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Dix ans après la parution du Référentiel Français Langue d’Intégration, où va la formation linguistique obligatoire en France ?

Maude VADOT | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (21-1, avril 2023)

L'histoire de la formation linguistique à destination des adultes migrants est marquée, dans le contexte français, par une immixtion progressive de l'État, notamment à travers le volet linguistiq[...]

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Former certifier insérer. Effets et paradoxes de l'injonction à la professionnalisation des diplômes

Fabienne MAILLARD, dir. | Presses universitaires de Rennes | janvier 2012

Obligatoirement « professionnel », le diplôme doit désormais préparer à l'emploi, garantir la possession de compétences professionnelles spécifiques, assurer l'insertion professionnelle. De nouve[...]

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Conséquences de l'Ani et de la loi sur l'orientation et la formation

Gérard BREDY ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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Les conséquences de l'Ani sur l'offre de formation

Marie-Christine SOROKO ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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La contractualisation avec les Régions : un nouveau défi pour l'Afpa dans la continuité de son histoire

Paul SANTELMANN ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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Le contrôle de la formation professionnelle

Bernard DREANO ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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L'offre de formation dans le cadre des "services publics régionaux" de formation professionnelle

Michel CLEZIO ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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Optimiser la commande de formation : dossier

Nadia BRUNEAU, coord. ; Centre Inffo (France) ; RACINE : Réseau d'appui et de capitalisation des innovations européennes | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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Réflexions sur le rôle d'un Opca dans la labellisation des organismes de formation

Laurence CARLINET ; Olivia DA SILVA ; Centre Inffo (France) et al. | Dans Actualité de la formation permanente (n° 219, mars 2009)

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The second markets of higher education : a Canadian context

Jeffrey M. LITWIN | Dans Higher education management and policy (Vol 21, n° 3, 2009)

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Private training providers in Scotland

Mike OSBORNE ; Eileen TURNER | Dans Journal of vocational education & training (vol. 54, n° 2, 2002)

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The supply side of the vocational skills training market in the Gambia

Yves BENETT | Dans Journal of vocational education & training (vol. 54, n° 2, 2002)

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Commerce éducation et Accord général sur le commerce des services : les tenants et les aboutissants

Pierre SAUVE | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 14, n° 3, décembre 2001)

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Le commerce international de services d'éducation : est-il bon ? est-il méchant ?

Kurt LARSEN ; Stéphan VINCENT-LANCRIN | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 14, n° 3, décembre 2001)

Le commerce international de services d'éducation au niveau postsecondaire a connu une forte croissance durant la dernière décennie. Il prend la forme traditionnelle de la mobilité internationale[...]

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L'offre internationale d'enseignement supérieur : les universités ont-elles besoin de l'Accord général sur le commerce des services ?

Andris BARBLAN | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 14, n° 3, décembre 2001)

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Tendances et modèles de l'assurance internationale de la qualité de l'enseignement supérieur en relation avec le commerce des services d'éducation

Dirk van DAMME | Dans Politiques et gestion de l'enseignement supérieur (vol. 14, n° 3, décembre 2001)

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La compétitivité éducative internationale de la France

Bernard DUFOURG | Chambre de commerce et d'industrie | avril 1999

Ce rapport apprécie la position relative de la France sur le marché international de l'éducation et de la formation, qu'il juge très moyennement satisfaisante : faible attractivité de notre systè[...]

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