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UNESCO-GEO ; Amériques et Caraïbes ; Amérique du Nord
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Revue
Enjeux de la comparaison pour les didactiques des langues-cultures vivantes Dans Les Langues modernes (1/2020, mars 2020)
Fabrice BARTHELEMY, coord.Lorsque on aborde une réalité langagière, culturelle ou éducative étrangère, la première tendance est de comparer. C’est le postulat des auteurs de ce numéro qui s’intéressent aux modalités de mi[...]
Article
Maurice GUENEAU, coord. ; Gilbert LEONHARDT, coord. ; Patrick SENAULT | Dans Pour (n° 186, juin 2005)
Texte
Pamela MARCUCCI ; Alex USHER | Higher education strategy associates | mars 2012HESA, une société basée à Toronto et spécialisée dans les données et les stratégies en matière de recherche, a publié ce rapport qui aborde le contexte économique, politique et social de l'enseig[...]
Article
Minnie DEGAWAN ; Aracely TORRES MORALES ; Saturnin GOMEZ et al. | Dans Le Courrier de l'UNESCO (n° 1, janvier-mars 2019)Partout dans le monde, des langues autochtones disparaissent ou sont menacées, notamment par le réchauffement climatique. Comment les préserver, elles et leurs communautés ? Les articles évoquent[...]
Texte
Pour réussir à s'engager de manière efficace dans des sociétés de plus en plus complexes, les élèves ont besoin de compétences différentes telles que la pensée critique, la communication efficace[...]
Revue
Francophonie et mondialisation Dans Hermès (40, 2004)
Dominique WOLTON, dir. ; Didier OILLO ; Tamatoa BAMBRIDGE et al. | CNRS
Texte
Lucien RIOUX | L'Archipel | 1992Histoire de la chanson française à travers ses grands mouvements et tous ses auteurs/compositeurs/interprètes (Ce panorama complet ne comporte pas de textes de chansons).Revue
Bien que l'expression langue seconde soit d'utilisation plus large, le français langue seconde est un champ relativement neuf en français langue étrangère, le concept n'ayant lui-même été récemme[...]Article
Le phénomène de l'abandon scolaire en Amérique du Nord, et notamment au Québec, est devenu une préoccupation importante pour le milieu de l'éducation comme pour les dirigeants et les parents. Plu[...]
Texte
Bernard BELLOC ; Pierre-François MOURIER | PUF | 2011L'enseignement supérieur aux Etats-Unis comprend près de 2000 institutions universitaires privées et publiques de toutes natures et de tous statuts : universités de recherche prestigieuses, unive[...]
Texte
Maria Elena UBEDA, coord. ; Mirella HERNANI, coord. ; Maria Paula REINBOLD, coord. et al. | UNICEF | 01/2020Cette publication présente un ensemble d'actions que les pays peuvent prendre pour progresser en termes d'accès et de qualité de l'éducation de la petite enfance, en vue d'atteindre la cible 4.2 [...]
Texte
Benoît RAUCENT, dir. ; Louise VILLENEUVE, dir. | De Boeck Université | 2010L'approche magistrale a longtemps été privilégiée à l'université mais de nouveaux dispositifs ont été mis en place par les enseignants pour mettre l'étudiant au centre de la formation avec l'obje[...]Article
Texte
Christian MAROY, éd. ; Xavier PONS, éd. | Springer | 2019Ce livre aborde les changements en cours dans les politiques éducatives au prisme des politiques de redevabilité basées sur la performance en France et au Québec. Il questionne la trajectoire de [...]
Texte
Gudmund HERNES, éd. ; Michaela MARTIN, éd. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2008Ce forum organisé par l'Institut international de planification de l'éducation porte sur la conception de systèmes d'accréditation pour l'enseignement supérieur conformes aux bonnes pratiques int[...]Texte
In the United States, quality assurance has a long record of experience, extending back to the early twentieth century. This publication reviews the accreditation experience in the United States [...]Article
Catherine BLAYA ; Jean-Luc GILLES ; Ghislain PLUNUS et al. | Dans Education et francophonie (vol. XXXIX, n° 2, 2011)L'article cherche à illustrer le caractère multidimensionnel des facteurs de risque du décrochage scolaire.Article
Article
Jacqueline BREUGNOT, coord. ; Michel RACINE, coord. ; Elizabeth REGNAULT, coord. | Dans La revue française d'éducation comparée (n° 16, mai 2018)Ce numéro est le fruit d’une coopération de plusieurs années entre les universités de Koblenz-Landau, Québec et Strasbourg. Les travaux dont il est question ici rendent compte de traditions épist[...]Article
Abdeljalil AKKARI, coord. ; Valérie BARRY, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 78, septembre 2018)Ce dossier traite de l’inclusion sociale et scolaire dans le monde et montre des situations d’une grande complexité. En Italie et au Brésil, le processus inclusif nécessite des évolutions politiq[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 04/2018La réalisation de l'égalité des sexes dans et par l'éducation est essentielle pour atteindre les objectifs du Programme de développement durable à l'horizon 2030. Bien que l'accent soit mis sur l[...]Article
Texte
Miguel SOUTO LOPEZ | Academia | 2016Cet ouvrage propose une analyse des processus qui ont conduit, en septembre 2014, à l'obligation pour tous les établissements d'enseignement supérieur belges francophones de définir des acquis d'[...]Article
Texte
Les actes de ce huitième colloque international organisé par le LIDILEM de Grenoble comprennent une soixantaine de contributions toutes spécialisées, regroupées selon le plan suivant : aspects cu[...]
