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Article
Dans quelle mesure la montée de la reddition de comptes et de l'évaluation en éducation est-elle significative d'un déclin de la confiance de l'Etat, des administrateurs et des usagers dans la ca[...]Article
Les principes d'organisation et d'administration de l'école en Angleterre et aux Etats-Unis ont connu de profondes transformations dans la période contemporaine. Dans ces deux pays, des modalités[...]Texte
Xavier PONS | PUF | avril 2011L'ouvrage propose une synthèse de ce qu'est l'évaluation des politiques éducatives définie comme "un processus collectif et réflexif de construction d'un retour d'information sur le fonctionnemen[...]Texte
Jean-Charles CHABANNE, dir. ; Olivier DEZUTTER, dir. | De Boeck | 2011Les contributions rassemblées ici sont issules d'un des symposiums qui se sont tenus lors des dixièmes rencontres du Réseau Education Formation, à l'université de Sherbrooke en 2007 sur le thème [...]Texte
Xavier DUMAY ; Hugues DRAELANTS | PUF | août 2011La problématique de l'identité, de la personnalité des établissements scolaires et de leurs relations avec leur environnement sont une préoccupation centrale pour les acteurs scolaires, les paren[...]Article
Cet article soulève la question des formes concrètes caractérisant les dispositifs du libre choix des écoles en se référant aux critères définissant l'objet du choix, les mécanismes de financemen[...]Texte
Yves DUTERCQ, dir. | De Boeck | 2011L'opposition entre public et privé a longtemps structuré la manière de voir et d'interpréter l'action dans le domaine de l'éducation. Or, il existe une grande diversité des formes d'enseignement [...]Article
Texte
Hélène BUISSON-FENET ; Xavier PONS | Largotec | mai 2011Depuis une trentaine d'années, les systèmes éducatifs des pays développés connaissent de profondes transformations structurelles (décentralisation/centralisation, contractualisation, évaluation, [...]Article
Article
Mohammad HASSANI ; Denis MEURET | Dans Politiques et management public (Vol. 27, n° 4, septembre 2010)La régulation de l'action des enseignants par leur chef d'établissement est étudiée à partir d'une enquête auprès des chefs d'établissement scolaires du second degré. Il en ressort que les chefs [...]Article
Julia RESNIK ; Jürgen SCHRIEWER ; Anthony WELCH et al. | Dans Education comparée (vol. 3, 2010)Le numéro aborde plusieurs points : la force et les limites des données statistiques ; la construction de ponts entre cultures et traditions dans la recherche comparée en éducation ; la nécessité[...]Article
Cette contribution examine les dimensions cognitives des politiques relatives aux enseignants en Communauté française de Belgique. Dans un premier temps, l'article retrace l'évolution de la conce[...]Texte
Louise M. BELAIR, dir. ; Christine LEBEL, dir. ; Noëlle SORIN, dir. et al. | Presses de l'Université du Québec | 2010Les décisions prises dans chaque activité d'enseignement à propos des niveaux de compétences à atteindre par les futurs enseignants participent à leur éventuelle accréditation dans le métier. D'o[...]Texte
Eric DEBARBIEUX ; Georges FOTINOS | Observatoire international de la violence à l'école | novembre 2010Ce rapport présente les principaux résultats d'une enquête de « victimation et climat scolaire » menée récemment auprès d'un échantillon important de membres des personnels de direction de l'éduc[...]Article
Le mot « communauté » est le fil conducteur de cet article qui commence par une approche macro-économique du monde contemporain. L'auteur interroge le rôle des communautés dans la gestion des sys[...]Revue
Gouvernance - performance : dossier Dans Education et management (n° 37, novembre 2009)
Brigitte COMMELIN ; Françoise LEBLOND ; Alain BOUVIER et al.Article
Article
Texte
Nathalie MONS | EURYDICE | 2009L'auteure analyse le dispositif de l'évaluation standardisée dans une perspective double : ses effets théoriques et ses effets réels. Elle dresse le cadre théorique et analyse les enjeux de ce no[...]Article
Texte
Nathalie MONS, coord. ; Jean-Claude EMIN, coord. ; Philippe SANTANA | SCEREN-CRDP Académie d'Orléans-Tours | 2009La gestion des services publics s'inscrit de plus en plus dans une logique de pilotage par les résultats. Dans cet ouvrage, les auteurs analysent ce nouveau phénomène par deux approches complémen[...]Texte
La communauté internationale s'est engagée à agir en faveur de l'effectivité du droit à l'éducation. Quel que soit le contexte dans lequel les services éducatifs se développent, les valeurs unive[...]Article
Beaucoup d'enfants, dans le monde, n'ont toujours pas accès à l'école ou à ses savoirs. Il faut aussi avoir conscience que l'école est plurielle : lieu pédagogique, « forme scolaire», institution[...]