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Commission européenne | Commission européenne | juillet 2012The following individual country summaries pinpoint the main challenges to skills provision specific to the different European countries and outline the most significant measures adopted to respo[...]Texte
CSEE : Comité syndical européen de l'éducation | CSEE : Comité syndical européen de l'éducation | 2012Le 8 octobre 2004, les partenaires sociaux européens ont signé l'accord-cadre européen autonome sur le stress lié au travail, qui sert à la fois de cadre et d'instrument orienté vers l'action pou[...]Texte
Asia Society (États-Unis) | Asia Society | 2012Teachers are the single biggest in-school influence on student achievement and teacher quality is therefore central to improving education systems around the world. While some countries have a pl[...]
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Michael GAEBEL ; Kristina HAUSCHILDT ; Kai MUHLECK et al. | EUA : European university association | 2012The present study aims at providing an overview of the tracking initiatives of students and graduates in Europe. As a first study of this kind, its aim was to map the state of play, and provide f[...]
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Unir les communautés transfrontalières est une tâche délicate. La capacité communicative, l'ouverture mentale, la tolérance vis-à-vis de contextes différents, le respect pour les autres ne sont q[...]Article
Martine CARAGLIO ; Jean-Paul DELEVOYE ; Marie DURU-BELLAT et al. | Dans Administration et éducation (n° 132, décembre 2011)L'éducation inclusive est une préoccupation partagée par la majorité des pays ; elle prend en compte les diversités des élèves pour rompre avec la discrimination. La première partie pose la quest[...]Article
Cet article se fonde sur une recherche commanditée parla Commission européenne sur les stratégies d'aide aux établissements scolaires et aux enseignants pour promouvoir l'inclusion sociale. Il dé[...]Texte
Janet W. LOONEY | OCDE | octobre 2011La majorité des pays de l'OCDE met désormais en oeuvre un système d'évaluation fondé sur des normes, quelle que soit la forme de ce système. La logique de base des systèmes d'évaluation fondés su[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2011The present staff working document is a collection of individual country briefs summarising the main developments in education and training in the individual countries in the period 2009-2011 in [...]
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Angela HASSELGREEN ; Violeta KALEDAITE ; Natalia MALDONADO MARTIN et al. | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe | 2011Les enseignants du secteur primaire sont de plus en plus souvent confrontés à la tâche d'évaluation des compétences d'écriture et de lecture de leurs élèves dans une langue autre que leur langue [...]
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Patrick PICARD, éd. ; Luc RIA, éd. | CIDREE Administration | 2011The papers collected in CIDREE Yearbook 2011 take a multi-perspective approach to a major issue in educational sciences : what is the best way to train newly qualified teachers ? The book is stru[...]Texte
Information is presented according to the following themes : context (socio-economic context, historical-ideological context), political and legal framework, structural and financial framework, p[...]
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Ce recueil propose une sélection de 60 établissements d'enseignement (écoles et universités) illustrant les meilleures pratiques en matière d'environnements pédagogiques efficaces. Ceux-ci doiven[...]Texte
Viviane BOUYSSE ; Philippe CLAUS ; Christine SZYMANKIEWICZ et al. | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative | octobre 2011La présente note de synthèse pour l'année 2010-2011 porte d'une part sur les conditions de pilotage du premier degré, eu égard à l'unité d'enseignement très particulière qu'est l'école primaire, [...]Texte
Paloma BOURGONJE ; Rosanne TROMP | Internationale de l'éducation, Oxfam | mai 2011En 2010, l'Internationale de l'Education (fédération de syndicats de professionnels de l'éducation) et Oxfam Novib (ONG internationale) ont mis en place le projet « Éducateurs de Qualité pour Tou[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2011This publication presents findings from 53 study visits during 2009/10 focused on preparing and supporting youth integration into the labour market and reducing unemployment among young people. T[...]Texte
Offering specific training to teachers is crucial in order to make entrepreneurship education generally available and effective: two High Level Symposia was organized on 7-8 April in Budapest and[...]
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La 1ère édition de l'étude Eurodoc, réalisée avec le soutien de Körber-Stiftung, EMBO et ÖH Doktorat, porte sur la situation de plus de 7500 doctorants européens. L'objectif était d'une part de r[...]Texte
Policy debates about the balance of vocational and general education programs focus on the school-to-work transition. But with rapid technological change, gains in youth employment from vocationa[...]
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European agency for special needs and inclusive education | UNESCO. IITE: Institute for information technologies in education | 2011The UNESCO Institute for Information Technologies in Education (UNESCO IITE) and the European Agency for Development in Special Needs Education agreed in 2010 to collaborate on a joint project to[...]Texte
Vivien STEWART ; Asia Society (États-Unis) | Asia Society | 2011How do education systems recruit, develop, and keep enough of such teachers? This is the central challenge facing countries across the globe as they seek to create world-class education systems t[...]Texte
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This book argues that generating more of the right skills requires a fundamental change of approach in the education systems in the region so that they aim for, and deliver, higher quality educat[...]Texte
ReferNet Slovenia (Slovénie) | CEDEFOP | septembre 2011This is an overview of the VET system in Slovenia. Information is presented according tothe following themes : general context - framework for the knowledge society, modernizing VET to support LL[...]
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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | décembre 2011L'éducation de la petite enfance et les soins (EAJE) peuvent apporter de nombreux avantages pour les enfants, les parents, et la société au sens large. Toutefois, ces avantages sont conditionnés[...]
