Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (56)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Réalisée par l'Agence exécutive Éducation, audiovisuel et culture (EACEA) de la Commission européenne, cette étude dresse un état des lieux des actions menées dans le cadre du programme TEMPUS à [...]Article
Brian HOLMES | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 48, n° 1, mars 2012)A social revolution is occurring in the way information is shared, knowledge is generated and innovation takes place over the Internet and there is renewed interest in the social concept of 'comm[...]Texte
La présente étude a pour objectif d'analyser comment les actions de mobilité transnationale destinées aux responsables de formation professionnelle agissent sur leurs destinataires tout d'abord, [...]Texte
The CODOC project (2010-2012) examines doctoral education through the lens of a more balanced development in global knowledge and the role that Europe has to play in this. Its premise involves th[...]Texte
Les équipes eTwinning : études de cas sur la collaboration entre enseignants d'un même établissement
Riina VUORIKARI ; David KERN ; Claudia TASCH et al. | Bureau d'assistance européen eTwinning | décembre 2012Le rapport rend compte d'une étude sur les équipes eTwinning de différents établissements. Cette étude visait à mieux comprendre leurs caractéristiques, les conditions dans lesquelles elles trava[...]Texte
Anne GILLERAN ; Christina CRAWLEY ; Claire MORVAN et al. | Bureau d'assistance européen eTwinning | décembre 2012Accessible en ligne dans toutes les langues, la publication fait découvrir les outils qui permettent de partager des idées avec d'autres enseignants, de trouver des partenaires de projets et de s[...]Texte
Ce rapport analyse les résultats du projet « QA Connect », cofinancé par le programme Erasmus Mundus et développé par un consortium dont font partie l'Association des Universités africaines (AUA)[...]Texte
Elizabeth COLUCCI ; Howard DAVIES ; Jonna KORHONEN et al. | EUA : European university association | 2012The MAUNIMO project has been launched by the European University Association (EUA) and four of its member universities. MAUNIMO sought to explore the impact of policy pressures on European univer[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | décembre 2012Cette étude avait pour but d'évaluer l'impact du programme Comenius sur l'enseignement scolaire en Europe et d'identifier les obstacles et les possibilités d'accroître son efficacité. En cela, ce[...]Texte
Michael GAEBEL ; Kristina HAUSCHILDT ; Kai MUHLECK et al. | EUA : European university association | 2012The present study aims at providing an overview of the tracking initiatives of students and graduates in Europe. As a first study of this kind, its aim was to map the state of play, and provide f[...]Texte
GHK | GHK Consulting Limited | mai 2012In the period 2008-2011, ten pilot projects and one network project funded by the Lifelong Learning Programme1 focused on testing ECVET, the European Credit system for Vocational Education & Trai[...]Texte
Dans sa communication du 29 juin 2011 sur le budget de l'Union européenne pour la période 2014-2020, la Commission européenne propose que l'éducation et la formation professionnelle soient souten[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture | février 2011This document is intended for the use of people engaging in experimentation or implementation of ECVET. These can be policy-makers, competent institutions in charge of designing and awarding qual[...]Texte
Cette brochure présente un aperçu des meilleures pratiques parmi les projets qui ont été financés au titre du programme Leonardo da Vinci, au cours des 15 dernières années. Elle met également en [...]Texte
Soren NIELSEN, éd. ; ETF : European training foundation | Office des publications de l'Union européenne | 2011This publication presents documentation, analyses and reflections on the ETF LEARN project for South Eastern Europe, which was carried out between 2007 and 2009. The project, which was co-finance[...]Article
Le dossier présente des pratiques de pédagogie interculturelle, qu'il s'agisse de démarches éducatives en direction d'élèves étrangers arrivés en France, de familles roms ou de projets avec d'aut[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2011L'éducation et la formation s'inscrivent au coeur de la stratégie Europe 2020. Quatre analyses d'impact ont examiné le fonctionnement de trois programmes dans le domaine de l'éducation, de la for[...]Texte
The Access to Success project (2008-2010), funded by the Erasmus Mundus programme of the European Union, aimed at raising awareness of access and retention issues in higher education in Africa an[...]Texte
EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | 2010L'Agence Exécutive Education, Audiovisuel et Culture (EACEA)1 est un organisme public institué par Décision de la Commission européenne2 et agissant sous sa supervision. L'Agence se situe à Bruxe[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 2010Ce document, en présentant un certain nombre de projets, vise à montrer comment le programme pour l'éducation et la formation tout au long de la vie (EFTLV) favorise l'inclusion sociale. Il souli[...]Texte
This report contains the outcomes of this study. Chapter 1 presents as an executive summary the set for key competences of adult learning professionals. Chapters 2 to 6 contain the report on the [...]Texte
Jenneke LOKHOFF, éd. ; Bas WEGEWIJS, éd. ; Katja DURKIN, éd. et al. | Publicaciones de la universidad de Deusto | 2010Le guide TUNING de formulation des profils de formation, dont les compétences et les résultats d'apprentissage des programmes est le fruit de la coopération entre le réseau Tuning et les experts [...]Texte
Texte