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Documents disponibles dans cette catégorie (86)
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Serge RAVET ; Philippe PETITQUEUX ; Sylvie TEYNIER et al. | Comité National des Acteurs des Badges Numériques | 12/2023Ce Livre Blanc examine les défis et opportunités associés aux badges numériques, notamment leur rôle dans la reconnaissance des compétences et leur impact sur l'éducation et le marché du travail.[...]Revue
La marchandisation de l'éducation Dans Administration et éducation (n° 180, décembre 2023)
Claude BISSON-VAIVRE, coord. ; Alain BOUVIER, coord. ; Isabelle KLEPAL, coord.« La marchandisation est la transformation de l’éducation en un produit marchand source de profit. Elle est un processus insidieux aux formes multiples qui touche à la fois les secteurs de l’édu[...]Article
Emilie Lebreton, coord. ; Joanna LORILLEUX, coord. | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (21-1, avril 2023)Ce numéro met en avant la présence du bénévolat dans la formation linguistique destinée aux adultes dits en difficulté avec la maîtrise du français. Ce champ éducatif étant profondément ancré dan[...]Texte
Tana STROMBONI ; Romane URBANO | INJEP | 05/2022Mises en place depuis 2019 dans certains quartiers prioritaires de la politique de la ville, les cités éducatives reposent sur le renforcement d’une communauté éducative comprenant les profession[...]Revue
Glottopolitiques engagées et solidaires : contextes, idéologies, histoire Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n°36, janvier 2022)
Emilie Lebreton, coord. ; Fabienne LECONTE, coord. ; Coraline PRADEAU, coord.Ce numéro met en avant des actions glottopolitiques d’acteurs non étatiques, qui prennent le relai ou le contre-pied de politiques linguistiques institutionnelles, en France et ailleurs. Il se co[...]Article
Véronique FRANCIS, coord. ; Marie-Ange AKOA ; Sandy NADEAU, coord. | Dans La revue française d'éducation comparée (n° 20, mars 2021)Dans de nombreux pays, à la fin du 20e siècle, des questions sociales étroitement liées à l'objectif de prévention et de réduction des inégalités scolaires (accès de tous les élèves aux savoirs d[...]Texte
Publié à l’occasion 70e anniversaire de l'Association internationale des universités (AIU) l’ouvrage rassemble une série de courts essais rédigés par des experts du monde entier partageant leurs [...]Revue
Le partenariat entre écoles et acteurs éducatifs externes : différenciation et adaptation dans un contexte d’expansion éducative et organisationnelle Dans Les cahiers de recherche du Girsef (n° 122, novembre 2020)
Face aux mutations rapides de la société dès la fin du XXe siècle, les écoles semblent compter de plus en plus sur les organisations de leur environnement pour assumer la diversification de leurs[...]Article
Sylvain DOUSSOT, coord. ; Jean-Yves ROCHEX, coord. | Dans Revue française de pédagogie (n° 200, juillet-août-septembre 2017)Ce numéro est le premier d'une série sur les rapports entre recherche, politique et pratique professionnelle en éducation. Il s'intéresse d’abord au débat entre chercheurs, experts et politiques [...]Texte
Recruter et retenir du personnel qualifié est un défi de longue date pour le secteur de l'éducation et de l'accueil de la petite enfance (EAJE). Les pays de l'OCDE exigent de plus en plus que le [...]Texte
Vincent DELAHAYE ; Rémi FERAUD | Sénat | 07/2018Ce rapport d'information dresse le bilan de la situation budgétaire du réseau des établissements français à l'étranger, et formule quatorze recommandations visant à remplir trois objectifs : prés[...]Texte
Altay MANCO, coord. ; Saïd OULED EL BEY, coord. ; Spyros AMORANITIS, coord. et al. | L'Harmattan | 2017Quels sont les coûts et les bénéfices économiques des politiques migratoires en Europe et en Belgique ? L'immigration est-elle une menace pour l'économie ? La diversité culturelle est-elle un ato[...]Texte
Tine ANDERSEN, éd. ; Frohlich HOUGAARD, éd. ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 2017L'Union européenne soutient le développement des compétences entrepreneuriales chez les jeunes comme moyen de participer à la société. Le rôle des organisations de jeunesse dans la promotion de l[...]Revue
Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs : dossier Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n° 41, juillet 2016)
Valérie BECQUET, coord. ; Richard ETIENNE, coord.Ce dossier s'intéresse aux compétences dites transversales ou « soft skills » qui sont très souvent mises en tension, pour ne pas dire en contradiction, avec les savoirs disciplinaires. L'intérêt[...]Texte
Jean-Pierre CUQ, dir. | GERFLINT | mai 2016Par une analyse de la situation de la langue française dans les systèmes éducatifs et universitaires, le livre blanc de l'enseignement du français de la Fédération Internationale des Professeurs [...]Texte
Marie-Claire DURUSSEL | Tous bénévoles | 2016Ce guide propose un mini kit de formation et une trousse à outils à tous ceux qui enseignent à des publics adultes (migrants ou non, francophones ou non francophones, ayant été scolarisés ou non [...]Texte
Ce guide est un recueil d'expériences et de pratiques de terrain. Un groupe de travail, constitué de 18 structures associatives et culturelles, ainsi que des « experts » (médiateur, médiatrice in[...]Texte
Tous bénévoles | Tous bénévoles | 2015Ce guide est un support pour les acteurs du monde associatif (porteurs de projet, responsables bénévoles, coordinateurs, etc.) dans leurs démarches quotidiennes (administratives, juridiques, comp[...]Texte
Ministerio de educación, cultura y deporte (Espagne) | Ministerio de educacion cultura y deporte | 2015L'implication des familles dans l'éducation de leurs enfants est considérée comme un des éléments les plus importants pour assurer une réussite scolaire. Cette étude est organisée en trois part[...]Texte
Fadela AMARA ; Christine GAVINI-CHEVET | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | septembre 2015Alors que de nombreuses études soulignent l'importance des parents dans la réussite scolaire, l'une des attentes des deux fédérations de parents d'élèves consiste en la création d'un statut pour [...]Article
Didier BARGAS, coord. ; Paul FAYOLLE, coord. | Dans Administration et éducation (n° 142, juin 2014)Avec la massification de l'enseignement et l'évolution des attentes sociales vis-à-vis de l'institution, l'École en France a beaucoup changé ces soixante dernières années. Quelle est la mission d[...]Texte
Ce guide vise à soutenir les associations et les bénévoles dans leurs pratiques de terrain et à contribuer à améliorer la qualité d'ccompagnement des enfants et des jeunes. Il permet aux bénévole[...]Texte
Pascal BATAILLE ; Julia MIDELET | ESF | 2014Jadis pensée en termes d'« éducation spéciale », l'intégration de chaque élève dans l'institution scolaire - quelles que soient les difficultés rencontrées dans son histoire - doit être aujourd'h[...]Article
Revue
Usages et répresentations du français hors de France : 25 ans d'études historiques au sein de la SIHFLES Dans Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde (n° 50, décembre 2013)
Ce numéro regroupe les interventions présentées lors des journées du 25e anniversaire de la SHIFLES en novembre 2012. Elles font le point sur les recherches menées depuis 25ans, et retracent l'hi[...]Article
La lutte contre le décrochage scolaire doit mobiliser toutes les énergies ; il appartient donc aux associations partenaires de l'Education d'y apporter leur contribution avec leur expérience et l[...]Article
Pierre-Yves BERNARD, coord. ; Alain VENART, coord. | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Ce dossier consacré au double thème des décrochages et raccrochages scolaires se décline en un parcours commençant d'abord par un arrêt sur les mots. Le premier article interroge le choix du mot [...]Article
Les relations internationales ont très tôt influencé la construction des systèmes scolaires africains, de l'implantation des premières écoles coraniques, puis des écoles de mission, au développem[...]Revue
Familles Ecole Quartier pour une dynamique éducative : actes des 5èmes rencontres nationales sur l'accompagnement St Denis 17 mars 2012 Dans Dialogue (n° 146, octobre 2012)
