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TESE-EDUCATION ; Environnement social (société, culture, langues et religion) ; prévention
préventionSynonyme(s)action préventiveVoir aussi |
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Texte
Les auteurs donnent des lignes directrices pour améliorer les dernières années de l'enseignement primaire : (1) perfectionner la formation initiale des enseignants et favoriser leur développement[...]
Article
Chloé TOLMATCHEFF ; Neda BEBIROGLU ; Benoît GALAND | Dans Revue française de pédagogie (n° 209, 2021)L’article présente deux études qui visent à évaluer l’efficacité d’un dispositif de prévention et de lutte contre le harcèlement scolaire basé sur l’aménagement de la cour de récréation, l’organi[...]Nouveauté
Texte
UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance ; OMS : Organisation mondiale de la santé ; IFRC : Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (Suisse) | UNICEF | 03/2020Face à la crise sanitaire et éducative internationale, la publication donne des informations et des conseils pratiques aux administrateurs, aux enseignants, au personnel non-enseignant, aux paren[...]
Texte
Commission européenne ; Vicki DONLEVY ; Laurie DAY et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2019Depuis 2010, la prévention du décrochage scolaire est une priorité clé de l'Union européenne (UE), et les pays de l’UE se sont engagés à ramener la proportion de jeunes quittant l’école prématuré[...]
Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; OIF. IFEF : Institut de la Francophonie pour l'éducation et la formation ; APCEIU : Asia-Pacific Centre of Education for International Understanding | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2017Organisé en mai 2017, l'atelier auquel ont participé des représentants de pays d’Afrique (Côte d'Ivoire, Cameroun, Gambie, Guinée Bissau, Liberia, Mali, Mauritanie, Niger, Sénégal, Sierra Leone) [...]
Texte
Eric DEBARBIEUX, dir. | A. Colin | 2016Une approche objective de la violence à l'école est plus que jamais nécessaire. Ce livre rassemble les contributions d'un panel international de chercheurs parmi les meilleurs spécialistes. Comme[...]
Texte
Paul DOWNES ; Carmel CEFAI ; NESET II : Network of experts working on the social dimension of education and training | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2016Le harcèlement à l'école concerne tous les États membres de l'Union européenne. Il s'agit d'une atteinte aux valeurs communes de liberté, de tolérance et de non-discrimination. Ses répercussions [...]Article
En France, chaque année, 140 000 jeunes quittent l'école. La lutte contre le décrochage scolaire est devenue une priorité du gouvernement. Dans cet article, l'Insee décrypte les profils à risque [...]
Texte
UNESCO. OREALC : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Chili) | UNESCO. OREALC : Oficina Regional de Educacion para America Latina y el Caribe | 2015En Amérique latine, les autorités éducatives font face à des problèmes de violence homophobe et transphobe, tant à l'intérieur qu'à l'extérieur des établissements scolaires, qu'il leur est imposs[...]
Revue
Le stress à l'école Dans Education et francophonie (Vol. XLIII, n° 2, 2015)
Michèle DUMONT, coord. ; Danielle LECLERC, coord. ; Line MASSE, coord. | ACELFLe premier objectif de ce numéro thématique est de donner un aperçu des causes et des conséquences associées au stress vécu à l'école, tant chez les enfants et les adolescents que chez les enseig[...]
Texte
Jennifer L. SOLOTAROFF ; Rohini Prabha PANDE | World Bank Group | 09/2014Le rapport documente la dynamique de la violence à l'égard des filles et des femmes en Asie du Sud tout au long de leur vie. Il présente les différents types de violence et analyse les facteurs s[...]
Texte
Gérard BOUDESSEUL, dir. | L'Harmattan | octobre 2014La lutte contre le décrochage scolaire (les sorties prématurées de formation initiale) est devenue une affaire d'insertion sociale et professionnelle et pas seulement une défaillance de l'école. [...]Texte
Ministère de l'éducation nationale. DGESCO : Direction générale de l'enseignement scolaire (France) ; SGMAP : Secrétariat général pour la modernisation de l'action publique | Ministère de l'éducation nationale | mars 2014Après un chapitre introductif qui décrit les caractéristiques et les contours du décrochage scolaire en France, le deuxième chapitre présente la politique en construction, qui est centrée sur la [...]Texte
Ministère de l'éducation nationale. DGESCO : Direction générale de l'enseignement scolaire (France) ; SGMAP : Secrétariat général pour la modernisation de l'action publique | Ministère de l'éducation nationale | novembre 2014Réduire le décrochage scolaire est un enjeu essentiel pour notre société aux niveaux humain, social et économique. Chaque année en France, 140 000 nouveaux jeunes sortent de formation initiale sa[...]
Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | septembre 2014L'étude vise une meilleure compréhension du lien entre entre une éducation de la petite enfance de bonne qualité et les taux d'abandon scolaire. Les auteurs développent un cadre conceptuel et exa[...]
Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe et al. | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2014Aider les étudiants dans leur apprentissage et prévenir l'abandon précoce des études et de la formation sont des préoccupations éducatives importantes en Europe. Elles se reflètent dans les princ[...]Article
La lutte contre le décrochage scolaire doit mobiliser toutes les énergies ; il appartient donc aux associations partenaires de l'Education d'y apporter leur contribution avec leur expérience et l[...]Article
Le présent article n'est pas le résultat de travaux de recherche sur le décrochage scolaire, il se veut un témoignage d'un acteur parmi d'autres, engagé au quotidien dans le traitement du décroch[...]Article
Au Québec, le décrochage scolaire représente une problématique sociale importante. Parmi les variables scolaires liées au décrochage, le rôle de l'enseignant et de la relation qu'il entretient av[...]Article
Pierre-Yves BERNARD, coord. ; Alain VENART, coord. | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Ce dossier consacré au double thème des décrochages et raccrochages scolaires se décline en un parcours commençant d'abord par un arrêt sur les mots. Le premier article interroge le choix du mot [...]Article
Les orientations du traitement de la difficulté scolaire et du décrochage ont beaucoup évolué au cours du temps et le décrochage scolaire est un problème sur lequel la France bute malgré les gran[...]Article
Michel PERRON ; Suzanne VEILLETTE ; Isabelle MORIN | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Depuis 2008 au Québec, un projet collectif mobilise la société civile, les parents, les acteurs scolaires et le gouvernement pour améliorer la diplomation et la qualification des jeunes avant l'â[...]Article
Le collège Albert Samain de Roubaix (Académie de Lille) est en dispositif ECLAIR. Une part conséquente des élèves accueillis est en risque ou en situation réelle de décrochage (problèmes de compo[...]Article
Derrière les objectifs affichés de réduction du décrochage scolaire, la réalité des interactions dans les établissements scolaires est complexe. Une recherche-action réalisée dans l'Académie de P[...]Texte
Anne EDWARDS ; Paul DOWNES ; NESET : Network of experts working on the social dimension of education and training | Commission européenne | mai 2013Les auteurs s'intéressent aux synergies entre les différents domaines d'action et dans les partenariats multi-professionnels tendant, à l'échelon local et régional en Europe, à coordonner les int[...]
