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Revue
50 ans de la revue Éducation et francophonie Dans Education et francophonie (vol. 50, n°3, automne 2022)
Joël THIBEAULT, dir. ; Martine CAVANAGH, dir. ; Gail CORMIER, dir. et al.Adoptant des ancrages théoriques divers, les articles invitent à redéfinir la francophonie et à reconnaître sa pluralité. Pour les auteurs, c'est en reconsidérant le cadre francophone que les éco[...]
Article
Chantal MAYER-CRITTENDEN ; Danika CAMERON | Dans Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society (n° 19, 2022)L’acquisition et le maintien de la langue française peuvent s’avérer des processus difficiles, surtout en contexte minoritaire. L’étude porte sur l’acquisition du français chez les enfants issus [...]
Article
Gilberte GODIN ; Rodrigue LANDRY ; Réal ALLARD | Dans Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society (n° 18, 2022)L’article analyse les liens entre les ressources internes du personnel enseignant en contexte linguistique minoritaire et ses pratiques pédagogiques, mettant en lumière la relation entre la vital[...]Nouveauté
Article
Christian BERGERON ; Philippe BLANCHET ; Mylène LEBON-EYQUEM | Dans Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society (n° 19, 2022)Cette étude, à laquelle plus de 131 étudiants de la région d’Ottawa ont participé, visait à explorer les parcours d’étudiants universitaires en lien avec l’insécurité linguistique et les discrimi[...]
Article de blog
Ingrid PILLER | Language on the move | 03/05/2020Cet article d'un blog universitaire en sociolinguistique porte sur la pandémie de Covid-19. Le moyen le plus efficace de parvenir à une mobilisation de masse reste l'action des États. Or avec 200[...]
Revue
La francophonie : un objet à redéfinir Dans Education et francophonie (vol. XLVIII, n° 1, printemps 2020)
Nathalie BELANGER, coord. ; Eliane DULUDE, coord.Au Canada comme ailleurs, les écoles de langue française en situation linguistique minoritaire se transforment sous la pression de changements démographiques et sociaux. A la composition des élèv[...]
Revue
Spécial Canada Dans Administration et éducation (n°165, mars 2020)
Dany LAVEAULT, coord. ; Guy PELLETIER, coord. ; Claude LESSARD et al.Ce numéro « Spécial Canada » est consacré aux systèmes éducatifs des dix provinces et trois territoires qui composent le Canada. D’après les résultats des enquêtes internationales, PISA en partic[...]
Texte
Amane GOGORZA, dir. ; Wanda MASTOR, dir. | LGDJ | 2019L’ouvrage réunit les actes du colloque organisé à l’université de Toulouse Capitole (juin 2018) sur la question du traitement des langues du point de vue du droit. Comment, en Europe, les États c[...]
Revue
Diversité linguistique, progrès scientifique et développement durable Dans Repères-DoRiF (n° 17, 2018)
Giovanni AGRESTI, coord.Les contributions sont issues de la table ronde « Diversité linguistique, progrès scientifique et développement durable » qui s'est tenue lors du 8e Congrès international de l'académie internatio[...]
Texte
François GRIN, dir. ; CELIO CONCEICAO M, éd. ; Peter A. KRAUS, éd. et al. | Artgraphic Cavin | 06/2018MIME est un projet de recherche sur le multilinguisme en Europe. En s’appuyant sur une démarche interdisciplinaire novatrice, il fournit un ensemble coordonné de propositions de politique linguis[...]
Article
Rosa Maria FANECA ; Maria Helena ARAUJO E SA ; Sílvia MELO-PFEIFER | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol.15, n° 3, 2018)L'article présente les premiers résultats d'une vaste recherche réalisée en milieu scolaire du centre du Portugal. Elle vise à comprendre comment les enseignants facilitent ou non un enseignement[...]
Texte
Les peuples autochtones forment un ensemble très diversifié, tant à l’échelle de chaque nation qu’à celle du globe. Toutefois, tous ont connu la colonisation, qui a fragilisé l’accès des jeunes a[...]
Article
Cet article porte sur la bilittératie chez les élèves bi/plurilingues en contexte québécois, en particulier ceux qui sont issus de groupes linguistiques minoritaires ou minorisés. L'auteur soulig[...]
Revue
Diversité, frontières ethnolinguistiques et éducation au Québec et au Canada Dans Minorités linguistiques et société / Linguistic Minorities and Society (n° 7, 2016)
Marie-Odile MAGNAN, dir. ; Patricia LAMARRE, dir.Au Canada, des rapports de pouvoir historiques entre anglophones et francophones encadrent les interactions, les représentations et les identités que construisent ou négocient les jeunes en cours[...]
Texte
CMEC : Conseil des ministres de l'éducation Canada (Canada) | Conseil des ministres de l'éducation Canada | 2016Le Protocole d’entente relatif à l’enseignement de la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde est une entente multilatérale pluriannuelle entre le gouvernement du Canada et[...]
