Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (508)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Cette présente publication, conçue par des enseignants pour des enseignants, est la seconde réalisée conjointement par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) à Graz et la Division de[...]Texte
La notion de "compétences clés", auparavant réservée à la formation professionnelle, suscite actuellement l'intérêt des responsables de la politique de l'éducation. L'internationalisation accrue [...]Article
Danielle ZAY, coord. | Dans Carrefours de l'éducation (n° 12, juillet 2001)La séparation entre théorie et pratique est un problème très fréquemment évoqué à propos de la formation des enseignants. La tendance actuelle des pouvoirs publics dans les pays occidentaux est d[...]Article
André LAFOND ; Hermann AVENARIUS ; Juan Salamé SALA | Dans Administration et éducation (n° 90, juin 2001)Dans cette deuxième partie du numéro 90, il est tout d'abord question de l'origine de ce Forum européen et de sa nécessité ; dans les articles suivants, les politiques éducatives d'un certain nom[...]Article
Article
Cristina AVELINO ; Maria Filomena CAPUCHO | Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 122, avril 2001)Reflexion sur le traitement des contenus grammaticaux dans le cadre des programmes scolaires au Portugal.Revue
Pratiques de l'enseignement et de l'apprentissage de la grammaire Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (Vol. 122, avril 2001)
Christian PUREN, coord. | Didier EruditionAprès une présentation générale du numéro, les articles abordent la grammaire dans l'enseignement/apprentissage universitaire du français langue étrangère au Japon ; la mise en oeuvre de la "gram[...]Texte
Comment peut-on administrer l'école ? Pour une approche politique de l'administration de l'éducation
Yves DUTERCQ, dir. | Presses universitaires de Paris, INRP | 2001L'administration scolaire s'est construite en référence à deux sciences privilégiées : tout d'abord, la science administrative, imprégnée de droit ; ensuite, la sociologie des organisation qui a [...]Texte
Un sondage spécial Eurobaromètres a été réalisé dans l'ensemble des États membres de l'Union européenne en décembre 2000 à la demande de la Direction Générale de l'Education et de la Culture (uni[...]Texte
Inscrit dans le champ de la didactique des langues et plus particulièrement dans celui des relations entre pluriculturalisme et plurilinguisme, ce volume présente les continuités et les ruptures [...]Revue
Modernité diversité solidarité : actes du Xe congrès mondial des professeurs de français Paris 17-21 juillet 2000-tome 1 Dans Dialogues et cultures (n° 45, tome 1, 2001)
Le tome 1 des Actes du Xe congrès mondial des professeurs de français tenu à Paris en 2000 s'intéresse dans un premier temps aux politiques linguistiques, et plus particulièrement à la langue fra[...]Article
Alain MICHEL, coord. ; Françoise CROS, coord. | Dans Administration et éducation (vol. 2000/4, n°88, décembre 2000)Administrer et innover : ces deux notions font-elles bon ménage ? c'est à cette question que tente de répondre ce numéro de la revue de l'AFAE. Après une série de contributions plutôt théoriques [...]Article
Le niveau scolaire des jeunes Portugais étant le plus faible d'Europe, le Portugal a des priorités en éducation : élever le niveau scolaire des jeunes, augmenter la durée de la scolarité obligato[...]Article
Jean-Louis DEROUET, coord. ; Yves DUTERCQ, coord. | Dans Revue française de pédagogie (n° 130, mars 2000)Ce dossier tente de présenter un état des lieux en matière d'administration de l'éducation : émergence de la science des politiques publiques d'éducation, innovation pédagogique et nouvelles form[...]Revue
L'éducation n'est pas à vendre Dans Cahiers d'Europe (3, 2000)
Le point de vue de ce numéro sur l'éducation est double : il s'agit de découvrir, en faisant connaître l'état des lieux de l'éducation dans divers pays d'Europe, les questions et les réponses for[...]Texte
Ce rapport, en deux parties, présente l'organisation de l'enseignement privé dans l'Union européenne. La première partie apporte une vue comparative sur un certain nombre de points-clés : cadre l[...]Texte
Georges SOLAUX, dir. | CRDP de Bourgogne | 2000L'évaluation des politiques d'éducation peut être appréhendée soit au niveau macroscopique (les effets d'une réforme...) soit au niveau microscopique (les effets d'une politique d'établissement..[...]Texte
Cette anthologie se présente en deux parties. La première aborde la question de l'enseignement des langues dans différents pays en replaçant tout d'abord le domaine de l'éducation dans son contex[...]Revue
Tour d'Europe des systèmes éducatifs Dans Bulletin de l'APMEP (n° 427, 2000)
Jean-Paul BARDOULAT ; Natacha IAENEVA-TOUSSAINT ; O. REBOUX et al. | APMEP: Association des professeurs de mathématiques de l'enseignement publicDans ce numéro, les auteurs poursuivent leur tour d'Europe des systèmes éducatifs à travers l'étude de l'Autriche, de la Bulgarie, de l'Italie, du Portugal et de la Pologne. Pour la Pologne, l'or[...]Article
Pour constituer ce dossier consacré à la formation initiale et continue et à la professionnalisation des enseignants et formateurs de la formation professionnelle, la revue a fait appel à des exp[...]Article
Is there any change in science educational reforms ? A sociological study of theories of instruction
Anna MORAIS ; Isabel NEVES ; Fernanda FONTINHAS | Dans British journal of sociology of education (vol. 20, n° 1, mars 1999)En s'inspirant des théories pédagogiques de Basil Bernstein, cet article présente les résultats d'une recherche portant sur la comparaison entre deux réformes de l'enseignement au Portugal et vu [...]Article
Hans-Dieter DANIEL, éd. ; Stefanie SCHWARZ, éd. ; Ulrich TEICHLER, éd. | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 34, n° 1, mars 1999)Numéro consacré au coût de l'enseignement supérieur en Europe. Après une approche comparative des politiques de financement des études supérieures depuis une dizaine d'années environ, des article[...]Article
Au Portugal l'offre de formation continue pour les enseignants connait une croissance exponentielle depuis 1993. Inscrite simultanément dans une logique de contrôle par l'état et dans une logique[...]Revue
Enseigner les cultures et les langues de l'Union européenne à l'école Dans Europe plurilingue (Hors série, 1999)
Quelques pistes pour aider les enseignants, les enfants et leurs parents à découvrir les cultures et les langues de l'Union européenne grâce à des expériences menées dans diverses écoles en Franc[...]Revue
Faits et effets linguistiques dans la presse actuelle (Espagne France Italie Portugal) Dans Travaux et documents (n° 4, 1999)
Maria Helena ARAUJO CARREIRA, dir. ; Bernard POTTIER ; Magid Ali BOUACHA et al. | Université Paris VIII-VincennesCet ensemble de contributions fait suite à la journée d'études organisée par l'université de Paris 8 en décembre 1997. Il s'agit d'étudier le discours de la presse écrite dans quatre langues roma[...]