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Revue
Lifelong learning and the sustainable development goals (SDGs): probing the implications and the effects Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 65, n° 2, mai 2019)
Leona M. ENGLISH, éd. ; Arne CARLSEN, éd.Ce numéro interprète l'Agenda 2030 et ses 17 Objectifs de développement durables (ODD) par rapport au rôle et à l’impact de l'apprentissage tout au long de la vie. Les auteurs analysent leur comp[...]
Texte
UNESCO. Regional bureau for education in the Arab states | UNESCO. Regional bureau for education in the Arab states | 2017Plus de 13 millions d'enfants et de jeunes dans la région arabe ne vont pas à l'école à cause des conflits. Ce document fournit une orientation stratégique et un cadre de programmation pour le tr[...]
Texte
Hilary A. RAIKES | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2016Ce document s'intéresse aux questions et aux approches de l'évaluation du développement et de l'apprentissage des jeunes enfants, à la lumière de l'objectif éducatif post 2015 sur le développemen[...]
Texte
Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement ; PNUD : Programme des Nations unies pour le développement et al. | Commission économique pour l'Afrique, Union africaine, Abidjan : Groupe de la Banque africaine de développement/Addis-Abeba : PNUD | septembre 2016Si l'Afrique a réalisé de grandes avancées dans la réalisation des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) dans le domaine de l'éducation primaire pour tous, l'égalité des sexes et l'[...]
Article
Idowu BIAO | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 61, n° 5, octobre 2015)Une étude menée sur le système éducatif béninois révèle que celui-ci s'appuie encore fortement sur l'enseignement scolaire. Cependant, le taux élevé d'abandons actuellement enregistré par les éta[...]
Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2015Avec l'adoption des Objectifs de développement durable, la question de savoir comment financer, mettre en œuvre ces objectifs et en suivre la réalisation s'invite au cœur du débat. Aujourd'hui, l[...]
Texte
Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement et al. | Commission économique pour l'Afrique | 2015L'Afrique est proche de l'objectif de l'éducation primaire pour tous ; elle a marqué des avancées impressionnantes : augmentation des inscriptions à l'école primaire, parité entre filles et garço[...]
Texte
En 2000, les dirigeants du monde entier se sont engagés dans la lutte contre la pauvreté sous toutes ses formes en adoptant les huit objectifs du Millénaire pour le développement (OMD). 15 ans pl[...]
Texte
La Campagne mondiale pour l'éducation est une coalition de la société civile qui appelle les gouvernements à offrir à tous le droit à une éducation de qualité publique et gratuite. Le rapport pré[...]
Texte
Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement et al. | Addis-Abeba Commission économique pour l'Afrique, Union africaine, Abidjan : BAD : Banque africaine de développement/PNUD | septembre 2015Après une partie sur le suivi des progrès réalisés pour les 8 objectifs, le rapport aborde la question des enseignements de la mise en œuvre des OMD puis des conclusions et des perspectives polit[...]
Article
Article
En 2005, le terme d'État fragile a été adopté comme concept opérationnel par la plupart des bailleurs. Près de dix ans après, l'intense débat engagé sur l'agenda international en éducation post-2[...]
Texte
Clive HARBER | Symposium Books | 2014Ce livre est conçu comme une introduction à la question de l'éducation dans les pays en développement. Il offre un aperçu des principales théories, idéologies et questions en débat sur ce sujet a[...]
Texte
Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement et al. | Commission économique pour l'Afrique, Union africaine, Abidjan : BAD : Banque africaine de développement/PNUD | octobre 2014Les Objectifs du Millénaire pour le développement (OMD) ont été un catalyseur pour l'action des gouvernements, de la société civile et du secteur privé pour faire avancer le développement. Les Ét[...]
Texte
Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement | Commission économique pour l'Afrique | octobre 2014Si les taux de pauvreté ont continué de baisser en Afrique malgré les récentes crises alimentaire, pétrolière et économique mondiales, les conflits, l'instabilité politique et la crise provoquée [...]
Revue
L'éducation et le développement dans les scénarios post-2015 Dans La lettre du NORRAG (n° 49, octobre 2013)
Kenneth KING, éd.Au cours des 18 derniers mois, les groupes de haut niveau, les consultations locales, régionales, nationales et internationales ainsi que les articles, les rapports et les réunions sur les object[...]
Revue
Croissance démographique et OMD : contexte et défis enseignants au primaire. Cas de sept pays d'Afrique francophone Dans Periodique sans titre (N° ind, juin 2013)
L'Education pour tous (EPT) lancé en 1990 à Jomtien (Thaïlande) vise à donner une éducation de base de qualité à tous les enfants. En 2000, 189 pays et les plus grandes institutions mondiales œuv[...]
Texte
OIF : Organisation internationale de la Francophonie | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2013Préparé à l'occasion du sommet des Nations unies de septembre 2013, cette publication présente une synthèse de l'état d'avancement des objectifs du millénaire pour le développement (OMD) au sein [...]
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Le rapport présente des données sur les progrès réalisés pour atteindre les objectifs du millénaire pour le développement (OMD). Il détaille les avancées mondiales pour chacun des huit objectifs [...]
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Nabil ASSAF, dir. ; Randa ABOUL-HOSN, dir. ; Equipe Pays des Nations Unies en Algérie (Algérie) | Equipe Pays des Nations Unies en Algérie | juin 2013Depuis juin 2012, les Nations Unies ont lancé une série de processus consultatifs en vue de réfléchir à l'agenda de développement destiné à remplacer les Objectifs du Millénaire pour le Développe[...]
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Swati NARAYAN ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | juin 2012Des progrès tangibles en matière de développement humain ont été réalisés dans le monde : 40 millions d'enfants sont scolarisés, 2 milliards de personnes ont accès à l'eau, le VIH diminue et moin[...]
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Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement | 2012Au cours des dernières années, les pays africains ont entrepris, avec le soutien d'organisations internationales, de récolter des données en vue d'assurer le suivi de leurs progrès dans la réalis[...]
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Le programme Soins et développement de la petite enfance figure à l’ordre du jour de la politique et des programmes des nombreux pays d’Afrique subsaharienne. Cet ouvrage reflète la diversité des[...]
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CUA : Commission de l'Union africaine ; Commission économique pour l'Afrique ; BAD : Banque africaine de développement et al. | BAD : Banque africaine de développement | 2011Le rapport évalue les progrès relatifs aux cibles des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) réalisés en Afrique. Il fait mention des progrès constants des pays africains, identifie [...]
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Gouvernement algérien (Algérie) | Gouvernement algérien | septembre 2010Couvrant la période 2005-2010, ce rapport analyse les étapes franchies par l'Algérie dans la réalisation des différents Objectifs du Millénaire pour le Développement, les défis qu'il reste à rele[...]
