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Article
Article
Larry TUURA ; Mickie KLEIN ; Dina GOMES et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 352, août 2007)Article
Article
Revue
Communautés et réseaux locaux Dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (n° 41, décembre 2002)
Anne-Marie BARDI ; Serge POUTS-LAJUS ; Gérard PUIMATTO et al.Ce dossier a pour objectif de répondre aux questions suivantes : quels services apportent les outils de liaison actuels et ces nouveaux environnements de travail et de communication ? Comment ren[...]Article
Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord. ; Jean-Marie KOUBI ; Michèle LEQUARRE et al. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 404, mai 2002)Article
Texte
Anne-Brit FENNER ; Marina BATNIC-BAKARSIK ; Maria KOSTELNIKOVA et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2001Les quatre articles de cet ouvrage s'intéressent à l'approche de la littérature et des documents authentiques dans la classe de langues, dans le contexte d'éveil et de sensibilisation aux langues[...]Article
Comment composer avec l'hétérogénéité dans une démarche d'écriture par projet ? L'analyse porte sur les parcours différenciés d'écriture d'une classe de CM1 amenée à réaliser un recueil de contes[...]Article
Juan DEL REY, coord. ; Nicole RODRIGUEZ, coord. | Dans Les Dossiers de l'ingénierie éducative (n° 28, décembre 1998)Ce dossier présente les initiatives prises, dans le secteur éducatif, aux niveaux ministériel, académique et associatif, pour introduire Internet dans les pratiques pédagogiques. Il témoigne des [...]Article
L'auteur fait part d'une expérience de correspondance entre les enfants d'une école primaire de Nîmes et ceux d'une école américaine de l'Etat de New York.Article
Correspondance via Internet avec des classes de lycées français d'Amérique latine. Exposé multimédia et roman interactif.Article
Plusieurs expériences pédagogiques sont ici présentées, utilisant les ressources du réseau Internet, et en particulier du courrier électronique, pour l'enseignement des langues. Sont décrits par [...]
Texte
Henri PEYRONIE, dir. | Presses universitaires de Caen | 1998Les dix contributions réunies ici portent sur plusieurs dimensions de la pédagogie Freinet : son ambition politique et sociale, la manière dont elle nourrit ses projets et ses pratiques à l'artic[...]Article
Ce dossier présente trois expériences d'enseignement des langues à l'école primaire, relevant de la pédagogie Freinet. La première relate l'échange scolaire réalisé entre une classe française et [...]
Vidéo
CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | avril 1995La première partie de la cassette comporte 5 lettres vidéo sur les thèmes suivants : Sauvez notre terre, nos cultures d'origine, appel à la correspondance, l'agressivité et la misère des sans-abr[...]
Texte
Micheline MAURICE ; Gilbert LEOUTRE ; Françoise DELINOT et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | avril 1995Cette collection réunit du matériel pédagogique et de formation pour aider les enseignants qui démarrent un projet de correspondance vidéo, compléter la formation et conduire la réflexion des pra[...]
Texte
Article
Les communications de ce chapitre traitent respectivement de la place de l'allemand comme langue internationale face à l'anglais et au français, de la situation de l'enseignement de l'allemand en[...]Article
Article
Texte
Micheline MAURICE ; Michèle SELLIER ; Françoise HERNIOU et al. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | avril 1993Cette collection réunit du matériel pédagogique et de formation pour aider les enseignants qui démarrent un projet de correspondance vidéo, compléter la formation et conduire la réflexion des pra[...]Article
Revue
Entrées en lecture : échec à l'illettrisme Dans Migrants-Formation (n° 87, décembre 1991)
Evelyne CHARMEUX ; Gérard CHAUVEAU ; Bernard GILLARDIN et al.Revue
L'école sans frontières Dans Les Amis de Sèvres (n° 2, 82e numéro, juin 1976)
Des équipes d'animateurs présentent leurs actions, qu'il s'agisse de correspondance scolaire internationale, d'échanges de groupes ou d'individus, de séjours courts ou longs, scolaires ou familiaux.
