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CES : Confédération européenne des syndicats ; TUC : Trade union congress | CES : Confédération européenne des syndicats | mai 2016Le rapport définit ces 20 normes de qualité conçues afin d'aider les syndicats à mettre en place et gérer des programmes d'apprentissage de qualité. Il s'agit d'une base de discussion pour les pa[...]
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Michael GESSLER, éd. ; Larissa FREUND, éd. | ITB : Institut technik and bildung | 2015Ce numéro rassemble 40 contributions de chercheurs qui ont participé à la conférence internationale : "Dépasser les limites dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP) : concepts inn[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2015Cette étude porte sur la qualité des dispositions qui assurent la cohérence des processus de certification, compris comme le processus qui, depuis l'évaluation des apprenants, aboutit à la délivr[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | février 2015Ce manuel met l'accent sur l'importance de la gestion de l'assurance qualité interne pour les institutions impliquées dans l'éducation et la formation professionnelle (EFP). Il est conçu pour gui[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | mars 2015Ce rapport de suivi donne un aperçu complet de ce que les pays européens (États membres de l'UE, Norvège, l'Islande et les pays candidats) ont fait pour répondre aux priorités définies pour l'EFP[...]
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Ce dossier vise à établir l'état de l'art sur la question de la qualité et de l'assurance qualité dans l'enseignement et la formation professionnels (EFP). Un premier article en explore les enjeu[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | avril 2013This report, the fourth since Cedefop started its regular analysis of NQF developments in Europe, analyses progress made and points to the main challenges and opportunities ahead. The rapid devel[...]
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Simon BROEK ; Bert-Jan BUISKOOL | Panteia | septembre 2013L'objectif de cette étude est de définir et d'analyser la portée, le contenu et la mise en œuvre des démarches qualité, des normes et d'autres développements récents dans ce domaine tels que le d[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | mars 2013The European credit system for vocational education and training (ECVET) Council recommendation calls on Member States to 'create the necessary conditions and adopt measures so that as from 2012 [...]
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Le 7 décembre 2010, les ministres européens de l'enseignement et de la formation professionnels (EFP), les partenaires sociaux européens et la Commission européenne ont adopté le communiqué de Br[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2012European countries have set themselves 22 specific goals by 2014 to support their long-term vision for vocational education and training (VET). This report is a first step in understanding progre[...]
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Erik HESS, coord. | Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture | octobre 2012The guide addresses the competent institutions and relevant multipliers wishing to promote ECVET for mobility in their qualifications systems. Due to the different structures of qualification sys[...]
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Commission européenne | Commission européenne | novembre 2012The «Rethinking Education» Communication supports the Member States by identifying a range of issues relevant for improving the efficiency of education and training systems. This Staff Working Do[...]
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This staff working document presents a review of the progress made since september 2007 when the action plan on adult learning : it is always a good time to learn1 was adopted by the European com[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | CEDEFOP | décembre 2011Successful implementation depends on a clear understanding of how they relate to each other. Fully implemented and effectively interacting European tools and principles will fundamentally contrib[...]
