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Ulrike HANEMANN, éd. ; Lisa KROLAK, éd. | Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie | 2017Ce recueil rassemble 18 études de cas sur des programmes d'alphabétisation pour les jeunes et les adultes visant tous à favoriser des environnements propices pour l'alphabétisation au sein de la [...]
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La présente publication rend compte d’un symposium organisé en 2016 par le Conseil de l’Europe, à Strasbourg. L’objectif de ce symposium était d’explorer comment les apports de la recherche scien[...]
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Rolla MOUMNE ; Delphine SANTINI ; David ATCHOARENA, dir. et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2016La publication traite de la mise en œuvre du droit à l'éducation dans le monde. Elle propose une compilation de mesures prises par les États dans l'application des dispositions de la Convention e[...]
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Un trait caractéristique des établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), nouvelles prisons réservées aux jeunes de 13 à 18 ans, réside dans l'injonction faite aux surveillants pénitentiaire[...]Article
La reprise des études des détenus questionne le désir d'apprendre. Obligation pour les mineurs, volontariat pour les majeurs, engagent à un travail scolaire personnel qui a souvent été douloureux[...]Article
Pierre-Yves BERNARD, coord. ; Alain VENART, coord. | Dans Administration et éducation (n° 137, mars 2013)Ce dossier consacré au double thème des décrochages et raccrochages scolaires se décline en un parcours commençant d'abord par un arrêt sur les mots. Le premier article interroge le choix du mot [...]
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This report aims to support Member States in addressing the learning needs of people in prisons. It presents the rationale for providing education and training in prisons, contributions of the Eu[...]Article
Martine LINOL ; Muriel de COURREGES ; Mireille BENETOUT et al. | Dans Les Cahiers de l'éducation (n° 117, septembre 2012)Le dossier rassemble plusieurs articles décrivant la situation des élèves scolarisés hors la classe : scolarisation à domicile, scolarisation à l'hôpital, scolarisation en prison. Il présente éga[...]Article
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L'ouvrage livre le résultat de journées d'études organisées à l'université de la Sorbonne Nouvelle Paris 3. Après deux articles introductifs sur la crise du français dans la crise de l'école et l[...]
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Hugo RANGEL, coord. | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2009El presente mapa regional constituye un estudio que presenta un panorama de las prácticas, las políticas y los problemas de la educación en prisiones en Latinoamérica. A partir de una perspectiva[...]
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CIEP : Centre international d'études pédagogiques (France) | CIEP : Centre international d'études pédagogiques | 2008Esta publicacion presenta de manera exhaustiva los resultados del programa EUROsociAL Educacion, programa europeo de cooperacion destinados a apoyar las estrategias politicas de cohesion social d[...]
