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TESE-EDUCATION ; Environnement social (société, culture, langues et religion) ; structure sociale ; exclusion sociale ; inégalité sociale
inégalité socialeSynonyme(s)égalité socialeVoir aussi |
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Article
Revue
Les mixités sociales Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 929, octobre 2006)
La mixité sociale a d'abord été en France un axe important de la politique de la ville à laquelle était assignée la mission de lutter contre la ségrégation spatiale et les inégalités qu'elle enge[...]Article
Article
Texte
Denis PAGET, dir. | Syllepse | 2006Texte
Christian MAROY | PUF | 2006Sous différentes influences qu'elles soient internationales, économiques ou sociales, les gouvernements européens cherchent à changer les modes de régulation de leurs systèmes éducatifs pour une [...]Revue
Ecole et violences Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 923, 2006)
Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 40, décembre 2005)
Philippe DUVAL, coord. ; Marie-José SANSELME, coord. | Centre international d'études pédagogiquesCe numéro rend compte des études de cas et des analyses présentées par les experts français et étrangers réunis aux Rencontres internationales de la Revue internationale d'éducation de Sèvres ain[...]Article
Le développement quantitatif de l'éducation, c'est-à-dire l'accès d'un plus grand nombre d'élèves à l'éducation et à l'allongement de la durée des études, a notamment pour effet une hétérogénéité[...]Article
Article
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L'article vise à apporter des éléments de réflexion sur la question des conditions de développement des élites scolaires dans l'enseignement obligatoire à travers une évaluation quantitative inte[...]Article
Le Japon, pays de milliers de dieux, se conjugue presque toujours au pluriel : il y a une multiplicité d'élites comme il y a une myriade de divinités. Cependant, depuis 1868, un nouveau type d'él[...]Article
La recherche sociologique en éducation manque d'études sur les processus de scolarisation des jeunes issus de familles économiquement privilégiées. Cet article présente quelques résultats partiel[...]Article
Brigitte DARCHY-KOECHLIN, coord. ; Agnès VAN ZANTEN, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 39, septembre 2005)Dans une majorité de pays, aucun consensus social n'existe sur le rôle social des élites ni sur les principes de leur sélection et de leur formation. Peu de recherches récentes ont abordé directe[...]Article
La France se caractérise par une stabilité du modèle de formation des élites et par une logique de reproduction particulièrement fortes au regard d'autres pays. Cela tient pour une part au fait q[...]Article
D'ordinaire représentée socialement - mais aussi sociologiquement - comme un groupe social jouissant d'une marge importante d'autonomie collective, presque a-sociale, la grande bourgeoisie a insp[...]Article
Au Maroc, c'est à l'issue du collège que l'orientation occupe une place centrale. Il s'agit d'un processus sommaire d'orientation qui consiste à répartir les élèves, en référence à des taux et de[...]Texte
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Revue
Pauvreté inégalités et croissance : quels enjeux pour l'aide au développement ? Dans Afrique contemporaine (n° 211, novembre 2004)
Sarah MARNIESSE ; Robert PECCOUD ; Denis COGNEAU et al.Article
Marie DURU-BELLAT ; Séverine LE BASTARD-LANDRIER ; Céline PIQUEE et al. | Dans Revue française de sociologie (n° 45-3, septembre 2004)Cet article présente les principaux résultats d'une recherche qui vise à évaluer et analyser l'influence de la composition sociale du contexte scolaire sur les progressions et certaines attitudes[...]Article
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Michel VIOLET ; Jean-Pierre BENICHOU ; Jean FOUCAMBERT et al. | Dans Les Actes de lecture (n° 85, mars 2004)Ce dossier constitué d'une série d'articles a été réalisé à la suite du colloque sur le collège unique qui s'est tenu à Saint-Denis le 13 décembre 2003. Les auteurs analysent les textes écrits en[...]Article
