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TESE-EDUCATION ; système d'enseignement ; système éducatif
système éducatif
Commentaire :
La manière dont des établissements, les programmes et le personnel enseignant interagissent afin de pouvoir dispenser un enseignement pertinent aux citoyens. À utiliser uniquement dans le cas où un descripteur plus spécifique n'est pas disponible.
Synonyme(s)structure de l'éducation ;structure du système éducatif système d'éducation |
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Texte
La publication réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons - et avec les autres pays européens - depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active[...]Texte
PME : Partenariat mondial pour l'éducation (États-Unis) ; Union africaine ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance et al. | Partenariat mondial pour l'éducation | 02/2024Transformer les systèmes éducatifs pour les adapter aux besoins du 21e siècle est le fil conducteur pour créer des sociétés inclusives et équitables qui résistent aux conflits, au changement clim[...]Audio
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | IIPE Institut international de la planification | 2024Le podcast de l'IIPE PlanED permet d'entrer dans les coulisses des systèmes éducatifs du monde entier, la manière dont ils sont planifiés et gérés, ce qui peut aider à créer ou à améliorer ces sy[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2024Ce rapport prospectif présente quatre scénarios d'avenir pour l'enseignement scolaire au sein de l'Union européenne. Il propose tout d’abord une cartographie des tendances dans les États membres [...]Revue
La marchandisation de l'éducation Dans Administration et éducation (n° 180, décembre 2023)
Claude BISSON-VAIVRE, coord. ; Alain BOUVIER, coord. ; Isabelle KLEPAL, coord.« La marchandisation est la transformation de l’éducation en un produit marchand source de profit. Elle est un processus insidieux aux formes multiples qui touche à la fois les secteurs de l’édu[...]Texte
PME : Partenariat mondial pour l'éducation (États-Unis) | Partenariat mondial pour l'éducation | 12/2023Cette note porte sur l’apprentissage fondamental, l'un des enjeux les plus urgents et importants des débats éducatifs à l’échelle mondiale et nationale. Les compétences de base (lecture, écriture[...]Texte
Selon la dernière édition des « Perspectives de l’OCDE sur l’éducation numérique », bien que des plateformes d’apprentissage en ligne soient désormais déployées dans 26 des 29 pays et territoires[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE. Département des affaires économiques | 12/2023Près de 700 000 élèves de 15 ans dans 81 pays membres et partenaires de l’OCDE ont participé à l’enquête PISA 2022. Axée sur les mathématiques, cette enquête a recueilli des données sur les résul[...]Texte
L’enquête PISA 2022 évalue les mathématiques, domaine majeur de cette édition, la compréhension de l’écrit et les sciences. Ce volume porte sur l’apprentissage en période de crise et la résilienc[...]Article
Mikołaj HERBST ; Michal SITEK | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol 58, n°4, December 2023)Suite à la guerre d’agression de la Russie en Ukraine depuis février 2022, la Pologne a adopté des solutions et politiques institutionnelles pour faciliter l’inclusion des réfugiés ukrainiens dan[...]Article
La théorie néolibérale affirme que les écoles privées dispensent un enseignement de meilleure qualité que les écoles publiques, justifiant ainsi l’implication croissante des acteurs non étatiques[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 11/2023Le rapport de suivi de l’éducation et de la formation analyse dans une perspective comparative les systèmes d'éducation et de formation des États membres de l'Union européenne (UE), en examinant [...]Texte
Le développement durable est une grande tendance mondiale qui influencera la politique d’éducation et de formation en 2024, ainsi que la numérisation, l’équité, l’inclusion et la diversité. S’app[...]Texte
Dries BALLYN, éd. ; Veerle BREEMEERSCH, éd. ; Soetkin DE KNIJF, éd. et al. | CIDREE Administration | 11/2023Quelles sont les stratégies de développement d’un programme scolaire de base à une époque où les attentes en matière d’éducation augmentent en raison des nouveaux développements et défis sociaux [...]Article
Emmanuel BECHE, dir. ; Philippe GABRIEL, dir. | Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n°69, 2023)Ce numéro esquisse un large tableau des enjeux éducatifs en Afrique francophone, reflétant une diversité de sujets tout en dévoilant des complémentarités essentielles. Un premier article explore [...]Texte
UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | 10/2023Cet ouvrage fournit un examen rigoureux du potentiel transformateur de de l'éducation, de l'apprentissage et de l'apprentissage hybrides. Il synthétise ce qui a été appris des innovations pédagog[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 10/2023Alors que l'importance de l'orientation professionnelle est de plus en plus soulignée au sein de l’Union européenne et dans les stratégies nationales en matière de compétences et d’autres politiq[...]Article
Cet article repose sur la description du système éducatif de la République tchèque. Si ce dernier a gardé la même structure depuis le début des années 1990, la priorité du gouvernement est de ren[...]Texte
Ce rapport annuel analyse les systèmes éducatifs des pays membres de l’OCDE, ainsi que d’un certain nombre de pays partenaires ou candidats à l'adhésion. Il souligne différentes priorités parmi l[...]Texte
PME : Partenariat mondial pour l'éducation (États-Unis) | Partenariat mondial pour l'éducation | 09/2023Ce document de travail du GPE s’interroge sur la manière dont les pays peuvent réussir à garantir que tous les enfants apprennent, sans qu’aucun ne soit laissé de côté, en comprenant les liens en[...]Article
Yaroslav OPANASENKO ; Viktoriia NOVIKOVA | Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n°68, juin 2023)L'apprentissage à distance est devenu l'une des tendances éducatives les plus en vogue du 21e siècle. La pandémie de COVID-19 et la guerre en Ukraine n’ont fait qu'accélérer le processus de son i[...]Article
Ce dossier pose la question des changements de régulation à l’œuvre dans le système français au niveau des académies, circonscriptions administratives du ministère de l’Éducation nationale ayant [...]Texte
Victoria LEVIN ; Indhira SANTOS ; Michael WEBER et al. | World Bank Group, Genève : OIT : Organisation internatinale du travail/Paris : UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 07/2023Ce rapport est la première analyse mondiale des défis et des réformes de l'enseignement techniques et de formation et professionnelle (EFTP) dans les économies en développement. Les systèmes d’EF[...]Texte
UNGEI : United nations girl's education initiative | UNGEI : The United Nations Girls' Education Initiative | 07/2023Cette note vise à fournir aux gouvernements, aux praticiens de l'éducation, aux organisations de la société civile et aux donateurs de bonnes informations, des pratiques prometteuses, des preuves[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 07/2023Impliquant des chercheurs et des experts d’Europe, cette étude sur l'avenir de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) montre les évolutions des trois dernières décennies, les tend[...]Article
Martine BOISDEFFRE de ; Jean-Charles RINGARD ; Isabelle DUCHEFDELAVILLE et al. | Dans Administration et éducation (n° 178, juin 2023)Le numéro montre que la culture de l’évaluation existe à l’école française et qu’elle a les moyens de servir une politique sur le long terme au vu des enjeux de son pilotage et de l’efficacité qu[...]Article
La numérisation des textes littéraires de français langue étrangère (FLE) est une alternative d’enseignement-apprentissage lors de crises comme celle de la Covid-19. L’article porte sur le passag[...]Revue
How are education systems integrating creative thinking in schools? Dans PISA à la loupe (n° 122, juin 2023)
La pensée créative est parmi les compétences les plus appréciées des employeurs et, quand les étudiants pensent de manière créative, leur motivation à apprendre augmente et leur apprentissage dev[...]Texte
Anaïs CHATAGNON ; Christine FOURNIER ; Françoise KOGUT-KUBIAK et al. | AFD : Agence française de développement | 06/2023Permettre à chacun et chacune d’accéder à une qualification reconnue qui concourt à une meilleure employabilité et à un élargissement des opportunités d’emploi décent tout au long de la vie const[...]Article
Patricia CHAMPY-REMOUSSENARD, coord. ; Sylvain STARCK, coord. | Dans Recherche et formation (n° 97, 2021)Ce numéro met en évidence l’influence du développement de l’esprit d’entreprendre ou d’initiative sur les évolutions du système éducatif français. Ce développement crée des tensions qui interroge[...]Texte
Pierrette SCHUHL | Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation | 06/2023Cette publication annuelle présente un état des lieux chiffré du système éducatif français, de ses évolutions, des moyens mis en œuvre et des résultats sous la forme de graphiques, de tableaux il[...]Texte
ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | 01/06/2023Organisé par l’ADEA et le gouvernement mauricien, la 3e édition de la Triennale "Réflexion sur l’impact de la COVID-19 sur les systèmes éducatifs africains et comment renforcer la résilience pour[...]Article
L’article présente une étude de cas sur la direction des écoles au Qatar. Il met en évidence l’importance de la direction des écoles pour assurer la qualité de l’éducation et réaliser les objecti[...]Texte
La sécurité alimentaire est une condition nécessaire et le résultat potentiel d'une éducation de qualité. L’éducation à une bonne alimentation (des apprenants, des familles, de la société) a des [...]Article
Chypre est une nation multiculturelle, sous la tutelle de la Turquie, ce qui n’est pas sans conséquence sur son système éducatif. L’auteure nous décrit le système d’enseignement chypriote, du pré[...]Article
Profondément liée à l’histoire de la colonisation, l’école moderne au Sénégal a su, depuis l’indépendance du pays, s’ancrer dans les réalités et les besoins locaux. On assiste aujourd’hui à une a[...]Article
Malgré l’évolution de son système éducatif et une massification de l'enseignement dans les années 2000, la Turquie est encore aujourd’hui confrontée à de nombreux problèmes : une dévalorisation d[...]Texte
Anna Vitória PERICO E SANTOS | OCDE | 19/04/2023Ce document explore la transition des élèves vers l'enseignement secondaire supérieur et ses implications politiques. Cette transition permet aux étudiants de choisir des programmes, des options [...]Article
Ekene Francis OKAGBUE ; Ujunwa Perpetua EZEACHIKULO ; Ilokanulo Samuel NCHEKWUBEMCHUKWU et al. | Dans International Journal of Educational Research Open (vol. 4, 2023)Dans quelle mesure l'enseignement en ligne à distance peut-il être réalisable dans les écoles nigérianes pour un enseignement basé sur les compétences ? Dans quelle mesure les enseignants et les [...]Texte
Jessica BERGMANN ; Renaud COMBA ; Alexis LE NESTOUR et al. | UNICEF Office of Research – Innocenti | 04/2023Dans son plan sectoriel de l'éducation 2014-2025, le gouvernement togolais vise à atteindre un enseignement primaire universel de qualité et reconnait les défis en matière d'accès, de participati[...]Texte
Axel RIVAS ; Nicolás BUCHBINDER ; Ignacio BARRENECHEA | OEI : Organización de Estados Iberoamericanos, ProFuturo | 04/2023Ce document a été réalisé dans le cadre de la collaboration entre la Fondation ProFuturo et l’Organisation des États ibéro-américains pour l’Éducation, la Science et la Culture. En Amérique latin[...]Texte
UNGEI : United nations girl's education initiative | UNGEI : The United Nations Girls' Education Initiative | 04/2023Comment l'égalité des sexes est-elle incluse dans la planification en éducation ? Les interventions éducatives sensibles au genre ont un impact significatif sur les résultats scolaires des filles[...]Texte
Les décideurs politiques reconnaissent l'importance de développer les compétences des jeunes du 21e siècle (résolution de problèmes, pensée créative, autorégulation, collaboration) que de nombreu[...]Texte
L’étude compare la manière dont les sous-systèmes d'enseignement et de formation professionnels initiaux et continus interagissent pour soutenir l'apprentissage des adultes et faciliter l'apprent[...]Texte
Fumiyo KAGAWA ; David SELBY | Partenariat mondial pour l'éducation | 04/2023Alors que les gouvernements tentent de réformer les systèmes éducatifs face à un avenir de plus en plus incertain, il est urgent de définir la façon dont ils pourraient davantage maximiser les co[...]Article
Herman DJOMOU KOUOTIP | Dans RISE : Revue interdisciplinaire en sciences de l'éducation (n° 1, 2023)La formation continue des chefs d’établissement accompagne les changements politiques. Essentielle à la mise à jour des connaissances, au développement professionnel et au leadership, elle accroî[...]Article
Constantin NTIRANYIBAGIRA ; Audace MBONYINGINGO ; Epimaque NSHIMIRIMANA et al. | Dans RISE : Revue interdisciplinaire en sciences de l'éducation (n° 1, 2023)L’article analyse les usages scolaires du français par les enseignants Burundais, en se référant aux pratiques langagières en vigueur dans les classes de 5ème année au primaire. Les données recue[...]Texte
Pierrette SCHUHL, dir. | Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | 03/2023Cette édition met en avant les disparités dans les choix d’orientation des élèves et leurs conséquences sur la sous-représentation persistante des femmes dans les filières scientifiques et d’exce[...]Texte
Fabienne ROSENWALD, dir. | DEPP | 03/2023La publication réunit une série de données statistiques sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l’école jusqu’à l’entrée dans la vie active. Elle met en évidence des différences[...]Article
