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Texte
Ulrike HANEMANN, coord. ; Cassandra SCARPINO, coord. | Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie | 2016L'égalité entre les hommes et les femmes est un principe fondamental de l'Agenda 2030 pour le développement durable et une priorité stratégique pour l'UNESCO. Pourtant, les deux tiers des adultes[...]
Texte
Augustin Emmanuel EBONGUE, dir. | Miraclaire Academic Publications | avril 2015L'ouvrage rassemble les contributions d'auteurs de différents régions et sous-régions d'Afrique. Il traite des problématiques sociolinguistiques en Afrique francophone, une région caractérisée pa[...]
Texte
Qu'est-ce que la compétence interculturelle ? Quelles sont ses composantes et quelle est sa signification ? Comment développer la compétence interculturelle par l'éducation ? Quelles approches et[...]
Texte
Alain VERGNIOUX, dir. | Peter Lang | janvier 2013Au cours des dernières décennies, le champ de l'éducation et de la pédagogie a été parcouru de controverses parfois très vives, qui laissaient cependant l'impression de reprendre des débats ancie[...]
Revue
Corpus littéraires en question Dans Le Français aujourd'hui (n° 172, mars 2011)
Emmanuel FRAISSE ; Pierre ZOBERMAN ; Nathalie DENIZOT et al.Les enjeux et les objectifs d'un enseignement des oeuvres littéraires, le choix des oeuvres ont fait l'objet de questionnements très nombreux. Ce numéro est construit autour de trois grandes ques[...]
Article
Joëlle ADEN, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 2, 2010)Les disciplines artistiques font régulièrement l'objet d'une attention particulière dans le système éducatif français. A l'heure où l'enseignement transdisciplinaire en histoire des arts est fort[...]Article
Texte
Ministère de l'éducation nationale. DGESCO : Direction générale de l'enseignement scolaire (France) | SCEREN-CRDP Académie de Versailles | 2008Le premier tome se proposait, à partir de l'étude d'une trentaine d'œuvres représentant les principaux genres littéraires, de dégager des principes de lecture favorisant l'accès aux œuvres littér[...]
Texte
Christine ROSENBAUM, coord. ; La joie par les livres (France) | Electre-Cercle de la librairie | 2007Ouvrage rassemblant environ 4000 références bibliographiques classées par genre : livres d'images, contes, poésies, romans, bandes dessinées, cédéroms et livres documentaires à destination des en[...]Article
Article
Revue
Senghor le poète le président le penseur Dans Francophonies du Sud - supplément du Français dans le monde (n° 11, avril 2006)
Jackson NJIKE ; Aubin FONKOU ; Jean-Michel DJIAN et al.Revue
Senghor et la musique Dans Le Français dans le monde (N° ind, mars 2006)
Daniel DELAS, dir. ; Félix Nicomède BIKOI ; Afifa MARZOUKI et al.Article
J. LEFEBVRE ; Jean-François CABILLAU ; H. LANDROIT et al. | Dans Français 2000 (n° 194-195, janvier 2005)Article
J. LEFEBVRE ; Robert MASSART ; Jean-Louis DUFAYS et al. | Dans Français 2000 (n° 192-193, septembre 2004)Article
Benoît CONORT, coord. | Dans Le Français dans le monde (n° 325, février 2003)Ce dossier a pour ambition d'éclairer les professeurs dans la périlleuse mission qui leur incombe : rendre la poésie, non plus sacrée et inaccessible, mais familière à leurs élèves. Plusieurs poi[...]
Texte
Eliane TONNET-LACROIX | L'Harmattan | 2003Article
Vassiliki LALAGIANNI ; Josiane TOMKO ; Serge SIBEL et al. | Dans Europe plurilingue (n° 25, novembre 2002)Ce numéro d'Europe plurilingue publie les actes du colloque des 18-19 janvier 2002 intitulé "Je parle Europe". La table ronde n° 4 s'intéresse à l'enseignement des langues à l'école élementaire. [...]
Texte
Patrick BRUNEL | Nathan Université | 2002La vision historique de la littérature du XXè siècle proposée par l'auteur est divisée en quatre grandes périodes : 1908-1929, " Esprit nouveau " et subversions formelles ; 1930-1946, " Malaise d[...]
Texte
Françoise BALLANGER, coord. ; La joie par les livres (France) | Cercle de la librairie | 2001Ouvrage rassemblant des références bibliographiques : livres d'images, contes, poésies, romans, bandes dessinées, cédéroms et livres documentaires à destination des enfants et des adolescents. Le[...]
Texte
Revue
Aucassin et Nicolette Dans L'Ecole des lettres des collèges (Numéro spécial, janvier 2001)
Etude de l'oeuvre Aucassin et Nicolette qui envisage aussi bien le vocabulaire, que la mise en contexte et l'étude littéraire séquentielle.Revue
Texte
Gérard DESSONS ; Henri MESCHONNIC | Dunod | 1998Ce livre, qui se veut à la fois manuel et ouvrage de réflexion, se présente sous la forme d'un traité. Il expose d'abord une théorie du rythme dans le langage, en montrant ses enjeux et son impor[...]