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Séverine LE BASTARD-LANDRIER | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (vol. 37, n° 2, 2004)Les résultats de cette recherche soulignent l'aspect inégalitaire du processus d'orientation en classe de seconde selon l'établissement fréquenté par les élèves, et notamment selon la composition[...]Texte
Claude PERETTI, dir. | Documentation Française | 2004Dans le cadre de la préparation du débat national sur l'avenir de l'école, la Direction de l'Évaluation et de la Prospective (DEP) propose des synthèses sur dix-huit sujets relatifs au fonctionne[...]Texte
François DUBET | Seuil | 2004L'auteur propose de réfléchir différemment au principe de l'égalité des chances et développant trois idées qui s'ajoutent à ce principe. La première concerne l'égalité distributive des chances, c[...]Article
Anne VAN HAECHT, coord. ; Jean REMY ; Danilo MARTUCELLI et al. | Dans Education et sociétés (n° 13, janvier 2004)Revue
Dans Education et formations (n° 66, décembre 2003)
Dans le cadre de la préparation du débat national sur l'avenir de l'école, la Direction de l'Evaluation et de la Prospective (DEP) propose des synthèses sur dix-huit sujets relatifs au fonctionne[...]Article
Michel VIOLET ; Gérard CASTELLANI ; Joël ROY et al. | Dans Les Actes de lecture (n° 83, septembre 2003)Ce dossier constitué de six articles a pour objectif de définir l'accompagnement scolaire qui recouvre en réalité de multiples formes d'actions rarement évaluées parce que difficilement évaluable[...]Article
Revue
La société française et ses fractures Dans Les Cahiers français (n° 314, mai 2003)
Philippe TRONQUOY, dir.Les transformations économiques et sociales de la société française, à partir de la crise des années 70, ont engendré de nombreux débats autour des inégalités produites par celles-ci. Ce numéro a[...]Article
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Revue
Le baccalauréat : passeport ou mirage ? Dans Problèmes politiques et sociaux (N° 891, 2003)
Après avoir fait le point sur les différentes politiques éducatives relatives au baccalauréat et leurs effets sur l'enseignement professionnel, l'ouvrage retrace le rôle des principaux acteurs d[...]Article
Revue
Les contradictions de la démocratisation scolaire Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 149, 2003)
Fritz RINGER ; Bertrand GEAY ; Mathias MILLET et al. | SeuilLe numéro de cette revue étudie les transformations du système d'enseignement français face à la "massification scolaire" et aux restructurations qui l'ont accompagnée. Il interroge également les[...]Article
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Dans les années 1960 et 1970, le thème des inégalités a dominé le débat sur l'éducation dans les pays industrialisés et des études ont montré le poids dominant de l'origine socio-économique dans [...]Texte
Pôle de Dakar ; Banque mondiale | Pôle de Dakar | décembre 2003Le rapport d'Etat du système éducatif national (RESEN) a pour objectif de décrire et d'analyser divers aspects du fonctionnement et des résultats du système éducatif camerounais. Il s'agit de pro[...]Article
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Revue
Ecole et violences Dans Problèmes politiques et sociaux (n° 881, octobre 2002)
Les pouvoirs publics essayent de répondre depuis près de vingt ans à la montée des violences scolaires par différents types de mesures concernant surtout les établissements scolaires. Cette étude[...]Article
Texte
Jean-Pierre TERRAIL | La Dispute | 2002L'inégalité des chances d'accès au savoir et aux diplômes en fonction du milieu de naissance existe depuis les débuts de l'institution scolaire. La mise en place de l'école dite "unique" en Franc[...]Texte
Texte
Anne BARRERE ; Nicolas SEMBEL | Nathan | 2002Les sociologues de l'éducation s'intéressent à la manière dont la société forme des individus autonomes, capables d'assurer une pluralité de fonctions au sein d'une société de plus en plus différ[...]Revue
Mondialisations et inégalités Dans Les Cahiers français (n° 305, décembre 2001)
