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LIBRE ; TICE : technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement
TICE : technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement |
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Texte
Cette quatrième édition du rapport sur la pédagogie innovante explore de nouvelles formes d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation. Les auteurs identifient dix tendances pédagogiques susce[...]Texte
Ce rapport est le cinquième d'une série sur les nouvelles formes d'apprentissage dans un monde numérique destinée à guider les enseignants et les décideurs. Réalisé en collaboration avec l'Instit[...]Texte
Ce rapport interroge le lien entre l'innovation dans la sphère éducative et la capacité d'innovation de l'économie. Le rôle de l'éducation est de développer chez les élèves les compétences essent[...]Article
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Cet inventaire d’outils en ligne et de ressources éducatives libres d’accès pour l’enseignement et l'apprentissage des langues a été mis au point dans le cadre du projet ICT-REV! Il comprend une [...]Article
L'enseignement des langues étrangères du secteur Lansad des universités françaises est amené à évoluer sous l'influence des politiques européennes actuelles qui promeuvent des compétences nouvell[...]Texte
La technologie de l'éducation englobe un large éventail de technologies et de méthodologies qui sont façonnées par les comportements des parties prenantes et affectées par des facteurs contextuel[...]Revue
Los modelos de gestión en los centros educativos de Iberoamérica. Retos y posibilidades / Modelos de gestão nas escolas da América ibérica. Desafios e oportunidades Dans Revista Iberoamericana de Educación = Revista Ibero-americana de Educação (n° 67, janvier 2015)
Ce numéro porte sur la gouvernance des établissements scolaires. Les contributions rendent compte de certaines contradictions existantes dans la région depuis la deuxième moitié du XXe siècle. El[...]Revue
Des machines et des langues Dans Alsic : Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication (vol. 18, n° 2, 2015)
Jean-Rémi LAPAIRE, coord. ; Françoise DEMAIZIERE, coord.Les deux articles de la rubrique "Recherche" analysent pour le premier un projet de plateforme numérique pour l'apprentissage des langues, ayant pour objectif l'autonomisation d'apprenants ; pour[...]Revue
Médiations numériques des savoirs : dossier Dans Distances et médiations des savoirs (n° 12, 2015)
Cécile GARDIES ; Jean-Luc RINAUDO ; Hervé DAGUET et al. | CNEDCe numéro spécial sur la médiation numérique des savoirs a pour objectif de discuter, à partir d'approches différentes et pluridisciplinaires, de la complexité des nouvelles formes d'enseignement[...]Texte
Margarita POGGI, coord. | IIPE : Instituto internacional de planeamiento de la educacion. Sede regional Buenos Aires | 2015Au cours deux dernières décennies, la plupart des pays d'Amérique latine ont amélioré leur situation éducative. Cela a été possible, d'une part, grâce à l'augmentation du nombre d'années de l'en[...]Revue
Pensées didactiques et identitaires Dans Synergies Argentine (n° 3, 2015)
Estela KLETT, coord. ; Raquel PASTOR, coord. | GERFLINTCe numéro présente un échantillon de cultures d'enseignement-apprentissage correspondant à l'Argentine, le Brésil, le Chili et à la situation de l'enseignement-apprentissage du français comme lan[...]Article
Au Québec, les formateurs universitaires forment les enseignants du primaire et du secondaire aux TICE et à leurs usages pédagogiques, mais ne sont, eux, pas tenus de l'être. L'article s'intéress[...]Texte
Thierry KARSENTI | CRIFPE : Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante | août 2015Né en 1996, Allô prof, qui offre gratuitement de l'aide aux devoirs à tous les élèves du primaire et du secondaire du Québec, est un organisme caritatif. Il a créé huit services ou ressources (un[...]Article
Muriel GROSBOIS | Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (vol. XXXIV, n° 2, 2015)L'objectif de cet article est d'interroger l'usage du numérique dans le secteur Lansad (Langue pour spécialistes d'autres disciplines) en termes de réussite ou d'échec. L'auteure examine d'abord [...]Article
Yanyan CAO | Dans Alsic : Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication (vol. 18, n° 2, 2015)Depuis une quinzaine d'années, l'usage des technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (Tice) du français langue étrangère (FLE), fait l'objet de nombreuses études ex[...]Texte
Philippe BONFILS, dir. ; Philippe DUMAS, dir. ; Luc MASSOU, dir. | Presses universitaires de Nancy | 2015En croisant les regards de chercheurs en sciences de l'information et de la communication et sciences de l'éducation issus de pays européens et du pourtour méditerranéen, l'ouvrage questionne la [...]Texte
Pierre TRUPIN ; AFD : Agence française de développement (France) | AFD : Agence française de développement | avril 2015Le développement de l'éducation de base et la mise en place d'un continuum d'éducation incluant le premier cycle du secondaire (12-16 ans) sont une évolution majeure de l'Education pour tous (EPT[...]Texte
Jean-Pierre DELAUBIER ; Gilles BRAUN ; Eric FAVEY et al. | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | juillet 2015Ce rapport dresse un état des lieux de l'utilisation des outils numériques dans le premier degré. Une faible utilisation des outils numériques dans le quotidien des classes en 2015 est constatée.[...]Article
Comment éduquer ? Le dossier s'intéresse tout d'abord au système éducatif français (école républicaine, évaluations PISA, révolution numérique, pédagogies alternatives, éducation nouvelle) puis a[...]Article
L'écriture numérique et l'enseignement des langues s'inscrivent dans la problématique plus large des stratégies d'apprentissage dans un environnement TICE. Quels sont les bénéfices pour l'apprena[...]Article
Dans l'apprentissage/enseignement des langues, la production écrite occupe une place importante dans le développement des compétences communicatives de l'apprenant. L'article relate l'expérience [...]Article
L'article présente un atelier d'écriture journalistique multilingue d'éducation aux médias numériques réalisé dans une université italienne auprès d'étudiants ayant suivi un cursus universitaire [...]Article
Article
L'article s'intéresse au potentiel que représentent les interactions liées au numérique dans les échanges à distance entre de jeunes apprenants de langue-culture en contexte scolaire. Il étudie l[...]