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Revue
Politiques linguistiques et enseignement apprentissage de français : quelles perspectives pour la pluralité linguistique ? Dans Dialogues et cultures (n° 62, 2016)
Ce numéro réunit des textes portant sur la prise en compte (ou non) et à des degrés divers de la pluralité linguistique et culturelle dans l'enseignement-apprentissage du français dans le monde à[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2016Inspiré du processus de Bruges-Copenhague de l'Union européenne (UE), le processus de Turin est une approche de l'analyse de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP) fondée sur des [...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | novembre 2016La plupart des 29 pays partenaires de la Fondation européenne pour la formation (ETF) possèdent des cadres nationaux de certification (CNC), mais ceux-ci n'existent souvent que sur papier ou ne s[...]Texte
L'ouvrage examine les systèmes de Développement de la main d'œuvre (WfD en anglais) dans les économies émergentes et présente des données nouvelles au niveau des systèmes, générées par l'Approche[...]Article
Après un éclairage sur la situation linguistique en Ukraine qui se définit par une grande diversité, l'auteur dresse un bref historique de la russification et de la dé-russification. Il s'intéres[...]Texte
Fondapol : Fondation pour l'innovation politique ; Fondation pour la mémoire de la Shoah (France) | Fondation pour l'innovation politique | janvier 2015Cette publication restitue les résultats d'une enquête internationale menée auprès de 31 000 jeunes de 31 pays sur la mémoire des événements majeurs du XXe siècle. Il leur a été demandé quel juge[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | avril 2015Depuis ses débuts en 2010, le processus de Turin suit l'évolution des aspirations des pays partenaires de l'ETF (European Training Foundation) concernant les changements de leurs systèmes d'ensei[...]Texte
Ce rapport rend compte des résultats de l'enquête Eurostudent V et propose une comparaison des conditions de vie et niveaux socio-économiques des étudiants dans l'espace européen de l'enseignemen[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | août 2015L'utilisation du concept de NEET (Neither in employment nor in education or training) fait l'objet d'un intérêt croissant de la part de la Commission européenne, de l'OCDE, de la Banque mondiale [...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2014Assorti de recommandations, le rapport analyse les certifications professionnelles dans les pays partenaires de la fondation européenne pour la formation. Il examine les concepts et définitions, [...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2014Le processus de Turin est un processus participatif conduisant à une analyse fondée sur des données factuelles des politiques d'EFP dans un pays donné. Il vise à établir un consensus sur les pist[...]Revue
Dynamiques plurilingues : transpositions politiques et didactiques Dans Cahiers de linguistique (n° 39/2, avril 2013)
Attika Yasmine KARA, dir. ; Malika KEBBAS, dir. ; Moussa DAFF, dir. | E.M.E. & InterCommunicationsCe numéro a pour thématique les transpositions didactiques du plurilinguisme. Il est structuré autour de deux préoccupations majeures : l'étude de politiques linguistiques et l'étude de situation[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | février 2013In its request for services, the European Commission requested the submission of two case studies «where ECEC services are engaging successfully with specific disadvantaged with specific disadvan[...]Texte
La présente publication fait partie du projet Language Rich Europe (LRE), cofinancé par la Commission européenne dans le cadre de son programme pour l'éducation et la formation tout au long de la[...]Texte
Andrejs RAUHVARGERS | EUA : European university association | mars 2013The first EUA report on «Global university rankings and their impact» was published in June 2011. Its purpose was to inform universities about the methodologies and potential impact of the most p[...]Texte
Pamela MARCUCCI ; Alex USHER | Higher education strategy associates | mars 2012HESA, une société basée à Toronto et spécialisée dans les données et les stratégies en matière de recherche, a publié ce rapport qui aborde le contexte économique, politique et social de l'enseig[...]Texte
Lorenz LASSNIGS | ETF | 2012The theoretical concept specifically developed for this project understands matching and anticipation as complex and constantly ongoing practices, carried out explicitly and implicitly through th[...]Texte
EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne. Eurostat | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | avril 2012Le rapport montre dans quelle mesure le paysage de l'enseignement supérieur en 2012 a été transformé par le Processus de Bologne et décrit l'état de sa mise en œuvre en utilisant des données rass[...]Texte
Muriel BOURDON | PUG | mars 2012Depuis le début des années soixante-dix, l'idée européenne a évolué dans les mentalités, et notamment dans le monde universitaire. Saisissant l'université comme un prisme à travers lequel étudier[...]Texte
ENQA: European association for quality assurance in higher education | ENQA : European association for quality assurance in higher education | décembre 2012The membership regulations of ENQA require all member agencies to undergo an external review at least once every five years. The present Guidelines contain information and guidance to assist agen[...]Texte
EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture | Office des publications de l'Union européenne | juin 2012The study provides an overview of the challenges, conditions and limitations which may be considered as obstacles to the modernisation of higher education. In particular, the purpose is to invest[...]Texte
Ummuhan BARDAK, éd. ; ETF : European training foundation | Office des publications de l'Union européenne | 2012This publication presents a cross-country overview of labour market trends and challenges and the employability of human capital in the six Eastern partners - Armenia, Azerbaijan, Belarus, Georgi[...]Texte
EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne. Eurostat | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | avril 2012The report shows to what extent the higher education landscape in 2012 has been transformed by the Bologna Process and describes the state of implementation of the process from various perspectiv[...]Texte
UNICEF. CEECIS : Regional office for Central and Eastern Europe and the Commonwealth of Independent States | UNICEF | 2012This paper proposes a conceptual framework on the very specific issues that affect the inclusion of children with disabilities in Central Eastern Europe and Commonwealth of Independent States (CE[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | février 2012The Torino process is a participatory process leading to an evidence-based analysis of vocational education and training (VET) policies in a given country. The Torino process is carried out in or[...]