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Depuis sa création en 2003, le Classement académique des universités mondiales ( Academic Ranking of World Universities - ARWU), dit classement de Shanghai, désigne chaque année les meilleures[...]Article
Simone FORSTER, coord. | Dans Educateur (n° 5, mai 2017)En Suisse, la loi fédérale de 2011 a bouleversé profondément le monde de l'enseignement supérieur. Auparavant universités, écoles professionnelles et écoles polytechniques suisses avaient une exi[...]Texte
Jean-Michel CHARPIN ; Ghislaine FILLIATREAU ; Pascal AIME et al. | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | mai 2017Le nombre de classements internationaux dans le champ de l'enseignement supérieur et de la recherche est en forte croissance depuis la première diffusion en 2003 du classement de Shanghai. Le rap[...]Texte
Bahram BEKHRADNIA | Higher Education policy institute | décembre 2016Le classement international des universités connaît une influence de plus en plus forte ces dernières années. L'auteur de ce rapport, président d'un think tank sur l'enseignement supérieur du Roy[...]Revue
L'impact des classements internationaux des établissements d'enseignement supérieur en France et dans le monde Dans Les Notes de Campus France (n° 47, mai 2015)
La France est placée au troisième rang des pays d'accueil des étudiants internationaux. Campus France a mené une étude auprès de plus de 600 étudiants de 46 nationalités dans les bureaux Campus F[...]Texte
Anne MASCRET | Documentation Française | 2015La publication du premier « classement de Shanghai », en 2003, a créé un véritable choc dans l'enseignement supérieur et la recherche (ESR) français : on y apprenait en effet, avec une stupéfacti[...]Texte
Le projet " La place des classements dans les stratégies et processus institutionnels" (RISP) constitue la première étude paneuropéenne sur l'impact et l'influence des classements sur l'enseignem[...]Revue
Global university rankings. A critical assessment: special issue Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 49 n° 1, mars 2014)
Barbara M. KEHM, éd. ; Tero ERKKILÄ, éd.A l'occasion d'une conférence internationale de l'université Jiao Tong de Shanghai pour fêter le 10e anniversaire de son classement, une discussion critique a été lancée sur un certain nombre d'e[...]Article
Ellen HAZELKORN | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 49, issue n° 1, mars 2014)Les classements internationaux ont eu un impact extraordinaire sur l'enseignement supérieur. En raison de l'importance du rôle de l'enseignement supérieur comme moteur de développement économique[...]Texte
Chuing Prudence CHOU, éd. | Sense publishers | 2014Les classements internationaux d'universités de classe mondiale ont pour conséquence que de nombreux gouvernements adoptent des mesures incitatives et des sanctions pour engager les universités à[...]Revue
Au nom de Bologne ? Une analyse comparative des discours politiques sur les réformes universitaires en Allemagne et en France Dans Mots : les langages du politique (n°102, 2013)
L'article propose une analyse comparative des discours médiatiques allemand et français sur les réformes de l'enseignement supérieur de 2001 à 2011. Les analyses des corpus de presse allemand et [...]Texte
Ghislaine FILLIATREAU ; Philippe VIDAL ; Jean-Alain HERAUD et al. | mars 2012Ce numéro regroupe quatre articles destinés à apporter des éclairages différents sur le sujet des classements internationaux. Le premier article retrace les dynamiques de succès des classements e[...]Texte
Charles HADJI | De Boeck Université | 2012On constate actuellement une extension du domaine de l'évaluation. L'auteur remet en cause sa légitimité du point de vue méthodologique comme du point de vue social et éthique. Après avoir étudié[...]Texte
Andrejs RAUHVARGERS ; CPU : Conférence des présidents de l'université (France) ; AUF : Agence universitaire de la Francophonie | EUA : European university association | 2011Les classements mondiaux, caractérisés par une grande diversité, ont acquis au cours des dernières années une importance croissante dans le monde entier. La présente étude a pour objet d'informer[...]Texte
François GARCON | Perrin | 2011Depuis la création du classement de Shanghai, de nombreux organismes s'attachent à mesurer l'excellence universitaire. L'auteur mène une enquête comparative des universités aux Etats-Unis, en Gra[...]Article
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L'article analyse l'influence des classements, des palmarès et des indicateurs qu'ils utilisent sur les politiques éducatives et de recherche en France, à travers trois exemples principaux : le c[...]Article
Susan L. ROBERTSON ; Kris OLDS | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 54, septembre 2010)Les auteurs, qui s'appuient sur le cadre interprétatif de Walby et sur les conclusions d'Ellen Hazelkorn, examinent le phénomène des classements universitaires et de leurs effets sur l'activité s[...]Article
Après s'être centrés sur l'enseignement obligatoire, les classements internationaux (Shanghaï, Times, Taïwan, Webometrics) touchent désormais l'enseignement supérieur et soulèvent de nombreuses r[...]Revue
Palmarès et classements en éducation Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 54, septembre 2010)
Les sociétés contemporaines sont marquées par le souci d'évaluer et de comparer institutions, politiques et activités publiques. Aujourd'hui, plus rien n'échappe à l'empire du classement. Dans le[...]Article
Ghislaine FILLIATREAU ; Philippe VIDAL | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 54, septembre 2010)Les classements internationaux des établissements d'enseignement supérieur se sont multipliés au cours des dix dernières années, car ils répondent de manière simple et intuitive aux besoins d'inf[...]Article
L'article interroge les leçons à tirer du classement académique des universités africaines effectué par le site Ranking Web of World Universities. L'auteur présente dans un premier temps les plac[...]Article
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Olivier REY | INRP | juillet 2009Une partie du débat sur l'université porte sur les questions d'évaluation des activités scientifiques et, plus particulièrement, sur l'appréciation du travail des chercheurs en fonction de leurs [...]Revue
Classements internationaux : une mise en perspective européenne Dans Les Notes de Campus France (n° 13, mai 2008)
Présentation des principaux classements internationaux. Une partie est consacrée aux limites méthodologiques et aux effets parfois négatifs que ces classements engendrent. La dernière partie rapp[...]Texte
Yves GINGRAS ; CIRST : Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (Canada) | mai 2008L'auteur rappelle les origines de la bibliométrie avant de présenter les propriétés élémentaires que doivent posséder de bons indicateurs. Il analyse ensuite le classement de Shangaï et un indica[...]Article
Jamil SALMI ; Alenoush SAROYAN | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 19 n° 2, 2007)L'article porte sur le rôle et l'utilité des classements d'établissements d'enseignement supérieur. Après une vue d'ensemble et une typologie de ces palmarès, les auteurs analysent les controvers[...]Revue
Classement de Shanghai et image internationale des universités : quels enjeux pour la France ? Dans Horizons stratégiques (n° 2, octobre 2006)
Le classement de Shanghai a fait l'objet d'une grande attention de la part des médias et de réactions très partagées de la part des responsables d'établissement en France et à l'étranger. Cet art[...]