Face à la réalité plurilingue du pays, l’école doit donner accès à un allemand standard à tous les élèves, quel que soit leur répertoire linguistique. Des directives claires relatives à la langue[...]Texte
Plus de 82 millions de personnes sont déplacées dans le monde et il existe peu de preuves sur ce qui fonctionne pour inclure les enfants et les jeunes réfugiés dans les systèmes éducatifs des pay[...]Texte
Les auteurs étudient comment en Égypte la qualité de l'enseignement préscolaire, la stimulation à la maison et le développement de la petite enfance varient en fonction du statut socio-économique[...]Texte
The comprehensive learning diagnosis: Chile’s approach to assess socio-emotional learning in schools
Au Chili, pendant la crise du COVID-19, les besoins socio-émotionnels des élèves ont constitué une préoccupation majeure pour les écoles et la société et le système de responsabilisation des étab[...]Article
Marie-Thérèse BATARDIERE ; Sarah BERTHAUD ; Bronagh CATIBUSIC et al. | Dans Language teaching (vol. 56, n° 1, janvier 2023)L'enseignement des langues en Irlande a considérablement changé depuis trente ans, en raison d'une immigration soutenue. Ces évolutions sociales et démographiques se sont ajoutées au contexte déj[...]Texte
Yann FORESTIER | PUF | 2023Cet ouvrage s’interroge sur les questions scolaires en France et le perpétuel débat sur Changer l’école ou la sauver . Il étudie l’omniprésence médiatique du débat sur la dichotomie entre la p[...]Texte
Avec son plan sectoriel de l'éducation 2014-2025, le gouvernement togolais vise une éducation primaire universelle de qualité. Mieux comprendre les performances des écoles est nécessaire pour rel[...]Texte
Dans son Plan sectoriel de l'éducation et des compétences 2017-2021, le gouvernement zambien a donné la priorité à l'amélioration des résultats d'apprentissage avec des stratégies visant à comble[...]Texte
Les gouvernements et les décideurs politiques en matière d'éducation sont de plus en plus préoccupés par l'équité et l'inclusion dans l'éducation en raison de plusieurs tendances mondiales majeur[...]Texte
ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | 2023La COVID-19 a entraîné des pertes d’apprentissage, notamment en Afrique. Les gouvernements ont élaboré des plans nationaux incluant l’apprentissage à distance, mais ils n’ont pas permis de résoud[...]Texte
Barbara TOURNIER, éd. ; Chloé CHIMIER, éd. ; Charlotte JONES, éd. | Education development trust, Paris : UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2023Les systèmes éducatifs du monde entier partagent un objectif simple : préparer, cultiver et développer les générations futures afin que chacun puisse réaliser pleinement son potentiel. La réalisa[...]Texte
Bureau de l'UNESCO à Bangkok | UNESCO Bangkok. Asia and Pacific Regional Bureau for Education, Paris : UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023Une approche centrée sur l'apprenant dans l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) repose sur l'engagement des élèves, l'autonomie et les activités axées sur les résulta[...]Texte
Stéphan VINCENT-LANCRIN | OCDE | 2023Mesurer l’innovation en éducation, en comprendre les moteurs et les obstacles, est essentiel pour améliorer la qualité du secteur éducatif et de certains établissements d’enseignement. Les pratiq[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2023Dans le cadre de son mandat pour la conduite et la coordination des efforts au niveau mondial en faveur de l'Objectif de développement durable 4 (ODD4) - assurer une éducation de qualité inclusiv[...]Texte
ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique ; APHRC : Centre africain de recherche sur la population et la santé | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique, Nairobi : APHRC : Centre africain de recherche sur la population et la santé | 2023Le rapport présente des études de cas de sept pays africains (Burkina Faso, Kenya, Malawi, Mali, Mozambique, Niger, Nigeria) ayant mis en œuvre des programmes et des innovations en réponse aux ef[...]Texte
Les difficultés pour apprendre persistent mais les pays partenaires donnent la priorité à l'enseignement et à l'apprentissage. Transformer les systèmes éducatifs nécessite un engagement total. Le[...]Texte
DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; SD-SIES : Sous-direction des systèmes d'information et des études statistiques (France) ; Fabienne ROSENWALD | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2023Cette publication annuelle donne toute l’information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français. Elle présente les principales données sur les ense[...]Texte
