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Article
Cet article analyse les activités de phonétique proposées dans les manuels de FLE et compare deux séries de manuels utilisées au collège en Serbie : l’une rédigée par une auteure serbe et l’autre[...]
Article
Jérémi SAUVAGE, dir. ; Michel BILLIERES, dir. | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol. 16, n° 1, 2019)Le numéro veut contribuer à la réflexion sur les raisons historiques et épistémologiques qui ont conduit à n'enseigner que très peu, ou pas du tout, la dimension phonético-phonologique dans l'ens[...]
Article
L’article propose des méthodes pédagogiques concrètes permettant aux enseignants de mieux travailler la prononciation avec leurs apprenants de FLE dans le cadre d’une pratique théâtrale. Après av[...]
Revue
De la langue à la parole Dans Le Nouvel éducateur (n° 228, juin 2016)
Article
Texte
Yvon ROLLAND | Belin | 2011Cet ouvrage offre une analyse théorique des paradigmes symboliques traditionnels en psychologie et en linguistique. L'auteur intègre une dimension humaniste avec les sciences sociales et le volet[...]
Texte
Ce livre est un aide-mémoire sur le rapport lettre-son dans l'enseignement du français langue étrangère. Le débutant apprend souvent à lire et à écrire le français avant d'en maîtriser la phonéti[...]
Texte
Dominique ABRY ; Julie VELDEMAN-ABRY | CLE international | 2007Une première partie théorique, se propose d'expliquer le système phonologique du français actuel et d'inventorier les caractéristiques à étudier ; de présenter les différents moyens de correction[...]
Article
Daniel STOTZ ; Hannelore PISTORIUS ; Erika WERLEN et al. | Dans Babylonia (n° 1, janvier 2006)
Texte
Article
Deux techniques destinées à favoriser l'acquisition par des étudiants anglophones de la prononciation du son français "r" sont exposées dans cet article. Les auteurs comparent l'efficacité de ces[...]Article
Texte
Cet ouvrage fait un bilan sur l'enseignement de la phonétique dans le cadre de l'apprentissage d'une langue seconde ou étrangère. Il propose une typologie d'exercices originaux, des techniques d'[...]
Texte
Cécile CHAMPAGNE-MUZAR ; Johanne S. BOURDAGES | CEC | 1993Après avoir brossé un rapide historique de l'enseignement de la phonétique, les auteurs mettent en évidence la marginalisation de la pratique phonétique et font des propositions pour l'élaboratio[...]
Site Internet
Ce site, réalisé par l'université de Toulouse-Le Mirail, est destiné à des (futurs) professeurs de français langue étrangère (et plus généralement de langue vivante) qui souhaitent se former à la[...]
