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Campus France (France) | Campus France | 11/2020L’internationalisation de l’enseignement supérieur dans le monde a été ralentie par la récente pandémie de Covid-19, entraînant la fermeture temporaire des frontières, le retour chez eux d’une pa[...]
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Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 11/2020La nouvelle édition du rapport de mise en œuvre du processus de Bologne examine tous les progrès réalisés en deux décennies en matière de mobilité, d'assurance qualité et de reconnaissance des qu[...]
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Michael GAEBEL | EUA : European university association | 09/2020Cette note examine l'impact de la crise de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur en Europe au cours des six derniers mois. Elle examine en particulier le passage soudain à l'apprentissage et à[...]
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Le rapport fait le point sur l’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur et aborde ses effets sur l’économie en mettant l’accent sur l’Europe. Il aborde les types d’interna[...]
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BMBWF : Bundesministerium bildung, wissenschaft und forschung (Autriche) | BMBWF : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung | 09/2020La stratégie nationale autrichienne de mobilité universitaire et d'internationalisation comprend 5 objectifs : 1) la promotion d'une culture complète d'internationalisation dans les universités ;[...]
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Commission européenne ; PPMI : Public policy and management institute ; Thomas FARNELL | Office des publications de l'Union européenne | 07/2020Les universités jouent un rôle clé dans le soutien du développement économique et du bien-être des citoyens. Les avantages de l’enseignement supérieur ne se limitent pas aux étudiants et aux dipl[...]
Article
Collectif | Dans ESAL : Revista de educación superior en América Latina (n° 8, juillet-décembre 2020)Ce numéro est consacré entièrement au coronavirus et son impact sur l’enseignement supérieur. Il comprend cinq brefs rapports par pays, correspondant à l'Argentine, au Mexique, au Panama, au Péro[...]
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Michèle JOLIAT ; Joëlle JEAN ; Mark SHERRINGHAM et al. | IGÉSR : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche | 05/2020Après un rappel de la définition juridique des établissements publics locaux d’enseignement international, EPLEI, le rapport dresse un état des lieux de l’avancée de leur mise en place 6 mois apr[...]
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La mobilité étudiante dans le monde continue de progresser : en 2017, 5,3 millions d’étudiants suivent une formation diplômante à l’étranger (+71 % en dix ans), principalement en Europe, première[...]
Revue
Argentine Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 50, février 2020)
Le document présente le système d'enseignement supérieur argentin, l'internationalisation de l'enseignement au sein du pays (étudiants internationaux) et à l'extérieur (mobilité internationale de[...]
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L’enseignement supérieur s’est massivement internationalisé ces dernières années. Dans tous les pays les plus développés économiquement, les universités cherchent à capter un public d’étudiants é[...]
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Campus France (France) | Campus France | 12/2019Assurer l'accès à une éducation supérieure de qualité, financer l'enseignement et la recherche et renforcer le lien avec le marché de l'emploi local sont des enjeux majeurs pour les pays subsahar[...]
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OEI. OCTS : Observatorio iberoamericano de la ciencia, la tecnología y la sociedad (Argentine) | OEI. OCTS : Observatorio iberoamericano de la ciencia, la tecnología y la sociedad | 11/2019Ce rapport présente sous forme graphique les principaux résultats issus des statistiques comparatives sur l’enseignement supérieur en Amérique latine publiées par le réseau INDICES (Red iboeroame[...]
Revue
Nigeria Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 49, octobre 2019)
Le document présente le système d'enseignement supérieur nigérian, l'internationalisation de l'enseignement au sein du pays (étudiants internationaux) et à l'extérieur (mobilité internationale de[...]
Texte
Cour des comptes (France) | Cour des comptes | 09/2019En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante, ce qui place le pays au 4e rang mondial. Cette mobilité est attractive mais insuffisamment tournée vers l[...]
Revue
L'internationalisation des formations dans l’enseignement supérieur Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. 38, n° 2, 2019)
Claire CHAPLIER, dir. ; Danielle JOULIA, dir.Le numéro concerne aussi bien les IUT que l'ensemble de l'enseignement supérieur français. Il comprend des articles, des notes de pédagogie universitaire et des fiches pédagogiques. Au-delà de la[...]
