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TESE-EDUCATION ; Partenaires en éducation ; corps enseignant ; enseignant ; chef d'établissement scolaire
chef d'établissement scolaireSynonyme(s)chef d'établissement directeur d'établissementVoir aussi |
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Texte
Catherine MOISAN, coord. ; Jean-François CUISINIER, coord. | janvier 2012Le rapport dresse tout d'abord un constat sur deux axes de la réforme du lycée d'enseignement général et technologique, la construction des parcours des élèves et l'introduction de l'accompagneme[...]Texte
The present document is composed by three parts. In Part I, a comparative analysis based on the data provided by each country is presented. In Part II, national sheets on teachers and school head[...]Texte
Asia Society (États-Unis) | Asia Society | 2012Teachers are the single biggest in-school influence on student achievement and teacher quality is therefore central to improving education systems around the world. While some countries have a pl[...]Texte
The Wallace foundation (États-Unis) | The Wallace foundation | janvier 2012Education research shows that most school variables, considered separately, have at most small effects on learning. The real payoff comes when individual variables combine to reach critical mass.[...]Texte
Monica GATHER THURLER ; Isabelle KOLLY OTTIGER ; Philippe LOSEGO et al. | CADRE : Collectif d'analyse du travail réel des directions romandes d'établissements scolaires et sociaux | 2012Ce rapport tente de saisir, au plus près de la réalité, la manière dont travaillent les directeurs, la conception qu'ils ont de leur rôle et de leur travail, ainsi que les dynamiques institutionn[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | juin 2012This strategy aims at providing a priority-driven and consistent framework for the whole range of activities that Unesco is meant to develop in relation to teachers until 2015, both within the se[...]
Article
Le dossier s'intéresse au contexte actuel pour circonscrire les missions du chef d'établissement en matière de gestion de rssources humaines dans son établissement. Sont définis les enjeux comme [...]Article
Cet article s'intéresse à un gestionnaire public particulier : le directeur d'établissement scolaire du Québec. Il met l'accent sur les principes et les modalités de formation de ce professionnel[...]Article
Article
Cet article s'appuie sur les recherches proposées et théorisées au sein du Projet «La Production du savoir dans le leadership éducatif» (KNEL). L'auteur s'intéresse à la production du savoir et à[...]Article
Romuald NORMAND, coord. | Dans Education et sociétés (n° 30, 2011)Le dossier analyse la reconfiguration des rapports entre la sociologie de l'éducation et la commande politique française, européenne et internationale. Les liens historiques entre la sociologie e[...]
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Agnès VAN ZANTEN, dir. ; Patrick RAYOU, dir. | PUF | 2011L'ouvrage rassemble 100 mots qui appartiennent au monde scolaire et dessinent le panorama de l'éducation aujourd'hui. Les auteurs des définitions, chercheurs ou acteurs de l'éducation, vont au-d[...]
Texte
L'établissement scolaire autonome est devenu le cœur battant du système éducatif, doté de multiples possibilités d'initiatives .Son autonomie peut concerner tous les domaines : organisation des e[...]Article
Après avoir présenté les différents outils, principalement statistiques, qui permettent d'évaluer les établissements secondaires en France, l'article s'intéresse plus particulièrement à la manièr[...]
Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2011The potential success of current reforms and changes in vocational education and training (VET) in Europe rests largely with VET staff responsible for transforming policy into practice. This work[...]
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Georges FELOUZIS, dir. ; Siegfried HANHART, dir. | De Boeck | août 2011L'évaluation est aujourd'hui le mode privilégié de pilotage des politiques éducatives dans la plupart des pays, comme en témoigne le succès - auprès des décideurs politiques comme du public - des[...]
Texte
Article
Les auteurs exposent l'objectif et la problématique du dossier, rappelant qu'il faut distinguer, derrière le terme général d'accountability, une grande diversité de politiques et de logiques de r[...]
Texte
L'OCDE, à partir des résultats de l'enquête PISA 2009, tire les leçons d'une sélection de pays qui se sont distingués par leurs résultats. Les pays sont définis comme performants si la quasi-tota[...]Texte
Francesca CAENA | Commission européenne | juin 2011A la demande de la Commission européenne, l'auteure a rédigé une revue de la littérature internationale sur le développement professionnel des enseignants. Celle-ci définit le développement profe[...]
Texte
Alain BOUVIER | CRDP de Poitou-Charentes | 2011Après une définition et une présentation du management cognitif, l'auteur liste les différentes familles d'outils de gestion d'un établissement d'enseignement et leurs usages ainsi que le rôle du[...]Texte
Institute for information on education | OCDE | juin 2011
Texte
How can student assessment teacher appraisal, school evaluation and system evaluation bring about real gains in performance across a country's school system ? This country report provides, from a[...]
Texte
How can student assessment, a teacher appraisal, school evaluation and system evaluation bring about real gains in performance accross a country's school system ? The country report provides, fro[...]
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CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) ; MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) ; AFD : Agence française de développement (France) et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | octobre 2011Ce séminaire fait partie d'un cycle intitulé "Améliorer la qualité de l'éducation : pratiques, pilotage, politiques publiques". Il a pour objectif d'aborder, au niveau de l'éducation de base, le [...]
