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TESE-EDUCATION ; Politique et administration de l'enseignement ; politique en matière d'éducation ; agrément ; validation des acquis
validation des acquisSynonyme(s)valorisation des acquis ;reconnaissance des acquis validation des acquis antérieursVoir aussi |
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Article
Valérie HELLOUIN, coord. ; Ambroise MONOD, coord. | Dans Actualité de la formation permanente (n° 166, juin 2000)Ce dossier rend compte de la sixième "Université d'hiver de la formation professionnelle" qui s'est tenue en Arles du 18 au 20 janvier 2000 ; le nombre et la qualité des contributions rapportées [...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2000Cette publication, qui constitue le compte rendu de la conférence impulsée par la mise en oeuvre du projet pilote "Ecoles de la deuxième chance", est éditée en deux volumes ; ce premier volume pr[...]Texte
Mehdi FARZAD ; Saeed PAIVANDI | Anthropos | 2000En France et depuis le décret de 1985, l'ouverture de l'Université à des étudiants adultes (dont les acquis personnels et professionnels ont été reconnus) est possible mais encore dépendante de l[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale. DESCO : Direction de l'enseignement scolaire (France) | CNDP | 2000Fonctionnant sur le principe du partenariat avec les entreprises, l'alternance apporte de multiples bénéfices aux élèves, aux apprentis et stagiaires de la formation continue aussi bien qu'aux en[...]Revue
Réforme de la formation professionnelle : diagnostics défis et enjeux ; le débat est ouvert Dans Inffo flash (n° 517, mars 1999)
Les grands traits de la réforme de la formation professionnelle : synthèse du document intitulé "Diagnostics, défis et enjeux" réalisé par le secrétariat d'Etat aux Droits des femmes et à la for[...]Texte
Anne-Marie FRANCHI, dir. ; UNESCO. Commission nationale française (France) | Documentation Française | 1999Dans le cadre des grandes conférences internationales de l'UNESCO sur l'éducation des adultes, la Commission française pour l'UNESCO poursuit ici la réflexion et esquisse des perspectives. La pre[...]Article
Revue
Valider les savoirs et les savoir-faire : une nouvelle étape pour la formation continue. Dossier Dans Inffo flash (n° 475, mai 1997)
Dans un contexte de formation tout au long de la vie, la réforme du système de formation professionnelle nécessite que soit mis en place un système de validation des acquis de la formation contin[...]