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Asian development bank 12/2023Cette publication examine la contribution des partenariats public-privé à l'enseignement secondaire en République de Corée et au Japon. Malgré des difficultés initiales, ces deux pays ont réussi [...]Revue
Education in the age of COVID-19: understanding the consequences: special issue Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (Vol. 66, n°5-6, décembre 2020)
Paul STANISTREET, éd. ; Maren ELFERT, éd. ; David ATCHOARENA, éd.Ce numéro double vise à comprendre et à évaluer l'impact de la pandémie sur l'éducation. Les contributions fournissent des exemples de programmes éducatifs dans plusieurs continents - tels que l'[...]Revue
ICILS 2018 : évaluation internationale des élèves de quatrième en littératie numérique et pensée informatique Dans Note d'information - DEPP (n° 19.40, novembre 2019)
En 2018, la France a participé pour la première fois à l'enquête internationale ICILS (International computer and information literacy study) qui évalue les élèves de quatrième en littératie numé[...]Texte
Rapport mondial de suivi sur l'éducation | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2019Les pays sont de plus en plus nombreux à vouloir disposer de données quantitatives en éducation. Réalisée à partir d'éléments communiqués par plus de 70 pays sur leur manière d'appréhender l'obje[...]Texte
Raul VALDES-COTERA, dir. ; Norman LONGWORTH, dir. ; Katharina LUNARDON, dir. et al. | Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie | 2017Le Réseau mondial UNESCO des villes apprenantes aide les villes à mobiliser leur potentiel de transformation et à promouvoir un développement durable local grâce à une approche holistique, inclus[...]Texte
Pei-Tseng Jenny HSIEH, éd. | Bloomsbury Publishing | 2013Le développement récent des pays d'Asie de l'Est au niveau économique et social a eu des répercussions importantes sur l'offre éducative dans les systèmes d'enseignement, à l'échelle nationale et[...]Texte
Francesca BORGONOVI ; Guillermo MONTT | OCDE | mai 2012Nombreuses sont les études à avoir mis en évidence les effets bénéfiques de l'engagement des parents dans l'éducation de leur enfant. Rares sont celles, en revanche, à avoir analysé cette questio[...]Revue
Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 49, janvier 2011)
Pierre MARTINEZ, coord. ; Mohamed MILED, coord. ; Rada TIRVASSEN, coord.Texte
UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | UNICEF | mars 2011L'UNICEF intervient en moyenne dans plus de 200 situations d'urgence par an. En 2010, des catastrophes naturelles d'une ampleur sans précédent ont dévasté la vie de millions d'enfants, de leurs f[...]Texte
Global Campaign for Education | Oxfam | juin 2011This new report by the Global Campaign for Education and RESULTS shows that millions of girls are being forced out of school because of poverty, child labour, early child marriage, the threat of [...]Texte
ADB: Asian development bank ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | Asian development bank, UNICEF | mars 2011This report highlight issues, opportunities and challenges related to non-state providers and their partnerships with the State in fulfilling the rights to education for all in East Asia and the [...]Texte
Klaus SCHWAB, éd. | World Economic Forum | 2011The Global Competitiveness Report series continues to provide the world's most respected assessment of national competitiveness. This year's report features a record number of 139 economies, and [...]Texte
Claire SARGENT ; Anne BYRNE ; Sharon O'DONNELL et al. | décembre 2010L'organisme anglais INCA, qui a pour mission l'évaluation des curricula et des qualifications, a mené une étude auprès de vingt pays sur les curricula dans l'éducation préscolaire, primaire et se[...]Revue
La circulation internationale des idées en didactique des langues Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 46, juillet 2009)
Geneviève ZARATE, coord. ; Anthony LIDDICOAT, coord.Texte
Hélène MARQUETTE ; Louis ARSAC ; Neang MUTH et al. | 2005Texte
Louis-Jean CALVET ; Pascal GRIOLET | Edisud | 2005Texte
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Les difficultés que soulèvent l'apprentissage et l'usage du F.L.E. en Corée où le système de vie et de pensée, le régime politique, la religion et l'idéologie diffèrent profondément de ce que viv[...]