Revue
Educación superior en América Latina y el Caribe: una visión desde las áreas estratégicas Post-CRES 2018 Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol. 30, n° 30, juillet 2019)
Alfonso CLARET ZAMBRANO ; Robinson VIAFARA ; Lara WALTER et al.Les articles rassemblés dans ce numéro abordent les domaines stratégiques qui ont été traités lors de la CRES (Conférence régionale sur l'enseignement supérieur en Amérique Latine et la région de[...]Article
Dieter VERMANDERE ; Lieve VANGEHUCHTEN ; Rebecca VAN HERCK | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (volume 11, n° 1, avril 2019)L’article donne un aperçu d’études récentes dans le domaine de la politique linguistique au sein d’entreprises multinationales, en commençant par un inventaire de plusieurs stratégies de politiqu[...]
Article
Maria del Carmen ARAU RIBEIRO ; Margarida COELHO | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (volume 11, n° 1, avril 2019)Après un aperçu des pressions qu’exerce la mondialisation sur les politiques éducatives de l’Union européenne, les auteurs examinent les politiques d’internationalisation récentes qui touchent l’[...]
Revue
Moldavie, Roumanie Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 45, mars 2019)
La publication présente d'abord le système d'enseignement supérieur roumain, son internationalisation et le dispositif d'attractivité de la France, soulignant que la Roumanie est une destination [...]
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Julien BLANCHET ; Philippe GILLET ; Minh-Ha PHAM et al. | Ministère de l'enseignement supérieur de la recherche et de l'innovation | 02/2019Le Premier ministre a annoncé en novembre 2018 le lancement d'un plan d'attractivité des étudiants étrangers construit dans le cadre de l'objectif présidentiel d'accueillir 500 000 étudiants inte[...]
Revue
Kenya : dossier pays Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 47, février 2019)
La publication livre d'abord des données géographiques, démographiques, économiques et en éducation et recherche. Elle présente ensuite l'enseignement supérieur et la recherche au Kenya, l'intern[...]Texte
OEI. OCTS : Observatorio iberoamericano de la ciencia, la tecnología y la sociedad (Argentine) | OEI. OCTS : Observatorio iberoamericano de la ciencia, la tecnología y la sociedad | 02/2019Ce rapport présente sous forme graphique les principaux résultats issus des statistiques comparatives sur l’enseignement supérieur en Amérique latine publiées par le réseau INDICES (Red iboeroame[...]
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D’ici 2030, le nombre de jeunes diplômés de l'enseignement supérieur devrait dépasser les 300 millions dans les pays de l'OCDE et du G20. Les systèmes d'enseignement supérieur sont confrontés à d[...]
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Ce livre présente un ensemble de bonnes pratiques institutionnelles dans la réalisation et la mise en œuvre de stratégies et de programmes d'internationalisation en Europe, en Amérique latine et [...]
Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; Union européenne | OECD : Organisation for Economic Co-operation and Development | 2019L'esprit d'entreprise et les pratiques innovantes des universités sont en plein essor dans toute l'Italie. Certaines de ces pratiques trouvent un écho au niveau international. Cette étude fait pa[...]
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CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 12/2018Dans un contexte mondial très concurrentiel, les professions sont transformées, de nouveaux métiers apparaissent et les compétences nécessaires pour le marché du travail évoluent constamment. Les[...]
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Réalisé dans le cadre des travaux visant à développer la nouvelle initiative sur les universités européennes, ce rapport présente les résultats d’une enquête sur la coopération transfrontalière e[...]
Revue
Diversité linguistique, progrès scientifique et développement durable Dans Repères-DoRiF (n° 17, 2018)
Giovanni AGRESTI, coord.Les contributions sont issues de la table ronde « Diversité linguistique, progrès scientifique et développement durable » qui s'est tenue lors du 8e Congrès international de l'académie internatio[...]
