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TESE-EDUCATION ; Ecoles et établissements d'enseignement ; architecture scolaire
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Article
Texte
Maurice MAZALTO, dir. | Fabert | 2008L'architecture scolaire n'est pas neutre : elle joue un rôle essentiel dans le développement des individus et des enfants en particuliers et influence très fortement la qualité d'un établissement[...]Texte
W. SCOTT-WATSON | OCDE | février 2008Le programme Building Excellence mis en place par l'Ecosse explore les répercussions de la refonte des programmes éducatifs sur la conception des bâtiments d'enseignement. Autour de ce programme [...]Texte
Yves ALPE ; Jean-Luc FAUGUET | L'Harmattan | 2008Les débats sur le système éducatif en milieu rural ont marqué l'histoire du discours social sur l'éducation et restent encore présents. La première partie présente les grandes orientations du déb[...]Article
Texte
Henri PEYRONIE, dir. ; Alain VERGNIOUX, dir. | Presses universitaires de Caen | 2007L'ouvrage se propose d'étudier certaines déterminations historiques, sociologiques et anthropologiques de l'école aujourd'hui dans la perspective de la « longue durée » et telles qu'elles trouven[...]Article
Texte
La scolarisation en espace rural constitue à la fois un enjeu éducatif et d'aménagement du territoire. Et l'école rurale connaît aujourd'hui des formes d'organisation qui varient du maintien de l[...]Article
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Article
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Revue
Construire pour enseigner Dans La Revue de l'Inspection générale (n° 2, février 2005)
Gérard POURCHET, coord.Article
Texte
Martin LAWN, éd. ; Ian GROSVENOR, éd. | Symposium Books | 2005Revue
La classe en questions : colloque de Marseille les 22 23 et 24 mars 2002 Dans Les Cahiers d'Education & Devenir (n° 58, novembre 2002)
Jean-Yves LANGANAY ; Françoise CLERC ; Jean-Marc MONTEIL et al.A la suite du colloque de Marseille, ce dossier tente d'explorer "La classe". Le schéma classique de la classe est ébranlé depuis les années 1970 par l'apparition et l'application de deux données[...]Article
Yves DESSUANT ; Marie-Claude DEROUET-BESSON ; Lionel JACOB et al. | Dans Administration et éducation (Vol. 2000/2, n° 86, juin 2000)C'est dans sa double acception, au propre et au figuré, qu'il faut entendre ce titre :" bâtir l'école" ; et c'est précisemment le fil conducteur de ce numéro. De la conception des bâtiments à l'a[...]Texte
OCDE 2000A travers des exemples du monde entier, l'ouvrage montre comment la conception, l'utilisation et la gestion des bâtiments et des terrains scolaires améliorent l'enseignement et l'apprentissage.Article
Partant du postulat qu'il existe un rapport étroit entre la structuration de l'espace de la classe et les activités pédagogiques qui s'y déroulent, l'auteur passe en revue plusieurs types de cla[...]Article
Cet article rapporte le résultat de la première étape d'une enquête destinée à repérer les différences d'ordre culturel qui existent entre les systèmes éducatifs français et anglais dans l'enseig[...]Vidéo
Cette cassette vidéo représente un outil de travail pour les enseignants des classes à cours multiples. A partir d'une situation réelle dans une école de l'Eure, sont présentés suggestions pratiq[...]