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Article
Texte
L'interculturel soulève beaucoup de questions et suscite de nombreux écrits. L'ouvrage présente les questions que pose l'interculturel : questions de départ (définition de cette notion) ; questio[...]Texte
Donald R. WINKLER ; Alec Ian GERSHBERG | OPREAL | 2000Article
Article
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Cet article explore une facette importante du processus de réforme : la relation entre la création d'une législation officielle et la pratique gouvernementale. Le Mexique a choisi de légiférer d[...]Article
Texte
Le programme de l'OCDE sur la gestion des établissements d'enseignement supérieur (IMHE) conduit un examen de la qualité des stratégies internationales des universités (IQRP) qui propose des outi[...]Texte
Ian NASH, réd. ; John WALSHE, réd. ; OCDE. CERI : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | OCDE | 1999En cette fin de XXè siècle, l'exclusion sociale est devenue un problème capital dans de nombreux pays de l'OCDE, malgré l'accroissement du niveau de richesse dans ces pays ; or, la formation repr[...]Revue
L'évaluation de la qualité dans l'enseignement supérieur Dans Gestion de l'enseignement supérieur (vol. 10, n° 3, décembre 1998)
Dans les pays de l'OCDE, si les établissements d'enseignement supérieur s'intéressent toujours aux questions de garantie de qualité, d'évaluation et de structure globale des systèmes, ils accorde[...]Article
Le maintien de la discipline est l'un des principaux problèmes auxquels se heurtent les systèmes éducatifs de nombreux pays. Le problème est ici abordé sous différents angles : replacé dans le co[...]Article
Les articles de ce numéro soulignent, mais avec des nuances diverses, plusieurs caractéristiques actuelles concernant l'économie de la formation professionnelle : il y a une tendance forte des po[...]Texte
Revue
Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 14, juin 1997)
Edwyn JAMES, coord. ; Josette LE COQ, coord.La place des sciences et des technologies dans la société contemporaine nécessite une culture scientifique que l'école peut contribuer à forger. L'enseignement scientifique doit permettre l'acqui[...]Article
Elisa BONILLA ; Armando SANCHEZ ; Teresa ROJANO et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 14, juin 1997)Dans le cadre de sa réforme de l'éducation, le Mexique a restructuré les programmes de mathématiques et de sciences naturelles. De nouveaux manuels ont été distribués gratuitement aux élèves et a[...]Article
Article
Ruth AEDO-RICHMOND, éd. | Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 26, n° 2, juin 1996)Les différents articles portent sur : une comparaison de l'enseignement post-obligatoire aux Etats-Unis et au Mexique ; l'éducation interculturelle au Venezuela ; le développement de l'éducation [...]Texte
Parvin GHORAYSHI, éd. ; Claire BELANGER, éd. | Greenwood Press | 1996Article
Article
George PSACHAROPOULOS ; Harry Anthony PATRINOS | Dans Perspectives (Unesco) (n° 93, vol. XXV, n° 1, mars 1995)Une analyse portant sur la Bolivie, le Guatemala, le Mexique et le Pérou permet, en étudiant les conditions socio-économiques, d'identifier les corrélats de la pauvreté. Les données servent à éla[...]Article
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Revue
Special issue on ethnicity Dans Comparative education review (vol. 37, n° 1, février 1993)
Mobin M. SHORISH, éd. ; Frederick M. WIRT, éd.