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Béatrice KHAIAT, dir. | Campus France | 10/2018Quatrième pays d’accueil de la mobilité diplômante mondiale et premier pays d’accueil non anglophone, la France est aussi le quatrième pays d’accueil de la mobilité Erasmus. Ses atouts en font un[...]
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Michael GAEBEL ; Thérèse ZHANG | EUA : European university association | 10/2018S'appuyant sur les réponses fournies par 303 établissements issus de 48 pays européens, ce rapport présente les changements intervenus dans l'Espace européen de l'enseignement supérieur ces 5 der[...]
Revue
Internationalizing curricula in higher education: quality and language of instruction Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 107, juin 2018)
Patrick STUDER, éd.Au cours des dernières décennies, les établissements d'enseignement supérieur se sont progressivement ouverts au marché international de l'enseignement supérieur (mobilité des étudiants et des en[...]
Texte
Pedro HENRIQUEZ GUAJARDO, coord. | UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe, Cordoba [Argentine] : Universidad Nacional de Córdoba | 5/2018La Conférence régionale sur l'enseignement supérieur (CRES) de 2018 a été structurée autour de sept axes thématiques. Cet ouvrage traite de l’axe thématique "La educación superior como parte del [...]Article
Ursula LANVERS, éd. ; Anna Kristina HULTGREN, éd. | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (volume 10, n° 1, avril 2018)L’anglais se retrouve à tous les niveaux du système éducatif en Europe, et en particulier dans le supérieur où il est devenu langue d’enseignement. Jusqu’à présent l’approche conceptuelle de la l[...]Revue
Inde Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 40, mars 2018)
Avec plus de 30 millions d’étudiants, l’Inde a la troisième population étudiante mondiale, derrière les États-Unis et la Chine. En 2015, plus de 300 000 étudiants indiens sont partis étudier à l’[...]
Revue
Chine Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 41, mars 2018)
La France accueille plus de 30 000 étudiants chinois, ce qui représente l'un des premiers contingents d'étudiants internationaux du pays. De même, les étudiants européens les plus nombreux dans l[...]
Texte
L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]Texte
Daniel FILATRE ; Agnès EVREN | Premier ministre | 01/2018Les auteurs ont été chargés de suivre la mise en œuvre d'un plan gouvernemental visant à développer l'offre scolaire internationale en Ile-de-France, dans le cadre des mobilités attendues à la su[...]
Texte
Cette publication dresse un bilan de près de neuf années de partenariats Erasmus Mundus dans l'enseignement supérieur international. Lancé en 2010 dans le cadre du programme Erasmus Mundus (2009-[...]
Texte
Remus PRICOPIE, éd. ; Ligia DECA, éd. ; Adrian CURAJ, éd. | UEFISCDI : Executive agency for higher education research development and innovation funding | 2018La version provisoire de ce volume présente les principales conclusions de la troisième Conférence des chercheurs sur le Processus de Bologne qui a eu lieu à Bucarest du 27 au 29 novembre 2017. L[...]
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Sjur BERGAN, éd. ; Ira HARKAVY, éd. | Council of Europe Publishing | 2018Nos sociétés ont de plus en plus de mal à concilier l'acceptation de la diversité et de l'inclusion sociale avec le besoin de communauté. La recherche de solutions simples à des problèmes complex[...]
Texte
Françoise LE LIEVRE, éd. ; Mathilde ANQUETIL, éd. ; Martine DERIVRY-PLARD, éd. et al. | Peter Lang | 2018Malgré les recommandations des institutions de l’Union européenne invitant les États à reconnaître la diversité linguistique de leur territoire et à promouvoir l’enseignement des langues selon un[...]
Texte
Frans GREGERSEN ; et al. | Nordic Council of Ministers | 2018L'enseignement supérieur et la recherche sont des activités de plus en plus multilingues qui nécessitent des politiques linguistiques très développées. Dans ce rapport, le Groupe des langues para[...]Article
Emmanuelle HUVER, dir. ; Joanna LORILLEUX, dir. | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures - Les cahiers de l'Acedle (vol. 15, n° 2, 2018)Le numéro s'intéresse aux médiations en didactique des langues et des cultures sous l'angle des questions notionnelles et formatives. Les contributions sont rassemblées en trois ensembles thémati[...]
