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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; Union européenne | OCDE | août 2015Cette publication, réalisée conjointement par l'OCDE et la Commission européenne, présente la première grande comparaison internationale sur la situation des immigrés et de leurs enfants entre to[...]
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Luisa ARAUJO ; Patricia DINIS DA COSTA ; Sara FLISI et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2015Ce rapport s'intéresse aux compétences en langues étrangères des citoyens européens et présente de nouvelles conclusions sur la relation entre compétences en langues étrangères et probabilité d'a[...]
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ETF : European training foundation | ETF | juillet 2015Cet inventaire a été réalisé dans le cadre du projet "Mesures de soutien aux migrants en matière d'emploi et de compétences" (MISMES) coordonnée par le Migration Policy Centre de l'Institut unive[...]
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Sobhi TAWIL, coord. ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2015L'éducation a vocation à préparer les individus et les communautés aux tensions générées par les changements qui surviennent dans le monde, en les rendant capables de s'y adapter et d'y répondre.[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | octobre 2015La crise mondiale a accru le chômage dans l'Union européenne (UE) à des niveaux sans précédent, mais de nombreux employeurs affirment qu'ils ont des difficultés à trouver des travailleurs qualifi[...]
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Lancée en 2010, Europe 2020 est la stratégie décennale de l'Union européenne pour l'emploi et la croissance. L'édition 2015 des indicateurs de la stratégie, «Une économie plus intelligente, plus [...]
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Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2015Ce rapport fournit plus de 30 indicateurs contextuels qui portent sur les progrès des pays de l'Union européennes (UE), de la Bosnie-Herzègovine, du Montenegro, de l'ancienne république yougosla[...]
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Cette étude offre un panorama de la demande, sur le marché du travail, de maitrise en langues étrangères dans les États membres de l'Union européenne. Cette demande varie selon les pays, les sect[...]
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Giorgio BRUNELLO ; Lorenzo ROCCO | OCDE | 2015L'enseignement et la formation professionnels (EFP) sont censés jouer un rôle crucial dans la poursuite de deux objectifs clés de la stratégie Europe 2020 dans le domaine de la formation, à savoi[...]
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Commission européenne ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | juin 2015Ce rapport sur la profession enseignante en Europe analyse la relation entre les politiques qui règlementent la profession d'enseignant, et les attitudes, les pratiques et les perceptions des ens[...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | 2014The report offers a systematic review of the employment landscape in the East Asia Pacific region. To keep the region on the right track, this report recommends that countries look beyond the lab[...]
Revue
L'économie informelle dans les pays en développement : déterminants genre et dynamiques de l'emploi Dans Mondes en développement (n° 166, 2014)
Jacques CHARMES ; Philippe ADAIR ; Philippe HUGON et al. | De Boeck SupérieurLe numéro traite de l'informel, un concept apparu il y a quarante ans. Il traite notamment du secteur informel et de l'emploi en Algérie ; de l'entreprenariat informel et du genre à Madagascar ; [...]
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Larba Christian DARANKOUM ; Ministère de la jeunesse, de la formation professionnelle et de l'emploi (Burkina Faso) | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | avril 2014Au Burkina Faso, le chômage touche particulièrement les jeunes. La croissance économique de la dernière décennie (5% par an) ne s'est pas accompagnée d'une création proportionnelle d'emplois dans[...]
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Cet ouvrage traite des différents aspects liés aux systèmes nationaux de formation professionnelle. Après une description historique sur l'origine des institutions de formation professionnelle (I[...]
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David Wilfrid MBA-NZOO ; Ministère de l'enseignement technique, professionnel, de la formation qualifiante et de l'emploi (République du Congo) | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | mai 2014Le rapport a été réalisé pour la conférence des ministres sur la formation, l'insertion et l'emploi des jeunes en Afrique de juillet 2014 organisée par l'ADEA. Après un bref aperçu du contexte so[...]
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Elisabeth LONGUENESSE, dir. | Presses de l'IFPO | 2014Le présent volume réunit les travaux d'une table-ronde tenue en mai 2012, à l'Université libanaise, dont l'objectif était de faire un premier état des lieux de la façon dont est affrontée la ques[...]
Article
Comment faire la promotion de la langue française auprès des élèves allemands en formation professionnelle alors que l'anglais est devenu la langue internationale du travail ? L'interview porte s[...]
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Bernd SCHMIDT, coord. ; Marcus REINFRIED, coord. | Dans Französisch heute (n° 4, 2014)Le dossier traite du français professionnel : de l'importance de la langue française dans l'emploi à l'international (l'interview concerne la Rhénanie du Nord Westphalie), de l'indispensable appr[...]
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Alors que les pays du Moyen-Orient et d'Afrique du Nord (MENA) cherchent à stimuler la croissance du secteur privé et à créer plus d'emplois, ils sont confrontés à un choix crucial : promouvoir l[...]
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Ousmane Aïchatou SEYNI ; Ministre de l'emploi, du travail et de la sécurité sociale (Niger) | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | juin 2014Au Niger, les jeunes ont beaucoup de difficultés à s'insérer professionnellement et ce, pour plusieurs raisons (inadéquation entre les formations et les besoins économiques ; faiblesse de l'orien[...]
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Pierre Ange Désiré DANHO ; Urbain KAMBO ; Yao Ferrand KOFFI et al. | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | mars 2014Élaboré à la demande de l'ADEA en prélude à la réunion ministérielle sur l'emploi de juillet 2014, le rapport vise à collecter des données sur le marché du travail, à identifier les expériences s[...]
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Comme beaucoup d'autres pays, le Maroc est confronté à la problématique de l'emploi des jeunes qui ont des difficultés à s'insérer professionnellement et ce pour de multiples raisons (faible prop[...]
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Gilbert G. MIGAN ; République du Bénin (Bénin) | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | avril 2014Le Bénin a atteint un taux de croissance économique de 5,4% en 2012. Pourtant, malgré les dispositifs mis en place, les difficultés d'insertion des jeunes se sont accrues. Il s'avère indispensabl[...]
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Philippe NGATHE KOM ; Etienne NJIMBON | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | mai 2014Le rapport concerne le Cameroun. Il a été réalisé pour la conférence des ministres sur la formation, l'insertion et l'emploi des jeunes en Afrique de juillet 2014 organisée par l'ADEA. Après une [...]
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En Guinée, pour lutter contre le chômage massif des jeunes lié aux crises politico économiques des dernières années, le gouvernement a pris des mesures comme le renforcement des compétences profe[...]
