Sujets
|
TESE-EDUCATION ; Ecoles et établissements d'enseignement ; établissement d'enseignement ; établissement pré-primaire ; établissement pré-primaire à finalité éducative
établissement pré-primaire à finalité éducative
Commentaire :
Service organisé en dehors de la maison de l'enfant qui prend soin des enfants en dessous de l'entrée à l'école primaire obligatoire. L'objectif principal de ce type d'établissement est l'éducation/l'apprentissage
Synonyme(s)CITE 0 ;école gardienne école maternelleVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (226)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Martine JANNER RAIMONDI, coord. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 57, janvier 2016)Ce numéro permet de mettre en débat les acquis de la recherche sur les thématiques de la petite enfance et de la prise en compte du handicap du point de vue de l'éducation inclusive dans plusieur[...]
Texte
Fabienne ROSENWALD, dir. ; Mireille DUBOIS, réd. ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) et al. | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | août 2016Cette publication annuelle livre toute l'information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français. Elle propose une information suivie et actualisée [...]
Texte
Pascale GARNIER | PUF | 2016À quoi sert l'école maternelle ? Comment la définir ? Est-elle une véritable « école » ou une « maternelle » qui prend soin des jeunes enfants et favorise leur développement ? Toutes ces question[...]
Article
L'étude qualitative présentée ici porte sur des élèves bilingues émergents, en majorité turcophones, de petite section de maternelle en France. Elle suit une enseignante qui propose une pédagogie[...]Revue
Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l'école : dossier Dans REE : Recherches en éducation (Hors série n° 8, septembre 2015)
Mayvonne MERRI, coord. ; Marie-Paule VANNIER, coord.Les rituels scolaires font l'objet d'une prise de conscience et d'un engouement croissants dans l'institution scolaire. Ce numéro regroupe des articles produits par des chercheurs en sciences de [...]Article
Michel ZORMAN ; Pascal BRESSOUX ; Maryse BIANCO et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 193, septembre 2015)L'article rend compte des résultats d'une expérimentation conçue pour prévenir les difficultés scolaires des élèves issus de milieux sociaux défavorisés. Elle consistait à proposer, dès la grande[...]
Texte
Diana-Lee SIMON, dir. ; Chantal DOMPMARTIN-NORMAND, dir. ; Stéphanie GALLIGANI, dir. et al. | Riveneuve | 2015La problématique de l'école comme espace plurilingue, comme lieu d'accueil et de développement individuel et social de la pluralité, est au coeur des préoccupations d'enseignants mais aussi de sp[...]
Texte
Sylvie RAYNA, dir. ; Gilles BROUGERE, dir. | Peter Lang | 2015Issu du séminaire « Éducation de la petite enfance » (IFE ENS de Lyon - EXPERICE - Université Paris 13), l'ouvrage porte sur la notion de care, dans ses aspects corporels, psychiques et culturels[...]
Texte
Marlène LEBRETON, dir. | Riveneuve | 2015La didactique des langues s'interroge sur de nombreux concepts qui ne cessent d'évoluer afin de s'adapter aux réalités contextuelles ou aux nouveaux courants idéologiques. L'ouvrage laisse transp[...]Texte
Cette étude compare différents modèles de formation initiale du personnel en charge de la petite enfance dans deux pays d'Amérique Latine et quatre pays d'Europe, dans le but d'alimenter le débat[...]
Texte
Safaa EL-KOGALI ; Caroline KRAFFT | Banque mondiale | 2015Le rapport évalue l'état de développement de la petite enfance dans la région du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord (MENA), avant la naissance et jusqu' à l'âge de cinq ans, en examinant les mu[...]
Texte
Wynne HARLEN, dir. ; LENA, éd. | Le Pommier | 2015Ce livre est une nouvelle édition de 10 notions-clés pour enseigner les sciences, paru en 2011. Fruit d'un travail international réalisé dans le cadre de la fondation "La main à la pâte", il a po[...]
