Sujets
|
TESE-EDUCATION ; Comportement et personnalité ; compétence
compétence
Commentaire :
La capacité à mettre en oeuvre des savoirs, savoir-faire, aptitudes et capacités dans une situation habituelle ou nouvelle. (Source: Glossaire, Cedefop, 2004).
Synonyme(s)expertiseVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (2935)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Revue
Appropriations descriptions et enseignements de langues Dans Etudes de linguistique appliquée (n° 92, décembre 1993)
Jean-Claude BEACCO, coord. ; Clive PERDUE, coord. ; Robert VIVES, coord.La méthodologie de la didactique des langues a évolué ces dernières années vers les approches communicatives qui permettent une redéfinition des objectifs d'enseignement/apprentissage, mais qui r[...]
Article
Article
Article
Article
Article
Annie MONNERIE-GOARIN, coord. ; Richard LESCURE, coord. | Dans Le Français dans le monde : recherches et applications (N° ind, septembre 1993)Aiguillonnée par les innovations venant du monde des entreprises, en autres, la réflexion sur l'évaluation a vu récemment se développer de nouveaux discours et de nouvelles pratiques. Le champ de[...]Revue
Mesures incitatives à la lecture : bilan d'une expérimentation à l'école élémentaire : janvier 1989-mars 1990 Dans Education et formations : les dossiers (n° 29, juin 1993)
Menée dans les cours élémentaires et moyens de 60 écoles, cette enquête visait à étudier les effets de diverses mesures d'incitation à la lecture-loisir sur les compétences et l'appétit de lectur[...]Article
Article
Article
Texte
Yves BAYARD | Demos | 1993Le bilan de compétences : définition, cadre juridique, mise en pratique au sein de l'entreprise, intérêt pour le salarié, rôle des conseillers de bilan, relations avec l'emploi (transférabilité d[...]
Texte
Gilles FERREOL, éd. | Presses universitaires de Lille | 1993Cet ouvrage pluridisciplinaire résulte d'une collaboration entre chercheurs et universitaires. Il présente, dans la première partie, plusieurs débats concernant la notion d'identité, personnelle [...]
Texte
Michel SAINT-ONGE | Chronique sociale | 1993Constituant une réflexion sur l'enseignement et l'apprentissage, les documents réunis dans cet ouvrage s'articulent en trois parties : relation entre la transmission des connaissances et le proce[...]Revue
Les jeunes et la lecture Dans Education et formations : les dossiers (n° 24, janvier 1993)
Après un premier chapitre qui plante le décor général de la lecture chez les jeunes de 15 à 28 ans, le deuxième analyse la relation entre compétence en français et intérêt pour la lecture. En dis[...]
Texte
Texte
Joan FREEMAN | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1993L'auteur soutient l'importance de la dimension qualitative en matière d'éducation de base. La démarche est centrée sur l'élève dont il faut développer la compétence d'apprentissage. Les recherche[...]Texte
ACEDLE : Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues étrangères (France) | Ecole normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud | 1993Le colloque organisé autour de ce thème a permis d'appréhender l'analyse des pratiques de classe à trois niveaux : en tant qu'"objet donné", on s'interroge sur les outils d'analyse disponibles ([...]Texte
Nicole VERSINGER | Espace espoir | 1993Article
En France, dans le cadre de l'enseignement spécial, le livret de compétences est un instrument de l'adaptation de la formation à chaque élève. Elaboré au niveau académique, il prend en compte les[...]Article
Article
Article
Article
Article