Texte
Ellen HAZELKORN, éd. ; Hamish COATES, éd. ; Alexander C. McCORMICK, éd. | Edward Elgar Publishing | 2018Alors que l'enseignement supérieur est devenu un facteur déterminant de la compétitivité économique, les établissements sont soumis à des pressions croissantes pour démontrer leur aptitude à rép[...]
Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | mai 2018Ce rapport dresse le tableau des avancées dans la mise en œuvre du Processus de Bologne dans les 48 pays membres de l'Espace européen de l'enseignement supérieur (EEES). Il fournit des informatio[...]
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Douglas PROCTOR, éd. ; Laura E. RUMBLEY, éd. | Routledge | 2018L'internationalisation de l'enseignement supérieur, phénomène mondial, est sujet à de multiples interprétations. Néanmoins, une grande partie de la littérature porte sur un nombre restreint de pa[...]
Article
Ulrich TEICHLER | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 5, 2017)La mobilité des étudiants internationaux est une caractéristique clé de l’internationalisation de l’enseignement supérieur. L’auteur revient sur les définitions et les statistiques qui varient én[...]Revue
Pérou Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 39, novembre 2017)
Cette note présente l'enseignement supérieur et la recherche au Pérou (organisation des études, financement et évolutions récentes) et son internationalisation (mobilité étudiante, réseau univers[...]Revue
Espagne Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 38, septembre 2017)
L'étude présente d'abord l'enseignement supérieur en Espagne (organisation des études, financement et évolutions récentes) et son internationalisation (mobilité étudiante, attractivité de l'ensei[...]Revue
Egypte Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 37, juillet 2017)
Après un entretien avec l'ambassadeur de France en République arabe d'Égypte et quelques informations clés, le document traite de l'enseignement supérieur égyptien, de son internationalisation, d[...]Revue
Vietnam Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 36, avril 2017)
Après un entretien avec l'ambassadeur du Vietnam en France et des informations clés, le document traite de l'enseignement supérieur, de son internationalisation, du dispositif d'attractivité de l[...]Article
Phénomène mondial, les processus de coopération régionale dans l'enseignement supérieur se sont fortement développés ces dernières décennies. Les auteurs analysent et comparent les coopérations r[...]
Texte
Quelles seront les politiques éducatives en 2030 ? Le Conseil allemand de l'éducation contribue au débat sur les politiques éducatives et les processus de réforme au sein du système éducatif alle[...]Texte
Laure COUDRET-LAUT, éd. ; Observatoire Erasmus+ (France) | Agence Erasmus+ France | septembre 2017Cette étude sur les effets des masters conjoints Erasmus Mundus sur l'internationalisation des établissements d'enseignement supérieur montre que ce programme a permis une amélioration de la qual[...]
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Jean-Pierre FINANCE ; Dieter LEONHARD | ARES : Académie de recherche et d'enseignement supérieur | 2017Comment l’enseignement supérieur en Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) peut-il se préparer pour l’horizon 2030 ? Ce rapport présente une série de mesures concrètes en vue de favoriser l’accès à [...]
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David CROSIER, coord. ; Daniela KOCANOVA, collab. ; Peter BIRCH, collab. et al. | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2017Le secteur de l'enseignement supérieur a connu des changements profonds ces dernières années. Les défis pour le personnel académique sont aussi plus nombreux. Les membres du personnel sont chargé[...]
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Cet ouvrage présente les travaux menés par quatre institutions européennes de l'enseignement supérieur actives dans le domaine de la formation des enseignants (ESPE d'Aquitaine (France), HEL (Bel[...]
Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 2017Le secteur de l'enseignement supérieur a connu des changements profonds ces dernières années. Le nombre d'étudiants a continué d'augmenter, tandis que le secteur s'est diversifié et a connu des c[...]Revue
ESAL 1 Dans ESAL : Revista de educación superior en América Latina (n° 1, janvier 2017)
Ce numéro met en évidence les opportunités et les défis de la région face au potentiel de l'enseignement supérieur dans ses fonctions fondamentales d'enseignement, de recherche et de vulgarisatio[...]
Texte
Jun OBA | Institut de recherche pour l'enseignement supérieur | mars 2017L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]
Texte
Fouad AMMOR ; Karima GHAZOUANI ; Yahya BENABDELLAOUI et al. | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | février 2017Ce rapport dresse un tableau synthétique et complet de l'enseignement supérieur au Maroc. Il a été produit par l'Agence exécutive pour l'éducation, l'audiovisuel et la culture (EACEA) de l'Union [...]
Texte
Moncef BOUKTHIR ; Akila BAKLOUTI ; Abdelmottaleb OUEDERNI et al. | EACEA : Education, audiovisual and culture executive agency | février 2017Ce rapport dresse un tableau synthétique et complet de l'enseignement supérieur en Tunisie. Il a été produit par l'Agence exécutive pour l'éducation, l'audiovisuel et la culture (EACEA) de l'Unio[...]
Texte
Irina FERENCZ ; Bernd WACHTER | Parlement européen | 2017Cette étude analyse les développements politiques depuis la publication en 2011 de la Communication de la Commission européenne « Soutenir la croissance et les emplois - un projet pour la moderni[...]
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Donatas POCIUS ; Simone RAVAIOLI ; Justina VAIKUTYTE-PASKAUSKE et al. | Office des publications de l'Union européenne | juillet 2017Le supplément au diplôme (SD) est un document joint à un diplôme d'enseignement supérieur fournissant une description détaillée des résultats d'apprentissage de son détenteur. Dans le cadre de la[...]
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Quels sont les facteurs et pratiques clés qui ont permis aux masters Erasmus Mundus - sélectionnés entre 2004 et 2010 et ayant cessé de bénéficier d'un financement européen à partir de 2016 - de [...]Texte
Annie FEYFANT ; Olivier REY | IFE : Institut français de l'éducation | mars 2017S'inscrivant dans le "Plan sciences humaines et sociales" lancé en novembre 2016, le rapport, à partir de productions de la littérature française et internationale, cherche à identifier quelques [...]Revue
Iran Dans Les Dossiers de Campus France (n° 33, décembre 2016)
L'étude présente d'abord l'enseignement supérieur iranien (organisation des études, évolutions récentes) et son internationalisation (mobilité étudiante, principaux pays d'accueil, politique d'at[...]Revue
Inde Dans Les Dossiers de Campus France (n° 34, décembre 2016)
L'étude présente d'abord l'enseignement supérieur et la recherche en Inde puis l'internationalisation de l'enseignement supérieur indien (politique d'attractivité des étudiants étrangers en Inde,[...]Revue
Mobilités et compétences : validation et reconnaissance. Mobility and skills: validation and recognition Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 4, décembre 2016)
Ernesto VILLALBA ; Hervé BRETON ; Lavinia KORTESE et al. | PUFAvec le développement des programmes de mobilité encadrée et l'ouverture du marché européen à l'ensemble de ses citoyens, l'expérience personnelle, non formelle, du séjour à l'étranger s'est atté[...]Revue
Qualité de l'enseignement et internationalisation ? Dans Repères (n° 24, novembre 2016)
Après avoir exposé les jalons européens posés depuis plus de 15 ans pour renforcer la qualité de l'enseignement, cet article questionne la contribution des classements internationaux au déploieme[...]Revue
Asie centrale Dans Les Dossiers de Campus France (n° 32, septembre 2016)
