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TESE-EDUCATION ; Evaluation et orientation ; résultats de l'éducation ; progrès scolaire
progrès scolaire |
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Revue
Redoublement et transfert des élèves : quel impact pour les systèmes d'éducation ? Dans PISA à la loupe (n° 6, juillet 2011)
Les pays où le taux de redoublement est élevé affichent généralement une performance globale inférieure et une relation plus marquée entre le milieu social et les résultats d'apprentissage que le[...]
Revue
Etre sans diplôme aujourd'hui en France : quelles caractéristiques quel parcours et quel destin ? Dans Economie et statistique (n° 443, 2011)
Rachid BOUHIA ; Manon GARROUSTE ; Alexandre LEBRERE et al. | INSEEL'article vise à étudier la population des personnes sortant sans diplôme du système éducatif français et plus particulièrement à décrire leur parcours scolaire et leur insertion sur le marché du[...]
Texte
Yaël BRINBAUM ; Christine GUEGNARD | CEREQ | février 2011La première partie du document présente la situation des jeunes sur le marché du travail en 2007, variable selon leurs origines sociales et culturelles. Ces disparités viennent pour une part de l[...]
Texte
Pierre-Yves CUSSET ; Centre d'analyse stratégique (France) | juillet 2011Cette note propose une synthèse des recherches, menées à partir des années 1950, concernant l'influence de l'enseignant sur les acquisitions des élèves. Selon ces études et en tenant compte de l'[...]
Texte
La présente étude constitue une contribution du réseau Eurydice au débat sur l'échec scolaire et l'abandon scolaire précoce mené dans le cadre de la politique de la Commission européenne pour l'é[...]
Article
Geneviève THERRIAULT ; Barbara BADER ; Claire LAPOINTE | Dans Revue des sciences de l'éducation (vol. XXXVII, n°1, 2011)Cette recherche porte sur les représentations d'élèves quant à l'influence qu'a eue le redoublement sur leur réussite scolaire. Plusieurs auteurs ont documenté les impacts négatifs d'une telle me[...]
Texte
Susan AUD ; William HUSSAR ; Thomas SNYDER et al. | National center for education statistics | mai 2011Le rapport résume les faits importants et les tendances en matière d'éducation en utilisant les dernières données disponibles. Il présente 50 indicateurs sur le statut et la condition de l'éducat[...]
Article
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | Dans Lettre d'information de l'IIPE (vol. XXVIII, n° 3, décembre 2010)Ce numéro rassemble plusieurs thématiques importantes relatives aux politiques d'éducation examinées par le projet SACMEQ III, tels que les résultats des élèves en lecture et en mathématiques.
Texte
EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | EURYDICE | 2010Ce document est la contribution du réseau Eurydice au débat sur le genre en matière d'éducation, conformément à la demande de la présidence suédoise du Conseil de l'Union européenne au cours du s[...]
Texte
CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 2010Depuis 2006 la CONFEMEN organise, avec ses partenaires, des réunions-débats sur les facteurs essentiels de la qualité de l'éducation. Outre les aspects relatifs aux savoirs, pour la CONFEMEN, une[...]
Texte
Roger ESTABLET ; Christian BAUDELOT | Seuil | 2009Les auteurs examinent les difficultés du système éducatif français à la lumière des enquêtes réalisées par le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Ils analysent la [...]
Texte
Hugues DRAELANTS | De Boeck Université | 2009A la suite du constat de l'inefficacité pédagogique relative du redoublement, des politiques de lutte contre le redoublement sont entreprises en France, au Canada, en Suisse ou en Belgique depuis[...]
Revue
La notion de réussite Dans Diversité. Ville Ecole Intégration (n° 152, mars 2008)
Marie RAYNAL ; Thierry PAQUOT ; Marie-Rose MORO et al.
Article
Texte
Romain MARTIN, dir. ; Christophe DIERENDONCK, dir. ; Christian MEYERS, dir. et al. | De Boeck | 2008Cet ouvrage fait la synthèse d'une étude financée par le Fonds National de la Recherche. Au Luxembourg, les autorités éducatives se sont engagées dans un processus de réforme majeure de la législ[...]
Article
Article
Revue
En finir avec l'échec scolaire : dix mesures pour une éducation équitable Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (N° ind, 2007)
Simon FIELD ; Malgorzata KUCZERA ; Beatriz PONT et al. | OCDEDes initiatives prises dans de nombreux pays démontrent qu'il est possible d'abaisser le taux d'échec et de décrochage scolaire et ainsi de réduire le coût social des adultes qui n'ont pas acquis[...]
Article
Article
Texte
Article
Marie DURU-BELLAT ; Séverine LE BASTARD-LANDRIER ; Céline PIQUEE et al. | Dans Revue française de sociologie (n° 45-3, septembre 2004)Cet article présente les principaux résultats d'une recherche qui vise à évaluer et analyser l'influence de la composition sociale du contexte scolaire sur les progressions et certaines attitudes[...]
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