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Gilles COMBAZ | Fabert | 2007De nouvelles formes de régulation des systèmes éducatifs émergent dans la plupart des pays industrialisés donnant aux établissements scolaires des marges de manœuvres accrues. Cette autonomie doi[...]
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Michel SAUQUET ; Martin VIELAJUS, collab. | Editions Charles Léopold Mayer | 2007
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Monica GATHER THURLER, dir. ; Olivier MAULINI, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2007L'organisation du travail scolaire est au croisement de deux évolutions, celle de la gestion de classe et celle du pilotage du système éducatif. L'ouvrage fait suite à un séminaire de recherche r[...]
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En France, l'éducation artistique concerne toute la scolarité obligatoire (école primaire et collège) et, dans une mesure moindre, le lycée. Cette appellation n'est plus pertinente au delà du bac[...]
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Sonia BAHRI ; Phyllis R. MAGRAB ; Wosene WORKE KOSROF et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2006Cette publication, produite dans le cadre de la Conférence mondiale sur l'éducation artistique qui a eu lieu à Lisbonne du 6 au 9 mars 2006 traite de l'éducation artistique dans le cadre de la ré[...]
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Damien BELVEZE | ENSSIB | janvier 2005
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Moniques RICHARD, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2005Ce document présente plusieurs projets artistiques inspirés du populaire, un répertoire illustré comprenant cinq genres et leur combinaison, ainsi que quatorze projets rassemblés sous forme de fi[...]
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Cet ouvrage évalue l'impact de la culture populaire sur les jeunes et développe des pratiques pédagogiques qui permettent de s'approprier toutes formes de culture. En analysant les rapports entre[...]Texte
Cet article, rédigé dans le cadre de la préparation de la conférence mondiale de l'UNESCO à Lisbonne en mars 2006, présente certains des principaux aspects de la conception française de l'éducati[...]
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Viviana QUINONES | La joie par les livres | 2005Article
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Pierre BAQUE ; Christine JUPPE-LEBLOND ; Pascal CHARVET et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n°32, février 2004)Ce dossier examine la situation actuelle des enseignements artistiques et de l'action culturelle à travers l'histoire récente et les principes qui l'ont structurée. L'enseignement du cinéma, de l[...]Article
Laurent OTT ; Paul CALARD ; Cat OUVRARD et al. | Dans Le Nouvel éducateur (n° 156, février 2004)Ce numéro s'intéresse à l'énergie créatrice et à la sensibilité de l'enfant à travers le jeu, le spectacle à l'école et les activités du cirque.
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Cette publication a été éditée en préparation d'une conférence qui a eu lieu sous la présidence néerlandaise de l'Union européenne. Celle-ci visait à stimuler le débat sur l'enseignement artistiq[...]Article
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Marie-Hélène ELOY, coord. ; Martine ABDALLAH-PRETCEILLE ; Abdeljalil AKKARI et al. | L'Harmattan, Licorne | 2004Pour les auteurs de cet ouvrage collectif, les dynamiques interculturelles en jeu dans les échanges et les rencontres entre cultures différentes, inscrites dans une éthique de la relation à l'aut[...]
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Dominique GLASMAN ; Leslie BESSON | Haut Conseil de l'évaluation de l'école | décembre 2004Les transformations du rapport entre l'école et la société ont modifié le sens du travail des élèves en dehors de l'école. Le parcours scolaire est devenu plus compétitif qu'il ne l'était naguère[...]
