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Article
Pauline JARROUX, dir. ; Fanny SALANE, dir. | Dans Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs (n° 18, 2019)Ce numéro s’intéresse à la manière dont la logique éducative se déploie dans des “milieux contraints”, c’est-à-dire des espaces dans lesquels elle n’est pas dominante a priori – parce que ces esp[...]
Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | 2017Entre 1990 et 2013, près d'un milliard de personnes ont connu l'extrême pauvreté. Son élimination est maintenant une perspective réaliste, nécessitant néanmoins une croissance soutenue et une réd[...]
Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2016Le plan quinquennal du gouvernement algérien (2014-2018) souligne l'importance de privatiser et de diversifier l'industrie, ainsi que la nécessité d'une participation accrue des entreprises à l'é[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2016Le 29 juillet 2015, le Conseil de gouvernement du Maroc a adopté la stratégie nationale de la formation professionnelle (2016-2021). La stratégie repose sur des contrats-programmes et des accords[...]
Revue
Aider Dans Recherches (n° 64, 2016)
Le numéro pose la question des dispositifs institutionnels d'aide existants. L'injonction déjà forte d'une prise en charge de plus en plus personnalisée des handicaps et /ou difficultés s'est ren[...]Texte
Cette stratégie de l'éducation pour la décennie 2016-2025 est impulsée par la volonté de créer un système d'éducation et de formation de qualité visant à doter le continent des ressources humaine[...]Texte
ETF : European training foundation | ETF | 2016Outre l'insécurité, la relance de l'économie et la protection de la stabilité sociale sont les principaux défis que doit relever la Tunisie. Pour y parvenir, un nouveau gouvernement d'unité natio[...]
Texte
Commission économique pour l'Afrique ; Union africaine ; BAD : Banque africaine de développement et al. | Commission économique pour l'Afrique | 2015L'Afrique est proche de l'objectif de l'éducation primaire pour tous ; elle a marqué des avancées impressionnantes : augmentation des inscriptions à l'école primaire, parité entre filles et garço[...]Texte
Peggy CANDAS | Université de Strasbourg | 2014Même un dispositif ouvert, comme un centre de ressources de langues (CRL) à l'université, impose un cadre et il est probable que ces contraintes exercent une influence sur l'activité des étudiant[...]
Article
Il y a moins une crise qu'une érosion de l'autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s'attachent à préciser l'idée d'autorité éducative. Qu'est-ce qui spécifie ce type de relati[...]Article
Texte
Théo KAROUMENOS | Chronique sociale | 2011L'ouvrage propose un parcours initiatique : qu'est-ce qu'un enseignant à l'étranger ?, quelles questions se posent à lui ?, quelles questions lui pose-t-on ?, quelles réponses va-t-il donner en f[...]Texte
CUA : Commission de l'Union africaine ; Commission économique pour l'Afrique ; BAD : Banque africaine de développement et al. | BAD : Banque africaine de développement | 2011Le rapport évalue les progrès relatifs aux cibles des Objectifs du millénaire pour le développement (OMD) réalisés en Afrique. Il fait mention des progrès constants des pays africains, identifie [...]Article
Texte
CUA : Commission de l'Union africaine ; Commission économique pour l'Afrique ; BAD : Banque africaine de développement et al. | BAD : Banque africaine de développement | 2010Le rapport évalue les progrès relatifs aux cibles des OMD réalisés globalement dans la région et note les progrès constants des pays africains. Il identifie ceux dont les progrès ont été les plus[...]
Texte
Nathalie BELANGER, dir. ; Nicolas GARANT, dir. ; Phillis DALLEY, dir. et al. | Prise de parole | 2010Dix-neuf chercheurs canadiens interrogent l'émergence et la circulation de la notion de francophonie dans différents contextes sociaux. Ces analyses permettent de mieux comprendre comment les pro[...]Article
Article
Xavier MOLENAT ; Sylvia FAURE ; Marie-Carmen GARCIA et al. | Dans Sciences humaines (n° 181, avril 2007)Revue
Mobilités virtuelles et mobilités géographiques dans l'apprenTICEage : problèmes enjeux et perspectives Dans Synergies Europe (n° 2, 2007)
Enrica PICCARDO, coord. ; Georges-Louis BARON, coord. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, coord. et al.Ce numéro interroge la notion de mobilité au sens large et ses liens avec l'apprentissage tout au long de la vie supporté ou non par les technologies de l'information et de la communication. [d'a[...]
Texte
Banque mondiale | Banque mondiale | septembre 2005
Texte
Pierre GEVART | Sirey | 2003L'ouvrage qui s'adresse en priorité aux candidats aux concours administratifs de catégorie A et B, aux étudiants des IPAG et des IRA, permet de se familiariser avec les institutions françaises ma[...]Article
Le propos de cet article est de repérer les positions que les langues et leurs cultures entretiennent entre elles, en particulier dans les textes du Conseil de l'Europe puis dans le système franç[...]
Texte
René BOURGEOIS ; Patrice TERRONE | PUG | 2001Cette étude des institutions commence par un rappel historique et se poursuit par la définition du citoyen. Ensuite sont étudiés tous les échelons de la construction administrative et politique d[...]
Texte
Aldo VALLEJO | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1997Dans les pays en développement, les processus hors-marché, tels que la culture, la confiance, la famille, la réciprocité notamment, constituent de véritables moteurs de développement en s'articul[...]
