Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (478)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
Article
UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | Dans Lettre d'information de l'IIPE (vol. XXXI, n° 1, juin 2013)Le bilan de plusieurs décennies d'engagement continu des États en faveur de l'éducation a fini par convaincre qu'aucune ambition de développement pérenne n'est crédible sans être portée par une v[...]Article
Robert GUYVER, éd. | Dans International journal of historical learning teaching and research (vol. 11.2, mai 2013)Ce numéro spécial réunit des contributions qui mettent en lumière des similitudes, dans différentes parties du monde, sur l'enseignement de l'histoire, la pédagogie, les curriculums, la recherche[...]
Article
Article
Xavier PONS, coord. ; Florence ROBINE, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Les attentes éducatives des familles constituent un point nodal particulièrement riche pour l'étude de nombreux phénomènes éducatifs et ce, dans divers contextes socio-culturels : les liens entre[...]Article
Benjamin MOIGNARD ; Marcelo BURGOS BAUMANN | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Cet article s'intéresse aux relations qu'entretiennent l'école et les familles populaires au Brésil, en interrogeant leurs conséquences sur les attentes éducatives. Dans un contexte où l'implicat[...]Article
Texte
Rémi GENEVEY, coord. | AFD : Agence française de développement | avril 2013Depuis le début du XXIe siècle, l'irruption des grands pays émergents (Chine, Inde, Brésil) transforme profondément le continent africain, et plus particulièrement l'Afrique subsaharienne : en mo[...]Article
Renato H. L. PEDROSA ; Eliana AMARAL ; Marcelo KNOBEL | Dans Higher education management and policy (vol. 24, n° 2, 2013)Brazil has developed an encompassing system for quality assessment of higher education, the National System of Higher Education Evaluation (SINAES), which includes a test for assessing learning o[...]
Texte
Michel FOUCHER, dir. | Robert Laffont, Institut français | 2013En des domaines aussi divers que l'humanitaire, le droit international, l'archéologie, le code civil, l'art de vivre, la culture ou le luxe, la France exerce depuis des décennies une influence in[...]
Texte
Christian ABELLO-CONTESSE, éd. ; Paul M. CHANDLER, éd. ; Maria Dolores LOPEZ-JIMENEZ, éd. et al. | Multilingual Matters | 2013L'ouvrage comprend les travaux de 20 spécialistes travaillant dans divers contextes éducatifs en Europe, en Amérique latine et en Amérique du Nord. Il présente des initiatives bilingues existante[...]Texte
Nicole MADARIAGA | AFD : Agence française de développement | septembre 2013L'objet de cette étude est d'identifier les facteurs économiques expliquant la faiblesse du lien entre croissance économique des Pays du Sud et de l'Est de la Méditerranée (PSEM) et création d'em[...]Texte
Rémi THIBERT | IFE : Institut français de l'éducation | mai 2013L'auteur aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît, en général aux moments de rupture dans l'enseignement secondaire. Après un état des lieux à l'inte[...]Texte
Michel TEYCHENNE | Ministère de l'éducation nationale | juin 2013Ce rapport, consacré aux discriminations homophobes à l'école, dresse un état des lieux de la situation, souligne les graves conséquences de l'homophobie sur les jeunes victimes, et fait le bilan[...]Texte
Franz EBERLE ; Christel BRUGGENBROCK | Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique | juin 2013Ce document propose un panorama complet de l'éducation gymnasiale en Suisse, mis en regard avec différentes filières gymnasiales à travers le monde, notamment en Europe. Parmi les thèmes retenus [...]Article
Régis MALET, coord. ; Eric MANGEZ, coord. | Dans Spirale : revue de recherches en éducation (n° 51, 2013)La période contemporaine est marquée par un vaste mouvement de recomposition des mondes éducatifs et scolaires. Sous l'effet de pressions tant exogènes qu'endogènes, on observe une intensificatio[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | juillet 2013La présente communication vise à contribuer à la réalisation des objectifs de la stratégie Europe 2020, en aidant les Etats membres de l'Union européenne et les établissements d'enseignement supé[...]Article
Afin d'analyser les phénomènes de centralisation et de décentralisation en éducation, ce texte propose une comparaison internationale sur le continent latino-américain. Sont d'abord étudiées les [...]Texte
Peter DOLTON ; Oscar MARCENARO-GUTIERREZ ; Vikas POTA et al. | Varkey GEMS Foundation | octobre 2013Cette étude, réalisée par une Fondation privée anglaise, porte sur la reconnaissance et le statut dont jouissent les enseignants dans 21 pays. Ces pays ont été choisis pour leurs performances aux[...]Texte
Près de 87 % du milliard de jeunes de 15 à 24 ans vivent dans les pays en développement. 123 millions d'entre eux, dont 61% de filles, seraient illettrés. Les jeunes qui n'ont jamais fréquenté l'[...]
Texte
Claudia JACINTO, coord. ; Jarbas NOVELINO BARATO ; Pedro FLORES-CRESPO et al. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2013Un des défis auquel les systèmes éducatifs de l'Amérique latine sont confrontés actuellement est l'élaboration d'options pour l'éducation post-secondaire étant donné le nombre croissant de diplôm[...]Texte
Simone BLOEM | OCDE | août 2013Ce document examine la participation des pays à revenu faible ou intermédiaire au Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Il étudie de façon détaillée la par[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | décembre 2013Le Programme pour le suivi des acquis des élèves (PISA) est une enquête internationale qui vise à évaluer les systèmes éducatifs en testant les compétences et les connaissances des élèves de 15 a[...]Texte
UNESCO - OREALC : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (Chili) | UNESCO - OREALC : Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe | 2013La population en situation de handicap fait partie du groupe le plus vulnérable et invisible dans les statistiques, y compris les statistiques en éducation. La question a pris de l'ampleur au mom[...]Texte
Kiira KARKKAINEN ; Stéphan VINCENT-LANCRIN | OCDE | avril 2013Le rapport met en lumière des modèles pédagogiques utilisant la technologie pour l'enseignement des sciences, de la technologie, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM), explore ce que l'on p[...]