Yves LEONARD, dir. ; Jacques LE GOFF ; Fernand BRAUDEL et al.La mondialisation engendre-t-elle un accroissement des inégalités tant entre économies nationales qu'au sein même de celles-ci ? La mondialisation est-elle facteur d'homogénéisation ou de différe[...]Article
A propos de la "fracture scolaire", l'auteur livre ici ses réflexions centrées autour de deux axes : les inégalités géographiques et les inégalités sociales.Article
Ce dossier spécial sur la prospective de l'éducation rassemble quelques unes de contributions élaborées pour le séminaire international sur "l'Ecole à l'horizon 2020" qui s'est tenu en 1999. Les [...]Article
Marie DURU-BELLAT ; Annick KIEFFER ; Catherine MARRY | Dans Revue française de sociologie (n° 42-2, juin 2001)Cet article traite de la question des inégalités sociales d'accès à l'éducation, inégalités entre milieux sociaux et inégalités scolaires entre garçons et filles. La thèse du double handicap pour[...]Article
Article
Il s'agit ici d'illustrer les raisons pour lesquelles les comparaisons franco-britanniques sont stimulantes et de pointer quelques registres où la comparaison bouscule la façon de penser les inég[...]Texte
Les douze textes réunis dans cet ouvrage présentent les réflexions et analyses de philosophes et sociologues exprimées lors d'un colloque en 1999 à l'Université de Paris-Sorbonne. Ils s'articulen[...]Texte
Philippe MEIRIEU ; Stéphanie LE BARS | Gallimard | 2001Philippe Meirieu répond aux questions de Stéphanie Le Bars, journaliste au Monde. Il développe la question de l'application des grands principes de l'école, dans une société de plus en plus consu[...]Article
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Les processus de globalisation en cours depuis quelques années devraient bouleverser les structures des systèmes éducatifs. L'aggravation des inégalités sociales, les changements brutaux générés [...]Article
Jean-Louis DEROUET, coord. ; Marie DURU-BELLAT ; François DUBET et al. | Dans Education et sociétés (n° 1, juin 2000)Se positionnant clairement dans la problématique de la sociologie des inégalités d'éducation, ce dossier tente d'en renouveler l'approche critique. Après un retour sur les années 1960-1990 et une[...]Texte
Estimant le sujet peu abordé jusqu'à présent, l'auteur souhaite contribuer à la compréhension de l'"échec scolaire" à l'école primaire. Méthodologiquement, il recourt à une démarche du type socio[...]Texte
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Texte
Maurice GOLDRING | Syllepse | 2000Les systèmes d'enseignement français et anglais se sont construits autour de valeurs dissemblables, méritocratie ou aristocratie. En comparant les deux systèmes, l'auteur s'attache à mettre à jou[...]Article
Les relations entre éducation, pauvreté et inégalité sont complexes. Comment la pauvreté est-elle liée au désavantage des personnes défavorisées en matière d'éducation ? Comment cette pauvreté et[...]Article
En tant que vecteur d'enrichissement culturel, les nouvelles technologies mettent à jour des enjeux d'ordre social, politique, éducatif...Leur utilisation peut contribuer à l'émergence de nouveau[...]Article
L'auteur traite ici d'un projet interdisciplinaire qui se développe aux Pays-Bas depuis deux décennies. Ce projet cherche à construire une scolarité fondée sur le jeu pour les enfants de quatre à[...]Article
La diversification des filières d'enseignement s'est accompagnée d'un accroissement de l'autonomie des établissements. Celle-ci peut aggraver les inégalités sociales produites au sein de l'école[...]Article
Durant les années 80, l'allongement de la durée des études a contribué à augmenter les effectifs des lycées et des universités. Malgré une scolarisation de plus en plus longue, les inégalités sel[...]Article
Dans le contexte sud africain, la décentralisation de l'éducation peut provoquer des inégalités dans l'éducation suivant la classe sociale plutôt que suivant la race.Article
Des comparaisons européennes montrent que si la majorité des pays ont choisi de démocratiser l'accès à l'éducation, ceux qui ont tenté d'agir directement sur les inégalités qui marquent son fonct[...]Article
L'auteur approfondit ici l'analyse du regard, pas toujours bienveillant, que porte l'école sur les enfants et les parents du quart monde ; en parallèle, il nous fait sentir la peur et l'incompréh[...]Article
