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Texte
Olivier BERTRAND, dir. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC ; Claire PRADIER et al. | Editions de l'Ecole Polytechnique | 2005Linguistes et sociologues analysent ici les concepts de « culture », d' « interculturel », de « plurilinguisme » et d' « hétérogénéité linguistique » pour mieux appréhender les pratiques d'enseig[...]Texte
Viviana QUINONES | La joie par les livres | 2005Article
Dorota MICHULKA | Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 32, 2005)Après la récente réforme du système éducatif, amorcée en 1999 et qui concerne tous les niveaux, les écoles polonaises ont subi de nombreux changements révolutionnaires. Des orientations nouvelles[...]Texte
Qu'est-ce qu'un stéréotype ? Quels stéréotypes les Flamands et les francophones ont-ils les uns des autres ? Qu'est-ce que la pédagie interculturelle ? Telles sont les questions auxquelles l'ouvr[...]Texte
Michèle POULIOT, éd. ; Ecaterina BULEA, éd. ; Jean-Paul BRONCKART, éd. et al. | Presses universitaires du Septentrion | 2005Article
Adrienne SCULLION | Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 32, 2005)Développer et encourager les valeurs de « citoyenneté » sont une visée mise en avant par les politiques publiques au Royaume-Uni et une ambition prioritaire des institutions politiques écossaises[...]Article
Article
Article
Céline LALLEMAND ; Christelle MAUSS ; Jacques MUCCHIELLI et al. | Dans Fenêtres sur cours (n° 264, décembre 2004)Ce dossier a pour objectif de rappeler l'importance de l'enseignement des arts à l'école. Claude Mollard, chargé de mission, fait le point sur le plan de développement de l'éducation artistique e[...]Article
Article
Article
Article
Pierre BAQUE ; Christine JUPPE-LEBLOND ; Pascal CHARVET et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n°32, février 2004)Ce dossier examine la situation actuelle des enseignements artistiques et de l'action culturelle à travers l'histoire récente et les principes qui l'ont structurée. L'enseignement du cinéma, de l[...]Article
Revue
Dans Administration et éducation (n° 101, janvier 2004)
Geneviève ZARATE ; Michèle SELLIER ; Francis GOULLIER et al.Ce numéro consacré à l'administration de l'enseignement des langues vivantes aborde les multiples aspects de cette question. Les deux premiers articles mettent en perspective l'enseignement-appre[...]Texte
Alfred GILDER ; Albert SALON | Arnaud Franel éditions | 2004Dans cet ouvrage, les deux auteurs décrivent la genèse de la Francophonie et mesurent ses forces et ses faiblesses. Ils tracent un plan d'action complet assorti de mesures concrètes en faveur de [...]Texte
Texte
Heinz WISMANN ; Pierre JUDET DE LA COMBE | Cerf | 2004Texte
Cette troisième édition, revue et augmentée, se veut un manuel de référence méthodologique et théorique pour l'étude des sociétes et de leur culture. Elle comporte une nouvelle première partie. L[...]Texte
Dans le cadre de la mise en oeuvre des nouveaux programmes des classes de lycée, un séminaire national a été organisé en décembre 2003 par la Direction de l'enseignement scolaire et l'Inspection [...]Texte
Texte
Louis PORCHER | Hachette Education | 2004La finalité de l'apprentissage des langues a profondément évolué durant ces dernières décennies avec l'internationalisation croissante des échanges, or l'enseignement des langues continue à s'exe[...]Texte
Revue
Francophonie et mondialisation Dans Hermès (40, 2004)
Dominique WOLTON, dir. ; Didier OILLO ; Tamatoa BAMBRIDGE et al. | CNRS