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Clarisse NAPPORN ; Abdel Rahamane BABA-MOUSSA | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Procurer aux enfants une éducation de qualité est une priorité pour nombre de familles béninoises. Dans un contexte où le système scolaire présente un certain nombre de carences à leurs yeux, ell[...]
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Xavier PONS, coord. ; Florence ROBINE, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 62, avril 2013)Les attentes éducatives des familles constituent un point nodal particulièrement riche pour l'étude de nombreux phénomènes éducatifs et ce, dans divers contextes socio-culturels : les liens entre[...]Article
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Claus ALTMAYER, éd. ; H. Ekkehard WOLFF, éd. | Peter Lang | 2013L'ouvrage rassemble des communications présentées entre 2009 et 2012 au sein du réseau GANAA (german-african network of alumni and alumnae). Les contributions (en anglais, français et allemand) c[...]
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Abdel Rahamane BABA-MOUSSA | Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 12, 2013)L'article aborde la problématique du lien entre langue et éducation au Bénin à travers la place des langues béninoises dans le système scolaire, où prédomine historiquement la langue française, e[...]
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CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie | CONFEMEN | [2013]La CONFEMEN a réalisé une enquête auprès des États et gouvernements membres, sur le processus d'élaboration et de mise en œuvre des politiques éducatives (adéquation, faisabilité, réalisme et per[...]
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Jonathan JOURDE | Pôle de Dakar | janvier 2013Cette note est une présentation synthétique du rapport d'état du système éducatif béninois, finalisé en octobre 2012. Si des progrès ont été réalisés lors de la dernière décennie, le système éduc[...]
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UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement ; CEDEAO : Communauté économique des États de l'Afrique de l'Ouest | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2013L'impact de l'émergence de l'EFTP est un défi pour les pays africains et explique l'origine des besoins de cadres de certifications. Cette étude vise à apporter un éclairage sur les principes ess[...]
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CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 2013Synthèse des réflexions préparatoires à la 55e session ministérielle de la CONFEMEN, la publication aborde ce thème à travers des études de cas menées dans 8 pays de la CONFEMEN (Bénin, Burkina F[...]
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Eric LANOUE ; Alain MINGAT ; Francis NDEM et al. | Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 12, 2013)Les sociétés du Nord et les sociétés du Sud sont, dans des proportions différentes, concernées par les phénomènes d'analphabétisme et d'illettrisme. Ce dossier a pour ambition de tirer les premie[...]Article
Les relations internationales ont très tôt influencé la construction des systèmes scolaires africains, de l'implantation des premières écoles coraniques, puis des écoles de mission, au développem[...]
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CEDEAO : Communauté économique des États de l'Afrique de l'Ouest | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, BAD : Banque africaine de développement | 2013Fruit d'un vaste processus consultatif initié en 2006 à travers toute la région ouest-africaine et s'inspirant des expériences des experts en consolidation de la paix au sein et en dehors de la r[...]
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Francis NDEM ; Alain MINGAT | IREDU : Institut de recherche sur l'économie de l'éducation | janvier 2013Ce texte se propose de balayer les dimensions les plus significatives qui devraient contribuer à documenter, dans un échantillon de pays, les questions d'équité et de droit de l'enfant à aller à [...]
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AFD : Agence française de développement (France) | AFD : Agence française de développement | juin 2013La société civile a contribué à la mise en place de dispositifs d'insertion professionnelle en Afrique dont certains ont été repris par les collectivités et/ou les États comme le dispositif CAP I[...]
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Brigitte FEVRE ; Ali BELLOUTI ; André KIRCHBERGER et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2013L'étude a été réalisée à partir de l'analyse de huit domaines clés développés dans le rapport : le contexte de l'enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP) ; les caractéristiqu[...]
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A la demande des ministères en charge de l'éducation, et dans le cadre de l'initiative TTISSA qui vise à accompagner les pays africains dans la définition de politiques enseignantes, le Pôle de D[...]
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CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage ; OIF : Organisation internationale de la Francophonie | CONFEMEN | décembre 2012Les assises sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) se sont tenues à Ouagadougou (Burkina Faso) du 4 au 7 septembre 2012. Organisées par la CONFEMEN, l'Organisation[...]
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Pôle de Dakar | juin 2012Cette note est une présentation synthétique du rapport « La question enseignante au Bénin ». Au Bénin, l'engagement politique et financier de l'État est réel et, comparativement aux autres pays a[...]
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Faute de statistiques sur les dépenses éducatives des ménages, l'examen des dépenses d'éducation se limite souvent à l'appréciation des dépenses publiques. Or, la question du financement privé de[...]
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Patrick CHARLAND, dir. ; Claude DAVIAU, dir. ; Athanase SIMBAGOYE, dir. et al. | De Boeck Université | 2012Un vaste courant de réformes, notamment éducatives et curriculaires, anime les systèmes éducatifs à travers le monde depuis une dizaine d'années. L'ouvrage collectif rend compte des débats tenus [...]
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Abdallah EL MOUNTASSIR, dir. ; Louis-Jacques DORAIS, dir. | L'Harmattan | 2012Les neuf chapitres de cet ouvrage dessinent une sorte de fresque planétaire (avec des études de cas européens, africains, océaniens et américains du nord et du sud) des grands défis auxquels se v[...]
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Nancy BENJAMIN ; Ahmadou Aly MBAYE ; AFD : Agence française de développement (France) et al. | Banque mondiale | 2012En Afrique, 7 à 10 millions de jeunes entrent chaque année sur le marché du travail. Il existe très peu d'études sur le secteur informel alors qu'il emploie la plupart des travailleurs africains [...]
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BIT : Bureau international du travail | BIT | septembre 2012Ce manuel s'inspire des expériences d'Etats Membres de l'OIT, et fournit de nombreux exemples de bonnes pratiques. Les méthodes qu'il expose sont censées être applicables adaptées à tous les étab[...]
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OIF : Organisation internationale de la Francophonie ; AFD : Agence française de développement (France) ; AUF : Agence universitaire de la Francophonie et al. | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2012Ce document rassemble les plans d'action 2012-2014 des huit pays d'Afrique subsaharienne participants à l'Initiative Ecole et Langues nationales en Afrique (ELAN).
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This technical paper analyses the content of primary-level curricula and textbooks across 57 developing countries by reviewing their commonalities, national alignment and differences. Additionall[...]