Texte
Samuel BERLINSKI, éd. ; Norbert SCHADY, éd. | Banco interamericano de desarrollo | 2015L'ouvrage analyse le développement des enfants en Amérique latine et dans les Caraïbes et plaide en faveur d'une intervention publique. Le coût de la qualité chez les enfants, lorsqu'il est corre[...]
Texte
Valérie VINCENT, dir. ; Marie-France CARNUS, dir. | De Boeck Université | 2015Qu'est-ce que le rapport au(x) savoir(s) dans les institutions de formation et d'enseignement et en quoi est-il utile à un futur enseignant, enseignant et chercheur ? En quoi le rapport au savoir[...]
Texte
Catherine MOISAN, dir. | Ministère de l'Education Nationale de la recherche et de la technologie | août 2015Cette publication annuelle livre toute l'information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français. Elle propose une information suivie et actualisée [...]Article
Christophe BLANC, coord. ; Valérie NEVEU, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 517, décembre 2014)Ils ont entre 2 et 6 ans et interpellent la communauté éducative pour qu'elle pense leur école, redéfinisse ses missions, entre épanouissement de l'enfant et apprentissages. Que sait-on aujourd'h[...]Article
Jacques CRINON, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 516, novembre 2014)Le dossier est consacré aux différents facteurs qui font que les élèves deviennent lecteurs, dans une continuité qui va des premiers apprentissages jusqu'à l'âge adulte. Les récits de pratiques [...]Revue
Education et accueil des jeunes enfants : cadrage européen Dans Note d'information - DEPP (n° 33, septembre 2014)
Minh-Hung HO ; Florence LEFRESNE ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPL'Union européenne s'est fixée comme objectifs de proposer un service d'accueil pour au moins 33 % des enfants de moins de 3 ans et d'assurer l'enseignement préélémentaire d'au moins 95 % des enf[...]Revue
Près d'un enfant sur huit est scolarisé à deux ans Dans Note d'information - DEPP (n° 20, juin 2014)
Sarah ABDOUNI ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPÀ la rentrée 2013, le nombre d'enfants âgés de deux ans scolarisés augmente pour la première fois depuis dix ans pour atteindre 97 200 enfants. Cette hausse est plus prononcée dans les zones d'éd[...]Article
Véronique ROUYER ; Yoan MIEYAA ; Alexis LE BLANC | Dans Revue française de pédagogie (n° 187, juin 2014)Cette note de synthèse vise à rendre compte de la complexité du processus de socialisation de genre dans et par lequel les filles et les garçons construisent leur identité sexuée. La première par[...]Texte
UNICEF. Bureau régional pour l'Amérique latine et les Caraïbes | UNESCO. Bureau régional pour l'éducation en Amérique latine et dans les Caraïbes | 2014Ce rapport étudie les progrès des pays d'Amérique latine et des Caraïbes concernant la conformité aux six objectifs de l'éducation pour tous définis dans le Cadre d'action de Dakar en 2000. Il id[...]
Texte
Gérard BOUDESSEUL, dir. | L'Harmattan | octobre 2014La lutte contre le décrochage scolaire (les sorties prématurées de formation initiale) est devenue une affaire d'insertion sociale et professionnelle et pas seulement une défaillance de l'école. [...]
Texte
Jean-François DE PIETRO, dir. ; Marielle RISPAIL, dir. ; Association internationale pour la recherche en didactique du français (France) | Presses universitaires de Namur | 2014La langue française s'enseigne dans des contextes sociaux, culturels, économiques, sociolinguistiques divers dans lesquels elle peut cohabiter avec d'autres langues : langues vernaculaires (diale[...]
Texte
Philippe GUIMARD, coord. ; Catherine SELLENET, coord. | L'Harmattan | 2014Cet ouvrage s'inscrit dans la suite d'un colloque international qui a eu lieu en 2013 à Nantes : "Les questions vives en éducation et formation. Regards croisés France - Canada". Les contributeur[...]Article
Isabelle DELCAMBRE, coord. ; Marie-Christine POLLET, coord. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 53, janvier 2014)La notion de littéracie(s), d'origine anglo-saxonne, émigre en France dans les années 2000 et apparaît alors dans différents domaines de recherche, essentiellement en confrontant à ce concept les[...]