David PROULT ; Mathieu HANOTIN ; Jacques BERNARDIN et al. | GFEN : Groupe français d'éducation nouvelleElus, parents, enseignants, quelle part revient à chacun dans l'éducation des jeunes ? Comment se conjugue leurs actions respectives ? Comment chaque espace, famille - école - quartier, peut-il œ[...]Texte
Geneviève FRERES | De Boeck | 2012Les enseignants ont pour tâche d'organiser les apprentissages de leurs élèves, les évaluer et prendre des décisions pédagogiques pour les accompagner dans leur progression. L'auteure a conçu l'ou[...]Texte
Patricia DA GRAÇA ; Dramane OULAI ; Jacques KI et al. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2012Le coût de l'éducation pour les ménages est-il un frein à l'accès et à la participation à l'enseignement primaire au Burkina Faso ? Quelles sont les dépenses des ménages pour l'éducation en Afriq[...]Texte
Cet ouvrage est un guide pratique pour recruter, accueillir et intégrer les nouveaux bénévoles. Il propose une démarche pragmatique pour aider des responsables associatifs à constituer des équipe[...]Article
Les auteurs s'intéressent à l'influence de l'implication des parents dans le processus éducatif et à ses conséquences sur la réussite scolaire de leurs enfants. L'étude examine les structures dan[...]Revue
FIPF quarante ans de vie associative Dans Le Français dans le monde (supplément au n° 365, novembre 2011)
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Pour la première fois depuis sa création, le Haut Conseil à l'Intégration a été saisi, par le Premier ministre, d'une demande d'avis sur la mission d'intégration sociale et culturelle de l'école.[...]Article
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Anne VICHER, coord. | Ecrimed formation | 2011Revue
Education et conflits : les enjeux de l'offre éducative en situation de crise Dans Autrepart (n° 54, 2010)
Magali CHELPI-DEN HAMER, éd. ; Marion FRESIA, éd. ; Eric LANOUE, éd. | IRD éditions, Presses de Sciences PoQue ce soit pour protéger les enfants de violences généralisées ou promouvoir des dispositifs d'enseignements tournés vers la paix, « l'éducation en situation de crise » constitue aujourd'hui un [...]Article
Nous avons analysé des données recueillies lors d'une observation 'participactive' auprès de l'association des étudiants internationaux 'Autour du Monde à Nantes'. La présente contribution tente [...]Revue
Les mobilités académiques en question : croiser apprentissages et socialité Dans Synergies pays riverains de la Baltique (n° 7, 2010)
Fred DERVIN, coord. ; Aleksandra LJALIKOVA, coord. | AVINUSCe numéro traite des mobilités académiques des élèves, des étudiants, des enseignants-chercheurs selon deux aspects essentiels : les apprentissages et la socialité. Les contributeurs analysent de[...]Article
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La rapport constitue une mise à jour partielle de l'enquête produite en 2004 sur l'intégration scolaire des enfants immigrants en Europe. Il porte sur deux dimensions ; le renforcement de la comm[...]Article
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Aspasia NANAKI | Université de Nantes | 2009Par l'analyse des données recueillies lors d'une observation 'participactive' auprès de l'association des étudiants internationaux 'Autour du Monde' à Nantes, l'auteur examine comment une action [...]Article
Peggy COLCANAP, coord. ; Jean-Michel FAIVRE, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 465, septembre 2008)Article
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Gérard PITHON, dir. ; Carole ASDIH, dir. ; Serge J. LARIVEE, dir. | De Boeck Université | avril 2008De nos jours, l'éducation des enfants ne relève plus uniquement de la seule responsabilité des parents. Elle dépend aussi d'une « communauté éducative » élargie misant sur un partenariat entre pa[...]Texte
The World Council of Comparative Education Societies, WCCES, was established in 1970 and brought together five regional and national comparative education societies. This book presents histories [...]