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Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture ; EENEE: European expert network on economics of education ; Eric A. HANUSHEK et al. | Commission européenne | 09/2019Ce rapport fournit une analyse des avantages économiques de l'amélioration de l'éducation pour chacun des pays de l'Union européenne (UE). L'accent est mis sur la relation entre les résultats de [...]Revue
Connivences Dans Recherches (n° 70, juin 2019)
Florence CHARLES ; Patrice HEEMS ; Stéphane BONNERY et al.Fondée sur un système de références, de valeurs dont on décrypte (ou pas) les codes, plus ou moins spontanément et consciemment, la connivence est à l’œuvre dans les relations entre les parents e[...]Texte
Cette bibliographie propose une sélection de ressources – sites et publications en français et anglais - permettant de découvrir l’organisation, le fonctionnement et les principales institutions [...]Texte
Joel MCFARLAND ; Bill HUSSAR ; Xiaolei WANG et al. | IES National center for education statistics | 05/2019Ce rapport annuel résume les développements et les tendances majeures de l'éducation aux États-Unis en utilisant les données les plus récentes selon 48 indicateurs. Ceux-ci portent sur des sujets[...]Texte
Antonio SCHIZZEROTTO ; Davide AZZOLINI ; Loris VERGOLINI et al. | Office des publications de l'Union européenne | 02/2019Si la communauté scientifique a encore une connaissance limitée des compétences non-académiques des élèves, telles que l’implication, l’effort, la persévérance, celles-ci bénéficient d’une reconn[...]Revue
Comment les professeurs de sciences enseignent-ils leur discipline – et cela fait-il une différence ? Dans PISA à la loupe (n° 90, janvier 2019)
Le débat sur les mérites des différentes pratiques pédagogiques en sciences suscite de vives réactions entre les partisans de la démarche d'investigation et les défenseurs des pratiques pédagogiq[...]Revue
L’université aux risques de l’économie de la connaissance, ou quelles finalités pour l’université aujourd’hui ? Dans Les cahiers de recherche du Girsef (n°114, janvier 2019)
L’auteur retrace l’évolution qu’a connu le système universitaire belge francophone en l’inscrivant dans une perspective globale et historique. A travers une série de réflexions sur le rôle attrib[...]Texte
Le rapport analyse les obstacles à l'éducation des filles dans les pays du Commonwealth qui comptent plus de la moitié des enfants non scolarisés dans le monde, ainsi que les solutions pour élimi[...]Texte
Camilla ADDEY ; Sam SELLAR | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2019Depuis 20 ans, la mise en œuvre des évaluations internationales à grande échelle des apprentissages (ILSA) a considérablement augmenté. Ce document a pour objet de recenser et d’analyser les rais[...]Texte
L'étude entend aider les pays et leurs partenaires à évaluer les coûts et les avantages, financiers ou non, de différentes méthodes de mesure de l’apprentissage afin de générer des statistiques s[...]Texte
La question des espaces scolaires et de ses liens avec la qualité des apprentissages constitue une préoccupation croissante dans différents pays. En 2015, la Fédération de Russie a lancé plusieur[...]Texte
Conseil de l'Europe ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | Conseil de l'Europe | 2019Le Conseil de l’Europe a, en collaboration avec l’UNESCO, élaboré la Convention sur la reconnaissance des qualifications relatives à l’enseignement supérieur dans la région européenne, dite plus [...]Texte
Demain, l’école devra encourager les élèves à penser par eux-mêmes et à aller à la rencontre des autres avec empathie, dans la sphère professionnelle comme dans la sphère citoyenne. Elle devra le[...]Texte
Utilisant les données de deux grandes enquêtes internationales, ce rapport s’intéresse aux potentiels effets de l'augmentation du nombre d'élèves issus de l'immigration dans les classes sur les r[...]Article
Le projet « Erasmus plus, parcours TICE, l'éducation au développement durable dans nos langues » permet à des enseignants et à des élèves de quatre régions de France, d'Italie et d'Espagne de se [...]Texte
Fabienne ROSENWALD, dir. | DEPP | 12/2018L’état de l’école présente une synthèse d’indicateurs statistiques qui apparaissent essentiels pour analyser le système éducatif et pour apprécier les politiques publiques mises en œuvre. Cette v[...]Texte
Damien CANZITTU | CNESCO | 12/2018Les modalités de passage d’une année à l’autre ou encore le choix imposé ou non d’une filière d’enseignement et, plus généralement, l’organisation même de l’orientation scolaire comme politique e[...]Texte
Michael WARD | OCDE | 12/2018Lancé en 2014, le projet pilote PISA pour le développement (PISA-D) vise à rendre l'évaluation plus accessible et plus pertinente pour les pays à revenu faible ou intermédiaire. Le document [...]Texte
Le monde fait face à une crise de l’apprentissage et de nombreux enfants quittent l’école sans acquérir les compétences fondamentales dont ils ont besoin pour mener une vie prospère et productive[...]Texte
Dominique LAFONTAINE ; Virginie DUPONT ; Patricia SCHILLINGS | IEA : International association for the evaluation of educational achievement | 11/2018L'enseignement explicite des stratégies de lecture est-il mieux mis en œuvre dans certains systèmes éducatifs ? L'étude compare les stratégies d'enseignement, les supports de lecture, les activit[...]Texte
Ce document de travail s’intéresse aux diverses stratégies d’enseignement des sciences et aux résultats des élèves dans les pays de l’OCDE. L’accent est mis sur l’enseignement fondé sur l’investi[...]Revue
L’équité dans l’éducation peut-elle favoriser la mobilité sociale ? Dans PISA à la loupe (n° 89, octobre 2018)
Valeur fondamentale et principe directeur des politiques et pratiques éducatives, l'équité n'est pas nécessairement une réalité dans les établissements d'enseignement et les systèmes d'éducation [...]Article
Catherine AUDRIN, coord. ; Nicolas PERRIN, coord. | Dans Educateur (n° 9, octobre 2018)En matière de statistiques, c'est l'interprétation des indicateurs, des données produites qui fait tout ou presque. Ce dossier interroge d'abord quelques repères utilisés pour gouverner l'école. [...]Revue
Special issue: migration and languages Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (volume 10, n° 2, octobre 2018)
Michael KELLY ; Daniel COSTE ; Marisa CAVALLI et al.Ce numéro porte sur les dimensions linguistiques de la migration dans l’Europe d’aujourd’hui. Les trois premiers articles évoquent les défis que la migration pose à la politique européenne dans l[...]Texte
Basé sur le cadre de prospérité éducative, le rapport propose une structure pour l’utilisation des données de suivi afin d’orienter deux types de politiques éducatives : celles qui visent l’améli[...]