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Revue
Les indicateurs comme outils des politiques éducatives Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (n° 3, décembre 2001)
Norberto BOTTANI, coord. | De BoeckEn 1992, l'OCDE publie son premier recueil d'indicateurs internationaux de l'enseignement sous le titre "Regards sur l'éducation". Depuis lors, ce recueil a paru presque tous les ans avec des amé[...]Article
Alejandro TIANA | Dans Politiques d'éducation et de formation. Analyses et comparaisons internationales (n° 3, décembre 2001)L'auteur, président de l'International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), analyse ici les travaux de cet organisme qui s'est fait connaître dans les domaines de l'év[...]Article
Dans les années 90, la publication d'indicateurs de performance s'est répandue, dans le but d'informer parents et élèves tout en contribuant à améliorer l'école et à responsabiliser les établisse[...]Texte
Marc DENNERY | ESF | 2001Destiné aux acteurs de la formation et organisé en deux parties, l'ouvrage expose tout d'abord les informations théoriques sur le sujet de l'évaluation : évaluation des acteurs, des projets, de l[...]Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | avril 2001Cette nouvelle édition traite des thématiques majeures concernant le développement à l'échelle mondiale : la santé, l'éducation, le bien-être des personnes, l'utilisation durable des ressources n[...]Article
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Parmi les facteurs contribuant à l'amélioration qualitative de l'éducation, l'évaluation du système éducatif et de ses composants occupe une place particulière. Dans les contributions au séminair[...]Article
Alejandro TIANA FERRER, coord. | Dans Prospects (n° 105, mars 1998)Parmi les facteurs contribuant à l'amélioration qualitative de l'éducation, l'évaluation du système éducatif et de ses composants occupe une place particulière. Dans les contributions au séminair[...]Texte
Claude SAUVAGEOT ; UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 1996Cette publication indique les principes et outils à utiliser pour réaliser un document d'indicateurs qui rendent compte du fonctionnement d'un système éducatif sous tous ses aspects. Construction[...]Texte
Jacques JUMENTIER, coord. ; IUFM : Institut universitaire de formation des maîtres de Lyon (France) ; Académie de Lyon. MAFPEN : Mission académique à la formation des personnels de l'éducation nationale (France) | CRDP | 1996Cet ouvrage rassemble les interventions faites au cours du séminaire, les onze intervenants présentant, à travers leur expérience, différents types de gestion et divers outils : tableau de bord, [...]Article
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Albert C. TUIJNMAN, éd. ; T. Neville POSTLETHWAITE, éd. | Pergamon Press | 1994Texte
Gilbert DE LANDSHEERE | De Boeck-Wesmael | 1994Le pilotage consiste, à partir de constats aussi objectifs que possible, à prendre des décisions concernant l'ensemble du système ou l'un de ses éléments. Le pilotage peut prendre différentes for[...]Article
Le numéro présente le compte rendu du XVe colloque national de l'AFAE (Association française des administrateurs de l'éducation) qui s'est tenu en avril 1993 sur le thème : "Piloter le système éd[...]Article
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Ce document présente les principes, la conception et les sources d'information permettant de réunir et de tenir à jour des séries de données spécifiques. Il souligne la nécessité d'un suivi des r[...]Article
Site Internet
Haishan FU ; Florina PIRLEA ; Umar SERAJUDDIN et al.Utilisant une multiplicité de supports, cet atlas interactif des 17 Objectifs de développement durable (ODD) permet de mesurer les progrès des pays et tient compte de la crise sanitaire de la COV[...]Site Internet
En adoptant l'Objectif de développement durable (ODD 4), la communauté internationale s'est engagée à "assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d'appren[...]Texte
Afin de garantir à tous une éducation de qualité, équitable, avec possibilités d'apprentissage pour tous tout au long de la vie (ODD 4) et de promouvoir une croissance économique soutenue, sans e[...]