Béatrice KHAIAT, dir. ; Thomas HUET ; Stéphanie VAN GASTEL et al. | Campus FranceAprès avoir présenté le contexte géographique, démographique et économique des pays d'Asie centrale (Kazakhstan, Kirghizistan, Ouzbékistan, Tadjikistan et Turkménistan), l'étude décrit le fonctio[...]Revue
Tunisie Dans Les Dossiers de Campus France (n° 31, mai 2016)
Après une présentation de la Tunisie depuis la révolution de 2011 et des relations franco-tunisiennes, la publication décrit l'enseignement supérieur tunisien (système d'enseignement et organisat[...]Article
Anne-Claude BERTHOUD ; CEL : Conseil européen pour les langues | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (vol. 8, n° 1, avril 2016)Ce texte est issu du groupe de réflexion du Conseil européen pour les langues. Il s'inscrit dans le cadre de la controverse actuelle sur les apports et limites de l'usage de l'anglais comme lingu[...]Revue
Kenya Dans Les Dossiers de Campus France (n° 30, mars 2016)
Après une présentation du Kenya comme puissance régionale émergente et partenaire privilégié en Afrique de l'Est, le dossier s'intéresse à l'enseignement supérieur kenyan et à son internationalis[...]Texte
Ce rapport rend compte du troisième dialogue sectoriel sur l'enseignement supérieur avec les pays du Sud de la Méditerranée (Bruxelles, juillet 2016). L'objectif est de fournir une plate-forme r[...]Texte
Bernard RAMANANTSOA ; Quentin DELPECH ; Marième coll. DIAGNE et al. | France stratégie | septembre 2016L'internationalisation de l'enseignement supérieur a entraîné l'émergence d'un nouveau paysage universitaire international. Le rapport analyse le déploiement de l'offre française à l'étranger. Si[...]Texte
Ce rapport sur l'enseignement supérieur en Suède est une synthèse, en anglais, du rapport statistique annuel sur les établissements suédois d'enseignement supérieur, publié par l'Autorité suédois[...]Texte
Gabriele MARCONI ; OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | février 2016Dans les pays de l'OCDE, un étudiant sur dix de master ou de niveau équivalent et un sur quatre en doctorat est en mobilité internationale. Près de 60 % d'entre eux suivent une formation en scien[...]Article
Marie-Christine DEYRICH, coord. ; Cui BIAN, coord. ; Olivier BEGIN-CAOUETTE, coord. | Dans Education comparée (vol. 15, 2016)La nécessité d'une professionnalisation des enseignants universitaires et, en corollaire, la formation professionnelle est abordée différemment selon les contextes mais ce sujet demeure en généra[...]Revue
Educations autochtones contemporaines Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 15, 2016)
Marie SALAÜN, coord. ; Bruno BARONNET, coord.La déclaration sur les droits des peuples autochtones adoptée en 2007 par l'ONU affirme le droit à l' "autodétermination" des peuples autochtones, principe qui s'étend au domaine de l'éducation. [...]Revue
Les universités face à l'injonction au changement : évolutions identitaires et organisationnelles Dans Recherches sociologiques et anthropologiques (n° 47, 2016)
Hugues DRAELANTS, dir. ; Xavier DUMAY, dir. ; Aubépine DAHAN, dir.L'université est appelée à évoluer de manière profonde. Le monde universitaire subit des pressions à s'adapter et à se conformer au modèle décrit comme le plus adéquat pour y survivre : celui de [...]Texte
Jun OBA | Institut de recherche pour l'enseignement supérieur | février 2016L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]
Texte
Au sein des organisations internationales, des États, des institutions telles que l'école, la question du multilinguisme est devenue incontournable. Les auteurs s'interrogent sur les manières de [...]
Texte
Michele GAZZOLA, dir. ; Bengt-Arne WICKSTROM, dir. | MIT Press | 2016Dans une ère de mondialisation, les questions liées à la diversité des langues ont des implications économiques et politiques. La mobilité professionnelle transnationale, le commerce, l'intégrati[...]Texte
Comment les politiques nationales et les cadres réglementaires peuvent-ils créer un environnement favorable à la collaboration internationale dans l'enseignement supérieur? Le British Council a é[...]