Paul MOIRA, éd. ; Laura SAVAGE, éd. | Edward Elgar Publishing | 2023La crise mondiale de l'éducation est un problème complexe qui nécessite des changements de la part des enseignants, des directeurs d'école, de la société civile, des planificateurs, des gouvernem[...]Texte
Eyvind ELSTAD, dir. | Springer | 2023L'ouvrage est le premier sur la diversité de la formation des enseignants dans les pays nordiques (Norvège, Suède, Finlande, Danemark, Islande, Groenland, îles Féroé, îles Åland et Sápmi). Si ell[...]Texte
Aloysius Uche ORDU, éd. | Africa growth initiative at Brookings | 2023Dans le cadre de l’ « Initiative pour la croissance en Afrique », le rapport annuel « Foresight Africa » vise à cerner les principales priorités de la région pour l'année à venir, en proposant de[...]Texte
Alors que les gouvernements tentent de réformer les systèmes éducatifs face à un avenir de plus en plus incertain, il est désormais urgent de définir la façon dont ils pourraient davantage maximi[...]Texte
Tuamanaia FOIMAPAFISI ; Ieva RAUDONYTE | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2023La crise mondiale de l'apprentissage, aggravée par la pandémie de COVID-19, est particulièrement aiguë en Afrique subsaharienne. Face à cette réalité, les ministères de l'éducation et les partena[...]Article
Rutilia CALDERON ; Ramon SALGADO ; Rina MUNGUIA | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 91, décembre 2022)Cet article a pour objectif d’apporter des informations synthétiques sur certains des principaux facteurs affectant la réalité éducative au Honduras. L’éducation y traverse une crise structurelle[...]Article
L’Inde compte une multitude de syndicats d’enseignants, mais leurs efforts visant à faire progresser la qualité de l’éducation n’ont guère été couronnés de succès jusqu’à présent. Dans ce context[...]Article
Patricia VAZQUEZ DEL MERCADO ; Gustavo A. HERNANDEZ LOPEZ | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 91, décembre 2022)Cet article revient sur l’histoire du système éducatif mexicain et de la création d’un syndicat unique de travailleurs au service de l’éducation, qui garantit les droits des enseignants et les di[...]Article
En Uruguay, le dispositif scolaire public, laïque et gratuit fut construit à la fin du XIXe siècle en suivant notamment la tradition scolaire française et en accord avec un projet républicain qui[...]Article
Les progrès de l’agenda politique néolibéral ont conduit à la fermeture et à la privatisation de nombre d’écoles publiques aux États-Unis. Face à cela, un nombre croissant de syndicats d’enseigna[...]Revue
Regards sur le passé pour éclairer l'avenir : quel avenir pour la formation professionnelle en Europe ? Dans Note d'information - CEDEFOP (n° 9178 FR, Décembre 2022)
Face à la numérisation rapide, à la crise et à la transition énergétique, ainsi qu’à la nécessité de donner aux apprenants les moyens de gérer leurs carrières professionnelles et d’apprentissage,[...]Article
Romain DELES, coord. ; Inés DUSSEL, coord. ; Elisabeth HULTQVIST, coord. et al. | Dans Education comparée (n° 26-1, 2021)Ce dossier invite à une réflexion spécifique sur les mutations induites par la crise sanitaire au sein du système éducatif de 10 pays différents en Europe et dans les Amériques. Plus particulière[...]Article
Youssef HAMDANI ; Abdelkhalek ZINE | Dans Revue marocaine d'évaluation et de la recherche éducative (vol. 8, n° 8, décembre 2022)Cet article présente un état des lieux des pratiques d’évaluation des établissements scolaires au Maroc. Il est fondé sur une analyse documentaire et une analyse des réponses à un questionnaire d[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 12/2022Rédigé dans le cadre du projet de compréhension approfondie de l’évolution et de l'avenir de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) dans les 27 États membres de l'UE, ainsi qu'en [...]Texte
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation ; AFD : Agence française de développement (France) | UNESCO. IIPE | 11/2022Les actions des acteurs pour améliorer la qualité de l’éducation sont-elles pertinentes, planifiées, coordonnées et cohérentes ? Le programme régional d’appui au pilotage de la qualité de l’éduca[...]Texte
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation ; AFD : Agence française de développement (France) | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 11/2022Que font concrètement les acteurs sur leurs lieux de travail pour améliorer la qualité de l’éducation ? Leurs actions sont-elles pertinentes, planifiées, coordonnées, cohérentes et orientées vers[...]Texte
