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TESE-EDUCATION ; Information, communication, statistiques ; données statistiques ; effectifs scolaires
effectifs scolaires
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Ce rapport annuel présente des indicateurs actualisés et comparables sur la structure, le financement et la performance des systèmes éducatifs des 35 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2017Ce rapport annuel présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 35 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pays partenaires. Il fournit[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2016Ce rapport annuel présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 35 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pays partenaires. Il fournit[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | novembre 2015Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 34 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pa[...]Texte
Maël DIF-PRADALIER ; Samuel ZARKA | CFTC, IRES | octobre 2014Parce qu'ils seraient formés au plus près des réalités productives, les jeunes passés par l'apprentissage répondraient davantage aux attentes des employeurs, et seraient de ce fait plus employabl[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2014Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 34 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pa[...]Texte
Macarena ARES ABALDE | OCDE | novembre 2014Les récentes évolutions démographiques, économiques et politiques ont placé la question de la taille des écoles au centre du débat sur l'efficacité et l'efficience du système éducatif. Le sujet d[...]Texte
Gilles PETREAULT ; Marc BUISSART | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2014Le rapport cherche à apprécier la qualité de la mise en œuvre de la scolarisation des enfants de moins de trois ans. Il s'attache à plusieurs aspects majeurs : les publics de jeunes enfants effec[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Texte
This policy profile on education in the Czech Republic is part of the new Education Policy Outlook series, which will present comparative analysis of education policies and reforms across OECD co[...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | mars 2013Ce rapport examine les dépenses de l'éducation sur la période 2000-2012 ainsi que l'impact de la crise financière sur les budgets de l'éducation en 2011 et 2012 dans 31 pays européens. L'analyse [...]Texte
Au-delà de l'intitulé séduisant du dispositif «plus de maîtres que de classes », il est utile de s'interroger sur cette mesure en examinant deux aspects complémentaires. Le premier concerne les c[...]Texte
Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]Texte
European agency for special needs and inclusive education | European agency for development in special needs education, European agency for development in special needs education | mars 2013The Agency SNE data collection is a biennial exercise with data provided by the Representatives of the Agency. In all cases this data is from official ministerial sources. All data refers to pupi[...]Texte
L'ouvrage complète le recueil de statistiques sur l'éducation de l'OCDE "Regards sur l'éducation". Il propose une synthèse et les principales données chiffrées sur cinq thématiques : les niveaux [...]Texte
Ce texte cherche à consolider les informations éparses de base et à construire des références analytiques ou problématiques sur l'enseignement supérieur et l'ETFP dans le contexte des pays africains.Texte
BIT : Bureau international du travail | BIT | septembre 2012Ce manuel s'inspire des expériences d'Etats Membres de l'OIT, et fournit de nombreux exemples de bonnes pratiques. Les méthodes qu'il expose sont censées être applicables adaptées à tous les étab[...]Texte
Le décret du 27 mars 2002 relatif au pilotage du système éducatif de la Communauté française confie à la Commission de pilotage le soin de doter l'enseignement d'un système cohérent d'indicateurs[...]Texte
Countries in Sub-Saharan Africa have made substantial progress in universalizing primary school completion. The pressure - already strong - to expand secondary and tertiary education is expected [...]Texte
Pôle de Dakar ; Banque mondiale | avril 2009Ce rapport, le second RESEN (rapport d'état du système éducatif national) au Bénin, constitue une mise à jour de celui réalisé en 2000. Il présente des analyses supplémentaires, en particulier su[...]Texte
Suite à la tenue des assises nationales de l'éducation en septembre 1999, le gouvernement djiboutien s'est engagé dans une politique nouvelle et ambitieuse tant sur le plan quantitatif que struct[...]Revue
Prévisions des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées 2008 à 2017 Dans Note d'information - DEPP (n° 08.32, novembre 2008)
Revue
Les professeurs de langues vivantes : la passion des langues au service des élèves Dans Note d'information - DEPP (n° 03.08, janvier 2008)
Cette note dresse un portrait actualisé du professeur de langue : conditions de travail, formation, parcours professionnel, représentation du métier, motivation et attentes. La majorité des ensei[...]Article
Chantal BRUTEL ; Bernadette HEE ; Laure FERRAIT et al. | Dans Education et formations (n° 74, avril 2007)