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Jenny TAGSTROM ; Terje OLSEN | Nordic welfare centre | décembre 2016Ce rapport présente des projets et initiatives axés sur la lutte contre le décrochage et identifiés comme exemplaires (bonnes pratiques) et innovants, au Danemark, en Finlande, en Islande, en Nor[...]
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Cet état des lieux s'inscrit dans le cadre de la conférence de comparaisons internationales sur l'enseignement professionnel, organisée par le Cnesco et le Ciep les 19 et 20 mai 2016. Composé de [...]
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Isabelle RECOTILLET ; Eric VERDIER | CNESCO | juillet 2016Ce rapport s'inscrit dans le cadre de la conférence de comparaisons internationales sur l'enseignement professionnel, organisée par le Cnesco et le CIEP (mai 2016, Paris). Les auteurs sont parti[...]
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Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique) | Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles | mai 2016Le deuxième avis du groupe central vise - dans le cadre de la troisième phase des travaux du Pacte pour un enseignement d'excellence - à présenter les orientations qu'il dégage des rapports des 1[...]
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Complice - Persévérance scolaire Gaspésie-Les-Iles ; Réseau Réussite Montréal (Canada) | Complice - Persévérance scolaire Gaspésie-Les-Iles, Réseau réussite Montréal | mai 2016Le guide" Persévérer dans l'égalité !" a été créé au Québec dans le cadre d'un projet pour sensibiliser les acteurs du milieu scolaire aux stéréotypes sexuels en éducation, afin de favoriser la p[...]
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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | février 2016Pourquoi les élèves en difficulté décrochent-ils et comment les aider à réussir ? Ce rapport présente la première analyse complète de ce problème et des moyens d'y remédier. Il montre que dans le[...]
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Anne-Marie BENHAYOUN, coord. ; Dominique GLASMAN ; Patrick RAYOU et al. | IFE : Institut français de l'éducation, CGET : Commissariat général à l'égalité des territoires, Saint-Denis : Acsé : Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances | 2016Cette étude fait le point sur la notion de réussite scolaire et cherche à identifier les facteurs favorisant les conditions d'apprentissage des élèves. Elle propose une analyse des dispositifs de[...]
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Daniel SCHRAAD-TISCHLER ; Christof SCHILLER | BertelsmannStiftung | novembre 2016La fondation Bertelsmann compare les performances des 28 pays de l'Union européenne dans six domaines : la prévention de la pauvreté, l'éducation, le marché du travail, la santé, l'égalité interg[...]
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Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2016Ce rapport contient plus de 30 indicateurs structurels détaillés, des chiffres actualisés, des définitions, des fiches par pays et une courte analyse des récents développements politiques et des [...]
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CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 2016La CONFEMEN a publié le Document de réflexion et d'orientation (DRO) sur le thème de la 57e session ministérielle (Libreville, avril 2016). Il est le résultat d'un processus de consultations et d[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | janvier 2016Le document fournit un aperçu de des principales caractéristiques du système d'enseignement et de formation professionnels aux Pays-Bas.
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Anna JARKIEWICZ, éd. ; Joanna LEEK, éd. | Oxfam, University of Lodz | novembre 2016S'appuyant sur une revue de la littérature et une enquête menée dans cinq pays européens, le rapport rend compte d'une étude sur l'éducation à la citoyenneté mondiale et la participation des jeun[...]
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Hans VOSSENSTEYN ; Andrea KOTTMANN ; Bjorn STENSAKER et al. | Office des publications de l'Union européenne | 12/2015Le rapport présente une étude comparative sur l'abandon et la réussite dans l'enseignement supérieur en Europe. Il vise à faire un inventaire des politiques et des développements pour la réussite[...]
Revue
L'enseignement et la formation professionnels : une solution pour prévenir la sortie précoce du système éducatif et y remédier Dans Note d'information - CEDEFOP (N° ind, septembre 2015)
Ce numéro expose les recherches récentes qui mettent en lumière le rôle de l'enseignement et de la formation professionnels pour éviter le décrochage des jeunes et favoriser leur réinsertion, ind[...]
Revue
Etre parent immigré en France : quelle relation avec l'école pour les parents venus de l'étranger ? Dans Etude qualitative : écouter les familles pour mieux les comprendre (N° ind, septembre 2015)
Selon l'INSEE, un quart des 166 280 immigrés âgés de plus de 20 ans et arrivés en France en 2012 déclarent vivre en couple avec enfant et 2 % sont parents d'une famille monoparentale. L'Union nat[...]
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Ibrahima BAH-LALYA | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 61, n° 4, août 2015)Face aux nombreux enfants décrocheurs ou non scolarisés, les pays subsahariens sont à la recherche d'alternatives en vue de donner une éducation à ces enfants. L'article analyse les centres non f[...]
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Conceptions pratiques et formations inclusives dans l'espace francophone : France Suisse Belgique Québec Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n° 70-71, juillet 2015)
Isabelle NEDELEC-TROHEL, dir. ; Line NUMA-BOCAGE, dir. ; Jean-Claude KALUBI, dir. | INS HEALes auteurs du dossier s'appuient sur les travaux de chercheurs de France, Suisse, Belgique et Québec, réunis pour communiquer autour de cette thématique à l'occasion du congrès ACFAS à Montréal,[...]
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Nouvelles problématiques du handicap : une approche franco-latinoaméricaine Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n° 69, avril 2015)
Martial MEZIANI, dir. ; Hervé BENOIT, dir. | INS HEAEn juillet 2014 a eu lieu le 1er colloque franco-latino-américain de recherche sur le handicap, organisé conjointement par l'INS HEA et le programme « Handicap(s) et société(s) » de l'EHESS. Cett[...]
Revue
L'université face au décrochage Dans La Vie des idées (N° ind, avril 2015)
Selon l'auteur, le décrochage des étudiants à l'université ne peut être séparé du décrochage de l'Université elle-même, et de sa segmentation au sein d'un enseignement supérieur et d'un monde de [...]
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Florence CASTINCAUD, coord. ; Jean-Pierre FOURNIER, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 520, mars 2015)Ce dossier est axé sur l'éducation en milieu populaire, de la maternelle au secondaire, en France, avec un article qui s'intéresse au décrochage au Maroc. La première partie porte sur la lutte co[...]
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En France, chaque année, 140 000 jeunes quittent l'école. La lutte contre le décrochage scolaire est devenue une priorité du gouvernement. Dans cet article, l'Insee décrypte les profils à risque [...]
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Valérie BECQUET, dir. ; Alain VULBEAU, dir. | Artois presses université | 2015L'ouvrage est le deuxième volume d'une sélection de travaux présentés en 2011 lors d'un colloque de l'AECSE (association des enseignants et chercheurs en sciences de l'éducation) rassemblant des [...]
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ISU : Institut de statistique de l'UNESCO ; UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance | ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2015L'exclusion scolaire des enfants reste un problème significatif dans la région du Moyen-Orient et de l'Afrique du Nord (MENA). Selon les données de l'institut de Statistique de l'UNESCO (UIS), on[...]
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Si l'école est un acteur essentiel de la lutte contre le décrochage scolaire, elle ne peut travailler de manière isolée, car le niveau d'engagement et la réussite d'un apprenant sont également in[...]
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Cour des comptes (France) | Cour des comptes | décembre 2015Le rapport de la Cour des comptes sur les dispositifs et les crédits mobilisés en faveur des jeunes sortis sans qualification du système scolaire dresse six constats : 1) il n'existe pas de polit[...]