Le rapport de suivi de l’éducation et de la formation 2022 analyse dans une perspective comparative les systèmes d'éducation et de formation des États membres de l'Union européenne (UE), en exami[...]Texte
Le monde est confronté à une série d’incertitudes considérables. Parmi les perturbations à court terme figurent l'incertitude économique et la détérioration des marchés du travail. A plus long te[...]Texte
Maysa JALBOUT ; Katy BULLARD | Center for universal education at the Brookings institution | 11/2022À l'échelle mondiale, l'éducation est en crise. Cette crise est également une crise mondiale de l'éducation des réfugiés, urgente, et insuffisamment soutenue. Un grand nombre d’élèves réfugiés on[...]Texte
Katherine A. REYNOLDS, éd. ; Erin WRY, éd. ; Ina V.S. MULLIS, éd. et al. | TIMSS & PIRLS International Study Center | 11/2022Depuis 2001, l'IEA (international association for the evaluation of educational achievement) mène des évaluations tous les cinq ans pour mesurer le niveau de compréhension en lecture des élèves d[...]Texte
Le rapport décrit la structure, le financement et la performance des systèmes éducatifs des pays membres et partenaires de l’OCDE en plus d’une centaine de tableaux, graphiques et données en lign[...]Texte
Selon les auteurs, les pays africains n’ont pas trouvé la bonne voie pour la nécessaire prise en compte de la diversité culturelle et linguistique des élèves. La contribution entend éclairer cett[...]Article
L’article analyse un programme de téléenseignement sur la plateforme WhatsApp lors de la crise de COVID-19. Les résultats confirment le potentiel d’enseignement/apprentissage reconnu de l’applica[...]Article
Cet article montre que le modèle d’enseignement simultané sur lequel sont bâtis la plupart des systèmes éducatifs des États modernes s’oppose à l’intelligence de l’enfant qui le pousse vers plus [...]Texte
Ce rapport annuel constitue le principal recueil d’indicateurs actualisés et comparables sur l’éducation dans le monde. Il analyse les systèmes éducatifs des 38 pays membres de l'OCDE, ainsi que [...]Texte
Réseau francophone contre la marchandisation de l’éducation ; Gl-ESCR : The Global Initiative for Economic, Social and Cultural Rights ; Coalition Education (France) et al. | 09/2022Cette synthèse résume les recherches menées par des organisations de la société civile de Côte d'Ivoire, de Madagascar, du Mali et du Sénégal sur la privatisation de l'éducation dans ces pays. Do[...]Article
Depuis son indépendance en 1962, l’Algérie accorde une place privilégiée à l’éducation, gratuite et obligatoire pour tous. L’enseignement s’est démocratisé ; il a renforcé son authenticité nation[...]Article
Le paysage éducatif de la Hongrie s’est profondément transformé depuis l’arrivée au pouvoir du Fidesz, le parti dirigé par Victor Orban. Les établissements scolaires ont été re-étatisés et placés[...]Article
Le système éducatif libanais bénéficie de structures solides. Imprégné d’une diversité culturelle et religieuse, il a su résister à l’instabilité économique et politique du pays depuis son indépe[...]Texte
Amanda DATNOW ; Vicki PARK ; Donald J. PEURACH et al. | Center for universal education at the Brookings institution | 09/2022Que signifie - et que faudrait-il –construire des systèmes éducatifs qui développent chaque enfant comme le feraient ses propres parents ? Des systèmes qui soutiennent également le développement [...]Texte
Sébastien THIERRY, dir. | Agence Erasmus+ France | 08/2022Dans la continuité des indicateurs définis dans les Notes de l’Observatoire n° 7 et n° 12, ces Notes présentent l’analyse des résultats de l’enquête diffusée par l’Agence en 2020 auprès des appre[...]Texte
Cette publication annuelle présente les principaux chiffres clés relatifs au système éducatif français pour l’année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d’enseignants, coût de l’édu[...]Texte
Victoria I. MARIN, éd. ; Laura N. PETERS, éd. ; Olaf ZAWACKI-RICHTER, éd. | COER : Center for open education research | 08/2022Ce livre ouvert propose huit descriptions détaillées des ressources éducatives libres (REL) et de l'éducation ouverte dans neuf pays : Australie, Canada, Chine, Allemagne, Japon, Corée, Afrique d[...]Texte
DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance ; SD-SIES : Sous-direction des systèmes d'information et des études statistiques (France) ; Fabienne ROSENWALD, dir. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 08/2022Cette publication annuelle donne toute l’information statistique disponible sur le fonctionnement et les résultats du système éducatif français. Elle présente les principales données sur les ense[...]