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TESE-EDUCATION ; Evaluation et orientation ; résultats de l'éducation ; progrès scolaire
progrès scolaire |
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Article
L'abandon de la scolarité, appelé aussi dispersion scolaire, a considérablement diminué en Italie ces dernières années : la quasi totalité des jeunes achève désormais le premier cycle du secondai[...]
Article
Ingrid BOHM ; Heike BORKENHAGEN ; Jens SCHNEIDER | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 35, avril 2004)Les auteurs, engagés dans la problématique des réfractaires au système scolaire en Allemagne, ont développé une alternative radicale au cursus traditionnel. Ils décrivent les fondements d'un ense[...]
Article
Marie-Cécile BLOCH ; Bernard GERDE | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 35, avril 2004)Etablissement public expérimental récemment créé, le CLEPT (collège lycée élitaire pour tous) cherche à raccrocher des « décrocheurs » volontaires, âgés de quatorze à vingt-deux ans. Pour l'équip[...]
Article
En France, l'émergence du problème social « décrochage » et des dispositifs censés y remédier ou le prévenir doit être rapportée au contexte de démocratisation scolaire. Celle-ci ayant avancé par[...]
Article
Récemment, le gouvernement irlandais a décidé de lutter contre le problème du décrochage scolaire et d'y consacrer des financements. En Irlande, l'approche est généralement locale et s'appuie sur[...]
Article
Dominique LAFONTAINE ; Marcel CRAHAY | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 35, avril 2004)La Communauté française, avec son système éducatif décentralisé, se caractérise par d'importants taux de redoublement. Au cours des dix dernières années, différentes mesures politiques ont été pr[...]
Article
Le processus de construction, tardif et inachevé, d'une école de masse au Portugal se situe dans le cadre d'une tension entre démocratisation et modernisation. Dans un système scolaire marqué par[...]
Revue
Que valent nos mesures ? Numéro thématique Dans Mesure et évaluation en éducation (vol. 26, n° 1-2, janvier 2003)
Jean CARDINET ; Gratien BAMBANOTA MOKONZI ; Daniel BAIN et al.
Article
Texte
Annick RAYMOND | L'Harmattan | 2002Comment éduquer moralement un enfant ? Avec l'actuelle montée de la violence dans les écoles et hors de l'école, cette question revient à l'ordre du jour. A la fin du XIXe siècle, l'Education nou[...]
Texte
Robert STRADLING | Conseil de l'Europe | février 2001
Revue
Texte
Article
Sociologie et pédagogie du redoublement ou comment dans cet article est présentée la diversité des usages en matière de redoublement, en Europe d'abord, dans les autres pays du monde ensuite (sou[...]
Article
Enrique JACOBY ; Santiago CUETO ; Ernesto POLLITT | Dans Revue internationale de l'éducation (vol. 45, n° 1, mars 1999)Les taux d'échec scolaire et de redoublement sont très élevés dans cette région rurale des Andes péruviennes ; pour analyser ce constat, des séries de test psychopédagogiques ont été entreprises[...]
Texte
CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 1999En 1991 les ministres de la CONFEMEN se sont doté d'un outil d'évaluation, le Programme PASEC. Ses objectifs sont les suivants : identifier des modèles d'écoles efficaces et peu coûteux par la co[...]
Texte
Texte
A l'heure actuelle, dans les pays en développement, seuls trois enfants sur quatre atteignent la cinquième année d'études primaires. Ce quatrième rapport de la série "Education pour tous : situat[...]
Revue
Parcours scolaires au collège et au lycée Dans Note d'information - DEP (n° 98-01, janvier 1998)
Article
Louis-André VALLET ; Jean-Paul CAILLE | Dans Education et formations : les dossiers (n° 67, avril 1996)L'analyse d'un panel permet d'étudier le parcours scolaire de ces élèves. Un rappel des recherches antérieures est suivi d'un exposé de la méthodologie employée ici. Sont présentés ensuite succes[...]
Texte
Marcel CRAHAY | De Boeck Université | 1996L'auteur analyse ici l'échec scolaire en le considérant comme un indicateur des systèmes d'enseignement. Sa réflexion s'appuie sur des études internationales et en particulier sur l'évolution des[...]
Article
L'enseignement des langues dans le primaire en France illustre bien les problèmes qui se posent en l'absence d'un curriculum unifié, problèmes d'autant plus prévisibles depuis l'introduction d'un[...]
Article
En s'appuyant sur de nombreux exemples dans divers pays (notamment les États-Unis, le Japon, la France), I'auteur expose les difficultés méthodologiques des études comparées et les erreurs d'inte[...]
Article
De 1980 à 1990, les collèges ont subi des transformations d'ordre institutionnel : projet d'établissement, mise en place des ZEP, rénovation des collèges, etc. L'analyse et la comparaison d'indic[...]
Texte
Les travaux présentés par les auteurs, chercheurs à l'IREDU (Institut de recherche sur l'économie de l'éducation) portent sur l'évaluation du fonctionnement du système éducatif et plus précisémen[...]
