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Texte
William PHILLIPS ; Eliane DUFRESNE ; Simon LAMOUR et al. | Office des publications de l'Union européenne | 08/2021Les activités organisées en dehors de la journée scolaire ordinaire, connues sous le nom d'activités extrascolaires, sont considérées par beaucoup comme un moyen de permettre aux enfants de deven[...]
Article
Sabine BOSLER, dir. ; Isabelle FEROC DUMEZ, dir. ; Sarah LABELLE, dir. et al. | Dans Revue française des sciences de l'information et de la communication (n°22, 2021)Ce numéro thématique, proposé par le Centre d’études sur les jeunes et les médias, vise à mettre en discussion les positionnements théoriques, épistémologiques, axiologiques et socio-politiques q[...]
Article
Emilie KOCHERT, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 536, mars 2017)L'éducation aux médias et à l'information (EMI) est l'une des missions assignées aux enseignants et un enjeu de société. L'un des enjeux est la formation de futurs citoyens capables de savoir s'i[...]
Revue
Francophonie et mondialisation Dans Hermès (40, 2004)
Dominique WOLTON, dir. ; Didier OILLO ; Tamatoa BAMBRIDGE et al. | CNRS
Texte
Jean-Pierre SPIRLET | CFPJ | 2001Cet ouvrage a pour ambition d'aider les enseignants à utiliser la presse dans leur classe en faisant du journal un outil pédagogique. Il propose, à l'aide de textes explicatifs et de travaux prat[...]
Texte
Charles DE LAUBIER | PUF | 2000L'auteur retrace, de manière synthétique, l'histoire de la presse en ligne en mettant l'accent sur les mutations professionnelles et économiques qu'engendrent le numérique dans l'industrie de la [...]
Texte
Jean AGNES ; Josiane SAVINO ; CLEMI : Centre de liaison de l'enseignement et des moyens d'information (France) | Retz | 1999Nouvelle édition enrichie qui explique le fonctionnement de la presse et propose aux enseignants des activités pédagogiques pour l'utiliser en classe.
Texte
Samra BONVOISIN, coord. | CNDP, CLEMI | 1999Contributions des chercheurs, enseignants et journalistes lors des journées d'étude organisées par le Clemi en partenariat avec l'Inspection générale de la discipline et consacrées à l'intérêt de[...]Article
Jean-Michel ADAM, coord. | Dans Pratiques (n° 94, juin 1997)Ce numéro fait le point sur les définitions des unités rédactionnelles ou catégories de la presse écrite. Les articles s'attachent à caractériser différents genres journalistiques et à décrire le[...]
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Serge HALIMI | Liber-Raisons d'agir | 1997Témoignage critique d'un journaliste sur les médias français, notamment sur un groupe de journalistes qui impose sa définition de l'information-marchandise à toute une profession...
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Jean-Luc MARTIN-LAGARDETTE | Syros | 1994Revue
Analyser des pratiques langagières en situations de communication Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 53, janvier 1984)
Roger BAUTIER, dir. ; Josiane BOUTET ; Pierrette AGUTTES et al.Au sommaire : Observations sur la capacité textuelle d'enfants de six ans. Le discours sur la drogue : analyse d'entretiens de jeunes toxicomanes. Pouvoir décrire pour enseigner et apprendre. Le[...]
Vidéo
Thames International s.d.Outil destiné à développer une bonne compréhension orale, grâce à un ensemble de 102 documentaires courts et interviews tournés dans la région de Caen, tous sous-titrés, présentant les français d[...]
