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Sigrid BEHRENT ; Sabine DOFF ; Nicole MARX et al. | Dans Language teaching (vol. 44, n° 2, avril 2011)Article
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Anémone GEIGER-JAILLET ; Gerald SCHLEMMINGER ; Christine LE PAPE RACINE | Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe, P. Lang | 2011Les auteurs ont conçu cet ouvrage pour des étudiants qui souhaitent s'orienter vers l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère, appelé enseignement EMILE - CLIL, ou pou[...]
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David MARSH ; Peeter MEHISTO ; Dieter WOLFF et al. | Conseil de l'Europe. Centre européen pour les langues vivantes | 2011Le document « Cadre européen pour la formation des enseignants à l'EMILE - programme pour la formation des enseignants à l'EMILE » définit les mots clés utilisés dans le Cadre, dresse la liste de[...]Article
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L'ouvrage se décline en trois grandes sections : l'historique de l'enseignement EMILE, la pratique de classe et l'évaluation. Des exemples de programmes d'études empruntés aux différents niveaux [...]Article
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Comment enseigner les disciplines non linguistiques en langue étrangère ? L'ouvrage propose une synthèse de la recherche actuelle du dispositif Enseignement de matières par l'intégration d'une la[...]
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Claude VARGAS, dir. ; Louis-Jean CALVET, dir. ; Mederic GASQUET-CYRUS, dir. et al. | L'Harmattan | 2010Le présent ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent dans les préoccupations scientifiques qui ont jalonné la carrière d'Alain Giacomi, professeur de linguistique à l'université de Provence. [...]Article
L'identification des stéréotypes dans l'enseignement-apprentissage des langues (manuels, classe, discours des élèves et des enseignants) est essentielle pour les didacticiens. L'auteure propose d[...]Article
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Marie-France MAILHOS, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 4, décembre 2009)Les articles de ce dossier ont pour objet la question de la formation des enseignants en langues. Il rassemble des exposés théoriques, des comptes rendus d'expérience, des résultats d'enquête et [...]Article
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Une équipe d'enseignants et de formateurs de langues vivantes, d'histoire-géographie et de SVT de l'IUFM de Créteil se sont associés dans le cadre d'un projet Comenius, avec des partenaires allem[...]Article
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David MARSH, éd. ; Dieter WOLFF, éd. | Peter Lang | 2007Cet ouvrage collectif reprend 28 des contributions à la conférence de 2006 à Helsinki qui a porté sur « la construction de la compétence EMILE (enseignement d'une matière intégré à une langue étr[...]
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Commission européenne | novembre 2007La quasi-totalité des États membres ont amélioré l'enseignement des langues, notamment en faveur des plus jeunes. Au niveau du secondaire, l'enseignement de deux langues étrangères est proposé à [...]Article
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Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Commission européenne. Direction générale de l'éducation et de la culture | 2006Depuis plusieurs décennies, certaines matières au programme sont enseignées dans une langue autre que celle du programme ordinaire, que ce soit une langue étrangère, une langue régionale ou minor[...]
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Ce rapport traite de l'enseignement d'une discipline non linguistique (DNL) dans une langue étrangère à travers le projet CLIL/EMILE (Content and Language Integrated Learning/Enseignement d'une M[...]
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Gisella LANGE ; Patricia BERTAUX | TIE-CLIL | 2002Cette publication a pour objectif de donner des informations et des pistes pour l'enseignement des disciplines non linguistiques. Le programme "Développement des compétences professionnelles TIE-[...]
