Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (42)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Article
L'article analyse la variabilité des inégalités de performances entre élèves selon les pays et l'impact de l'organisation des systèmes éducatifs sur ces différences. En utilisant les données réce[...]
Article
Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | 2010Déclinée en 29 indicateurs statistiques, cette vingtième édition de "L'état de l'École" propose une analyse synthétique des coûts, des activités et des résultats du système éducatif français. Ell[...]
Texte
Alexander W. WISEMAN, éd. | Emerald group Publishing Limited | décembre 2010Since the IEA's first international studies on mathematics and science achievement in the late 1960s, the availability and use of international achievement studies around the world has exploded. [...]
Texte
L'ouvrage débute par la problématique de la différence de genre et ses conséquences sur les élèves depuis la prime enfance jusqu'au marché du travail. Puis les résultats de PISA 2000 et PISA 2006[...]
Article
Article
L'article présente certaines limites des études comparatives internationales (PISA, TIMSS, PIRLS) sur les résultats scolaires des élèves. Quelques-uns des problèmes scientifiques posés par ces ét[...]
Article
Texte
Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPP | octobre 2008Analyse synthétique des principales caractéristiques du système éducatif français. 30 indicateurs renseignent sur les coûts, les activités et les résultats des premier degré, second degré, enseig[...]
Article
Revue
Les ratés de l'apprentissage de la lecture à l'école et au collège Dans Repères : recherches en didactique du français langue maternelle (n° 35, 2007)
Elisabeth NONNON, coord. ; Roland GOIGOUX, coord. ; Anne SOUSSI et al.
Texte
Texte
Texte
Avec le soutien de l'OCDE, un programme international et interdisciplinaire sur les compétences a été lancé en 1997, le programme DeSeCo. L'approche était théorique et conceptuelle : élaborer un [...]
Texte
Ina V.S. MULLIS ; Ann M. KENNEDY ; Michael O. MARTIN et al. | TIMSS International Study Center, PIRLS, The Hague : IEA : International association for the evaluation of educational achievement | août 2004
Article
Texte
Marie-Thérèse CEARD ; Martine REMOND ; Michelle VARIER et al. | décembre 2003
