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Daniel COSTE, dir. ; ADEB : Association pour le développement de l'enseignement bi/plurilingue (France) | E.M.E. & InterCommunications | 2012L'ouvrage entend montrer que l'enseignement des langues et en langues, dimension centrale pour l'accès aux connaissances, le développement des compétences, l'ouverture à la diversité culturelle, [...]
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Claude CORTIER, éd. ; Marisa CAVALLI, éd. ; CELV : Centre européen pour les langues vivantes | Conseil de l'Europe | 2012Fondée sur les objectifs européens d'encouragement de la diversité linguistique et de l'éducation plurilingue et pluriculturelle, cette publication présente des supports, des activités et des out[...]
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La littérature est une composante importante de l'enseignement des langues. Ces dernières années, une attention croissante a été portée à la littérature, dans les domaines du multilinguisme et de[...]
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Jessica BALL | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2011Cette revue de la littérature a pour objet l'éducation bilingue ou multilingue en fonction de la langue maternelle pour les enfants dès la petite enfance. Le rapport: (1) informe les décideurs po[...]
Revue
(Mé)tisser les langues à l'école ? : quels outils quels curricula et quelles formations pour le développement du plurilinguisme à l'école ? Dans Cahiers de linguistique (n° 37/2, 2011)
Stéphanie CLERC, dir. | EMEL'ouvrage rassemble des textes qui s'inscrivent principalement dans une perspective socio-didactique, invitant à porter un regard nouveau sur le développement du plurilinguisme à l'école. Les enj[...]
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Mirjam Egli CUENAT ; Joséphine COLE ; Chantal MULLER et al. | Conseil de l'Europe. Centre européen pour les langues vivantes | 2011Si les séjours de mobilité sont parmi les moyens les plus efficaces pour une éducation plurilingue et interculturelle, ils ne mènent pas automatiquement à une amélioration des compétences intercu[...]Article
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Cet ouvrage prend appui sur une recherche menée depuis 2003 sur les élèves nouvellement arrivés en France. Il offre un éclairage historique et sociologique sur ce public avant d'effectuer une ana[...]
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Ministère de l'enseignement (Burkina Faso) ; UIL: UNESCO Institute for Lifelong Learning ; ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | octobre 2010Le présent guide vise à affirmer la vision politique d'un choix d'éducation multilingue et multiculturelle en tant que système général de l'éducation dans les pays africains. Il précise les diffé[...]
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De nombreux enfants dans le monde sont scolarisés dans plusieurs langues. L'ouvrage explore plusieurs exemples d'éducation multilingue et plurilingue dans divers contextes d'enseignement, et prop[...]
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Pierre ESCUDE ; Pierre JANIN | CLE international | 2010L'intercompréhension s'inscrit dans le champ du plurilinguisme et de la diversité linguistique. Elle est devenue depuis des décennies un objet didactique et pédagogique. De quoi s'agit-il, commen[...]Texte
UIL: UNESCO Institute for Lifelong Learning ; ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | UIL: UNESCO Institute for lifelong learning, ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique | octobre 2010Le guide plaide pour que dans les systèmes éducatifs des pays africains, la langue maternelle de l'apprenant soit utilisée comme langue d'enseignement (avec la possibilité d'apprendre d'autres la[...]
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Revue
Didactique intégrée et plurilinguisme Dans Babylonia (n° 4, 2009)
Les apprentissages et enseignements des langues ne peuvent plus être conduits isolément les uns des autres, sans tenir compte des autres langues que les élèves parlent ou étudient. Ils sont const[...]
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Dans la perspective d'une éducation langagière, il s'agit de faire en sorte que le répertoire de l'apprenant, en lien avec les finalités éducatives générales, s'étende à la maîtrise des discours,[...]
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Mike FLEMING | Conseil de l'Europe | 2009La conférence relatée dans ce rapport s'inscrit dans le prolongement de deux précédentes sur le thème : « les langues dans l'éducation, les langues pour l'éducation ». Afin de soutenir l'éducatio[...]