Autour du thème de la fracture, ce numéro regroupe un certain nombre de réflexions et d'analyses de la part de chercheurs et d'inspecteurs généraux. Suivent aussi des témoignages d'hommes et de f[...]Article
L'auteure démontre ici que "l'établissement scolaire devient l'un des canaux essentiels des inégalités sociales de carrières scolaires" ; et ce d'autant plus que l'autonomie des établissements le[...]Texte
Walter MCMAHON | Oxford University Press | 1999Cet ouvrage développe une nouvelle approche pour mesurer les retours des investissements en éducation sur le développement des ressources humaines. Il utilise les données régionales et mondiales [...]Texte
François DUBET | Textuel | 1999Pour maintenir en vie les principes de l'école républicaine, il faut la transformer. L'auteur juge insupportable le fossé entre les valeurs et les pratiques creusé par le système scolaire qui rep[...]Article
Ce numéro fait un "détour européen", passe en revue les obstacles à de bonnes relations, puis les conditions de la réussite scolaire, et traite enfin des attentes parentales autour de l'accompagn[...]Article
Dans ce numéro sont abordés quelques thèmes classiques de la sociologie de l'éducation : éducation et implosion sociale, l'orientation scolaire, l'accès à l'éducation de diverses catégories socia[...]Revue
Les modalités de prise en compte de la diversité dans les institutions éducatives Dans Education comparée (vol. 52, mai 1998)
Mariane FRENAY, éd.Quelles sont les "adaptations" qui sont suscitées par les institutions éducatives pour prendre en compte ou au contraire faire fi des diversités, quelle que soit leur nature ? Comment resituer ce[...]Revue
Le système éducatif Dans Les Cahiers français (n° 285, avril 1998)
Sept ans après une première édition, la Documentation française met à jour sa synthèse sur le sujet. Après un bref historique et une description rapide des différents niveaux d'enseignement, les [...]Revue
Conditions et inégalités du bien-être des élèves au début du collège Dans Note d'information - DEP (n° 97.37, août 1997)
Article
La massification de l'éducation supérieure en Europe n'a pas contribué à la démocratisation de la société. S'il y a eu augmentation considérable du nombre de diplômés de l'éducation supérieure, e[...]Article
Michel EURIAT ; Claude THELOT | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXVI, n° 3, septembre 1995)En étudiant le recrutement, depuis quarante ans, des élèves de quatre grandes écoles (Polytechnique, Normale sup, ENA, HEC), l'article cherche à cerner la capacité du système d'enseignement à fai[...]Article
Article
Elle constitue un enjeu important et concerne maintenant toutes les catégories. Peu ou pas qualifiés, les plus défavorisés sont de plus en plus désavantagés et vivent des situations d'instabilité[...]Article
La réduction des inégalités a toujours été, en France, un des objectifs de l'école, mais a pris, au cours des dernières années, des formes nouvelles. On souhaite, entre autres, que l'école favori[...]Texte
Un rapport avait été demandé en 1992 par le ministre pour aider l'école à mieux répondre aux besoins des élèves les plus défavorisés. Treize propositions d'action sont formulées, enrichies par di[...]Texte
Marlaine CACOUAULT ; Françoise OEUVRARD | La Découverte | 1995Cet ouvrage veut faire comprendre les changements du système éducatif français et des thèmes de recherche sociologique dans ce domaine. Il étudie la différenciation des trajectoires scolaires, en[...]Revue
L'accompagnement scolaire Dans Migrants-Formation (n° 99, décembre 1994)
Jean-Paul TAUVEL, réd.Les animations de soutien scolaire visent à lutter contre l'échec scolaire. Le dossier s'articule en deux volets. La partie théorique, rédigée par des chercheurs, définit les finalités et pose le[...]Article
François DUBET ; Pierre MERLE ; Marie-Line FELONNEAU | Dans Revue française de sociologie (vol. XXXV, n° 4, décembre 1994)Les trois contributions regroupées sous ce titre global abordent des thèmes particuliers de sociologie de l'éducation. La diversification des publics étudiants multiplie les formes de l'expérienc[...]