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Texte
Ministère de la prospective, du développement, de l'évaluation des politiques publiques et de la coordination de l'action gouvernementale (Bénin) | Ministère de la prospective du développement de l'évaluation des politiques publiques et de la coordination de l'action gouvernementale | octobre 2010Le Rapport est structuré en trois parties. La première partie rend compte de la mise en œuvre de la démarche méthodologique et des grandes conclusions du rapport. La deuxième traite de l'appropri[...]Texte
Candy LUGAZ ; Anton DE GRAUWE | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2010L'importance des relations école-communauté et la diversité de celles-ci ont amené l'IIPE, des instituts de recherche nationaux et l'ONG Plan à entreprendre une recherche plus détaillée sur les f[...]Revue
La mobilité des étudiants du Maghreb et d'Afrique subsaharienne Dans Les Notes de Campus France (n° 17, octobre 2009)
Texte
Amadou MAIGA, dir. | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2009Le songha-zarma est une langue parlée au Niger, au Mali et au Bénin. Cette bi-grammaire vise à faciliter l’enseignement/apprentissage du français en contexte multilingue. Elle été rédigée dans la[...]Texte
Pôle de Dakar ; Banque mondiale | avril 2009Ce rapport, le second RESEN (rapport d'état du système éducatif national) au Bénin, constitue une mise à jour de celui réalisé en 2000. Il présente des analyses supplémentaires, en particulier su[...]Texte
Transformer la planification et la gestion de l'éducation au Bénin par le renforcement des capacités
Anton DE GRAUWE ; Koffi SEGNIAGBETO | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2009L'objectif de l'étude est d'évaluer le niveau des capacités en planification et gestion de l'éducation au Bénin en identifiant les contraintes rencontrées ainsi que les bonnes pratiques, et de pr[...]Article
Texte
Mercy TEMBON, éd. ; Lucia FORT, éd. | Banque mondiale | 2008Persuasive evidence demonstrates that gender equality in education is central to economic development. Despite more than two decades of accumulated knowledge and evidence of what works in improvi[...]Texte
Au début des années quatre-vingt-dix, dans le champ de l'enseignement technique et de la formation professionnelle, la coopération française a réorienté son intervention en partie vers l'appui au[...]Texte
Texte
Thierry KARSENTI, dir. ; Juliette BECHOUX ; Raymond-Philippe GARRY et al. | AUF : Agence universitaire de la francophonie, RIFEFF | 2007Fruit d'un travail collectif ayant associé plus de trente collègues du Réseau international francophone des établissements de formation de formateurs, le RIFEFF, ce rapport décrit le système et l[...]Texte
Could not well targeted, priority investment to train informal sector workers and improve their skills help inject a dynamic into the sector, lifting it out of the logic of survival into one of d[...]Revue
Revue
Dialogue politique et éducation : expériences africaines et portugaise Dans Perspectives (Unesco) (vol. XXXVI, n° 1, mars 2006)
Pierre LUISONI ; Peter SMITH ; Joseph AHANHANZO et al.Texte
Candy LUGAZ ; Anton DE GRAUWE | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2006Comment se fait le pilotage de la qualité de l'enseignement dans un système décentralisé ? Quelles ressources matérielles et financières sont disponibles au niveau local et au niveau de l'école e[...]Revue
Quel enseignement supérieur pour l'Afrique ? Dans La lettre de l'ADEA (vol. 17, n° 3/4, décembre 2005)
William SAINT ; George SUBOTZKY ; George AFETI et al.Article
Article
M. DUCHENY ; J.-P. DOPAGNE ; V. ROMAIN et al. | Dans Français 2000 (n° 197, mai 2005)Article
Texte
FAO : Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture | FAO : Organisation des Nations unies pour l'alimentation et l'agriculture | 2005Le programme EPR vise à donner accès à l'éducation de base aux populations rurales en renforçant le partenariat entre tous les acteurs de l'éducation. Il s'inscrit dans une double logique de lutt[...]Texte
Vincent MERLE ; Adama OUANE ; Marie-Odile PAULET et al. | UNESCO. Commission nationale française | septembre 2005Texte
Cet ouvrage s'inscrit dans le cadre des études sur le français en francophonie, mais sans se limiter aux pays francophones. Grâce à des notices décrivant pays par pays, à partir d'exemples signif[...]Texte
Les auteurs de cet ouvrage analysent différents niveaux des relations entre la société et l'éducation à partir des situations concrètes de sept pays : les valeurs éducatives des techniques de mat[...]Texte
Noble AKAM, dir. ; Roland DUCASSE, dir. | Maison des sciences de l'homme d'Aquitaine | 2002Du fait de la mondialisation des échanges, l'enseignement supérieur, dans les pays du Nord comme dans les pays en développement, est confronté à de nouveaux défis d'adaptation et de rénovation de[...]