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Documents disponibles dans cette catégorie (165)

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Marie-Hélène MORSEL ; Danièle DUMAREST | PUG | 2003Cet ouvrage est un outil d'apprentissage du vocabulaire. Une introduction étymologique précise des notions clés ouvre l'ouvrage suivi de trois parties. La première concerne les mots simples, les [...]![]()
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Une des épreuves du concours "les dicos d'or" consiste en un questionnaire à choix multiple (QCM) qui teste les connaissances culturelles des candidats en interrogeant sur la valeur sémantique, o[...]![]()
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Thierry GALLIER | CLE international | 2003Cédérom d'auto-apprentissage du vocabulaire.![]()
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Thierry GALLIER | CLE international | 2003Cédérom d'auto-apprentissage du vocabulaire s'adressant à un public de niveau intermédiaire.![]()
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Thierry GALLIER | CLE international | 2003L'apprentissage du vocabulaire est appréhendé de manière thématique et concerne les premiers besoins de communication correspondants au contenu de méthodes de français langue étrangère de premièr[...]![]()
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Claire MIQUEL | CLE international | 2003Série de tests notés sur 20 qui suivent les chapitres du manuel correspondant. Les corrigés sont inclus.![]()
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Claire MIQUEL | CLE international | 2003Série de tests notés sur 20 qui suivent les chapitres du manuel correspondant. Les corrigés sont inclus.![]()
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Maïramou GARGA ; Jackson NJIKE ; Constant TEKAM et al. | Dans Francophonies du Sud - supplément du Français dans le monde (n° 4, novembre 2002)Au travers de reportages, de portraits mais aussi du récit d'expériences de terrain, ce dossier s'interroge sur les raisons de la crise du français en Afrique : manque de moyens matériels, absen[...]![]()
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Ce lexique s'adresse en priorité aux apprenants néerlandophones de français langue étrangère (FLE) et de manière plus générale à tout apprenant de niveau intermédiaire de FLE. Il est classé par c[...]![]()
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Catherine DOLLEZ ; Sylvie PONS | Hachette FLE | 2002Le cahier d'exercices de Reflets 3 comprend des exercices de renforcement et des activités supplémentaires divisées en quatre rubriques : vocabulaire, grammaire, écrit, culture ou littérature en [...]![]()
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Catherine DOLLEZ ; Sylvie PONS | Hachette FLE | 2002Le manuel est divisé en 12 dossiers qui proposent de nombreuses activités centrées sur le culturel et l'interculturel. Chaque dossier est organisé de la façon suivante : des acivités de découvert[...]![]()
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Maria-Alice MEDIONI, coord. ; Jacqueline BOZON-PATARD ; Sandrine CORREIA et al. | Chronique sociale | 2002Le secteur "Langues" du Groupe français d'éducation nouvelle a réalisé cet ouvrage pour ouvrir à une réflexion et à une découverte d'outils diversifiés d'apprentissage du vocabulaire en langues. [...]![]()
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Claire MIQUEL | CLE international | 2002L'ouvrage est organisé en chapitres thématiques qui correspondent à différents domaines de la réalité quotidienne. A chaque leçon correspond une page d'exercices.![]()
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Claire MIQUEL | CLE international | 2002L'ouvrage est organisé en chapitres thématiques qui correspondent à différents domaines de la réalité quotidienne. A chaque leçon correspond une page d'exercices.![]()
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Claire MIQUEL | CLE international | 2002![]()
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Anne-Marie HENCHOZ, coord. | Dans Educateur (n° 13, novembre 2001)![]()
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Dossier consacré au franc et à l'euro ; il présente tout d'abord une histoire du franc et de son importance pour l'identité française, puis s'intéresse à l'aspect linguistique en étudiant le voca[...]