Site Internet
La troisième édition de la cartographie européenne des établissements d'enseignement supérieur, U-Multirank, vient d'être publiée. Elle recense selon une méthodologie multidimensionnelle et multi[...]Article
Maria YUDKEVICH ; Philip G. ALTBACH ; Laura E. RUMBLEY | Dans Prospects (vol. XLV, n° 4 - n° 176, décembre 2015)Les classements universitaires mondiaux sont souvent considérés comme des jeux, définis par des rôles et des règles que les universités doivent jouer afin de confirmer leur légitimité et gagner e[...]Revue
Enseignement supérieur et mondes économiques : de nouveaux éclairages : dossier Dans Formation emploi (n° 132, octobre 2015)
Ce dossier explore les relations entre éducation et mondes économiques, non seulement en termes d'insertion professionnelle, mais aussi autour d'enjeux variés. Le système éducatif et l'économie s[...]Article
Marie-Christine DEYRICH, coord. ; Norah LEROY, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 3, septembre 2015)Le numéro rassemble des contributions sur la formation des enseignants de langue du supérieur. Confronté à la mondialisation, à la mobilité des étudiants, à la massification de ses filières et à [...]Revue
Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud Dans Revue Tiers Monde (n° 223, septembre 2015)
Marie-France LANGE, dir. ; Nolwen HENAFF, dir. | A. ColinLes différents niveaux et ordres d'enseignement (public, privé laïc ou confessionnel) sont touchés par les phénomènes d'internationalisation. Ce numéro réunit des articles qui portent sur plusieu[...]Revue
Afrique du Sud Dans Les Dossiers de Campus France (n° 28, septembre 2015)
Chrisna BEKKER ; Lucky KUNENE ; Pierre LEMONDE et al. | Campus FranceAprès une présentation des contextes géographique, démographique et économique d'Afrique du Sud, la publication décrit l'enseignement supérieur sud-africain et son internationalisation ainsi que [...]Revue
Colombie Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 27, août 2015)
Après une partie introductive sur la Colombie (données géographiques, démographiques, économiques), cette étude présente l'enseignement supérieur colombien, son internationalisation et la mobilit[...]Revue
Maroc Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 26, mai 2015)
Après une partie introductive sur le Maroc (données géographiques, démographiques, économiques), cette note présente l'enseignement supérieur marocain, son internationalisation et la mobilité des[...]Article
Alain MICHEL, coord. ; Xavier PONS, coord. | Dans Administration et éducation (n° 145, mars 2015)Dans le débat public en France, il semble désormais difficile d'établir un diagnostic sur le système scolaire sans recourir aux résultats du Programme international de suivi des acquis des élèves[...]Article
Rita HOFSTETTER, éd. ; Joëlle DROUX, éd. | Dans Prospects (n° 173, vol. XLV, n° 1, mars 2015)Ce dossier aborde, dans une perspective historique, trois aspects propres aux politiques éducatives : la question de la diffusion des savoirs et la genèse des politiques éducatives ; les médiateu[...]Texte
Sonia DUBOURG-LAVROFF ; Patrice CHAMPION ; Jean DELPECH de SAINT-GUILHEM et al. | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juin 2015La mission propose d'améliorer la connaissance quantitative et qualitative de la réalité des enseignements non francophones (E.N.F.) dans l'enseignement supérieur, de préciser les conditions d'ap[...]Texte
British council (Royaume-Uni) | British Council | mai 2015Le Royaume Uni comme les Etats-Unis veulent développer la mobilité internationale de leurs étudiants. Dans ce cadre, le British Council a mené une enquête en 2015 auprès de 7 500 étudiants anglai[...]
Texte
ENQA: European association for quality assurance in higher education ; ANECA : Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación ; QAA : Quality assurance agency et al. | ENQA : European association for quality assurance in higher education | 2015Cette boîte à outils a été élaborée dans le cadre du projet Erasmus Mundus QACHE coordonné par l'ENQA, et impliquant les agences d'évaluation anglaise, espagnole et australienne (QAA, ANECA, TECS[...]Article
Les entreprises qui s'intègrent dans un contexte international sont nécessairement confrontées à des questions de langues. Les observations réalisées montrent qu'elles les traitent en général de [...]
