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TESE-EDUCATION ; Enseignement et apprentissage (processus et méthodologie) ; activités scolaires
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Régine MERIEUX ; Yves LOISEAU | Didier | 2003Le cahier d'exercices accompagne pas à pas la méthode du même nom. Les exercices touchent à la fois à la compréhension orale et écrite, l'expression écrite et orale, la grammaire, le vocabulaire [...]Texte
Christian POSLANIEC | Hachette Education | 2003Article
René AMIGUES, réd. ; Martine KHERROUBI, réd. ; Elisabeth BAUTIER et al. | Dans Recherche et formation (n° 44, 2003)Texte
Murielle BIDAULT ; Christophe LAURENT | Didier | 2003Le cahier qui accompagne la méthode Tandem propose des activités pour travailler en autonomie ou en classe. Il se compose également d'un précis grammatical, de conjugaisons et d'un dictionnaire à[...]Texte
Murielle BIDAULT ; Christophe LAURENT | Didier | 2003Le cahier d'exercices accompagne la méthode du même nom. Il se compose d'un ensemble d'activités complémentaires qui peuvent se faire en classe ou en autonomie, un précis grammatical, un dictionn[...]Article
En Allemagne, un projet-pilote fédéral impulse sur cinq ans des actions visant à développer l'utilisation des TICE pour favoriser l'autonomie des apprentissages. En Saxe et dans trois autres Länd[...]Article
Mariano PALAMIDESSI ; Daniel GALARZA | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 29, mars 2002)Dans un contexte économique et social très hétérogène selon les régions, les cadres de référence nationaux de l'école primaire ont progressivement - du fait de la décentralisation de la gestion é[...]Article
Les prescriptions nationales étant rares en Italie, la liberté pédagogique des enseignants s'exerce pleinement, mais de façon transactionnelle avec les autres acteurs de l'établissement. Plusieur[...]Article
Au Québec, la question de l'autonomie de l'élève est au cœur de la réforme de l'éducation. L'apprentissage portera désormais explicitement sur le développement des compétences. Pour l'auteur, cet[...]Article
Comment une gestion à plusieurs temps des programmes d'enseignement, le mode d'organisation des examens, une explicitation permanente des démarches pédagogiques et un outillage conséquent des élè[...]Article
Philippe JOUTARD ; Odile LUGINBUHL | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 29, mars 2002)A partir de la rentrée 2002, des « itinéraires de découverte » seront mis en place dans les collèges français. Cette nouvelle démarche d'apprentissage s'inscrit dans une évolution plus large qui [...]Article
Proposés en France aux élèves de lycée depuis deux ans, les TPE ont donné lieu à un premier bilan établi par l'Inspection générale. Cette évaluation confronte les objectifs initiaux (autonomie de[...]Article
Concepcio VENDRELL SERES ; Jaume SANUY BURGUES ; Anel HUGUET CANALIS et al. | Dans Bordon (N° ind, 2002)Texte
Catherine DOLLEZ ; Sylvie PONS | Hachette FLE | 2002Le cahier d'exercices de Reflets 3 comprend des exercices de renforcement et des activités supplémentaires divisées en quatre rubriques : vocabulaire, grammaire, écrit, culture ou littérature en [...]Texte
Anne BARRERE ; Nicolas SEMBEL | Nathan | 2002Les sociologues de l'éducation s'intéressent à la manière dont la société forme des individus autonomes, capables d'assurer une pluralité de fonctions au sein d'une société de plus en plus différ[...]Texte
Le cahier d'exercices, assorti du cd-audio, peut servir en classe ou en parcours individuel grâce aux corrigés et aux transcriptions. L'ensemble des séquences du livre de l'élève est ici repris, [...]Texte
Muriel PIQUET ; Hugues DENISOT | Hachette FLE | 2002Ce cahier d'activités accompagne le livre de l'élève. Il propose des activités, toutes expliquées et exploitées dans le guide pédagogique. Des activités complémentaires permettent d'approfondir l[...]Texte
Muriel PIQUET ; Hugues DENISOT | Hachette FLE | 2002Ce cahier d'activités accompagne le livre de l'élève. Il propose deux types d'activités aux enfants, expliquées et exploitées dans le guide pédagogique. Des activités complémentaires ont été conç[...]Article
Dans le premier article de ce dossier, intitulé "L'enseignement de l'argumentation au lycée : entre approche linguistique et héritage rhétorique", Claudine Garcia-Debanc s'interroge sur les choix[...]Audio
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Fiches d'exercices réparties en six rubriques : objectifs, matériel, document, déroulement de l'exercice, commentaires, observations personnelles. Visant plus spécifiquement l'apprenant, cet ouvr[...]Revue
Un exemple de progression annuelle : la place de l'oral dans les activités de classe Dans L'Ecole des lettres des collèges (n° 1, 2, 3, juillet 2000)
Cet article propose un exemple d'enchaînements de séquences décloisonnées sur une année pour le niveau cinquième. Seules les grandes lignes sont indiquées et des pistes d'intégration de l'oral da[...]Texte
Le cahier d'exercices reprend les points essentiels développés dans le livre d'élève. Exercices de réemploi, de compréhension à travers des activités variées. Les corrigés sont intégrés dans le [...]Texte
Estimant le sujet peu abordé jusqu'à présent, l'auteur souhaite contribuer à la compréhension de l'"échec scolaire" à l'école primaire. Méthodologiquement, il recourt à une démarche du type socio[...]