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Article
Faire apprendre l’usage d’une langue nécessite non seulement le repérage de cet usage mais aussi la modélisation didactique de celui-ci : il s’agit de distinguer soigneusement ce que fait l’usage[...]
Revue
50 ans de la revue Éducation et francophonie Dans Education et francophonie (vol. 50, n°3, automne 2022)
Joël THIBEAULT, dir. ; Martine CAVANAGH, dir. ; Gail CORMIER, dir. et al.Adoptant des ancrages théoriques divers, les articles invitent à redéfinir la francophonie et à reconnaître sa pluralité. Pour les auteurs, c'est en reconsidérant le cadre francophone que les éco[...]
Article
En quoi les idéologies linguistiques marquent-elles l'expérience plurilingue d'adolescents polynésiens, et selon quels enjeux sociolangagiers et/ou identitaires ? Dans cette recherche, le regard [...]
Revue
Construction identitaire et intégration : l'enseignement de la langue en questions Dans Le Français aujourd'hui (n° 217, juin 2022)
Emmanuelle GUERIN, dir. ; Véronique LAURENS, dir.Ce dossier rassemble des contributions qui interrogent la façon dont l’enseignement de la/des langue/s agissent de façon plus ou moins explicite sur la construction identitaire, comment il influe[...]
Texte
Que font les migrations aux langues et les langues aux migrations ? Dans la crise de l’accueil des migrants qui secoue l’Europe depuis 2015, les langues sont les grandes oubliées des politiques p[...]
Article
Au Gabon, le français occupe une position exceptionnelle : il est langue officielle, nationale mais aussi langue des institutions, des médias, de l’enseignement, des affaires et symbole d’ascensi[...]
Article
Jean-Claude MAPENDANO BYAMUNGU ; Gratien Vagheni LUKOGHO | Dans Synergies Afrique des Grands Lacs (n° 10, 2021)Les enseignants de Goma et de Butembo en RD Congo exploitent des ressources issues des langues en présence lorsqu'ils veulent s’exprimer entre eux de manière "cryptée". Dans une perspective socio[...]
Texte
Nathalie AUGER | ENS Editions | 2021Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement multilingue et particulièrement pa[...]
Article
Les pratiques langagières en Algérie sont diversifiées en raison des politiques linguistiques qui se sont succédé, promouvant ou non le plurilinguisme. L’auteur cherche à savoir comment les étudi[...]
Article
Cet article analyse l’usage des alternances codiques, considérées comme un geste professionnel langagier, au sein de deux disciplines - les sciences du langage et la biologie - à l’université de [...]
Revue
Dimensions multiples de la recherche didacticienne, linguistique et littéraire en Algérie Dans Synergies Algérie (n° 28, 2020)
Sophie AUBIN, coord. ; Jacques CORTES, préf. ; Hidaya DJOUDER et al.Ce numéro regroupe une vingtaine d’articles de recherches doctorales et universitaires, toutes menées et contextualisées en Algérie dans de nombreux domaines des sciences du langage et de la comm[...]Article
Le présent numéro questionne la place des pratiques langagières des élèves dans l’école. Dans une première partie, il est question d’envisager la concurrence du français scolaire et d’autres lang[...]
Revue
Français d'Afrique. En Afrique. Hors d'Afrique Dans Langue française (n° 202, juin 2019)
Le numéro dresse un état des lieux de la recherche sur le français d'Afrique et donne un aperçu de recherches contemporaines innovantes. Les premiers articles proposent un bilan historique et cri[...]
Revue
Oralité, littératie Dans Pratiques (n° 183-184, 2019)
Ce numéro a pour objectif de faire le point sur les usages actuels de la notion de littératie et d’oralité, en linguistique, en didactique et en littérature. Ces termes d’oralité et de littératie[...]
Texte
L’ouvrage propose un état des lieux des recherches en sciences du langage et dans d'autres sciences humaines (cognition, neurophysiologie, psychologie, etc.) pour répondre aux problèmes que la di[...]
Texte
Sandrine AEBY DAGHE, dir. ; Ecaterina BULEA BRONCKART, dir. ; Glais SALES CORDEIRO, dir. et al. | Presses universitaires du Septentrion | 2019Quinze contributions questionnent les fondements épistémologiques de la didactique du français et la construction d’une discipline scientifique. Quels sont les objets, les composantes et les déma[...]
Texte
Philippe BLANCHET | Lambert-Lucas | 2019Le langage est dans notre société un instrument de pouvoir puissant et méconnu : accents et tournures langagières sont les cibles d'une discrimination généralisée, appelée glottophobie. Pourtant,[...]
Revue
Multilinguisme : diversité des approches Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XXIII-2, décembre 2018)
Le multilinguisme est une réalité qui a toujours existé, mais qui apparaît aujourd'hui beaucoup plus palpable et visible pour des raisons aussi bien géographiques qu'économiques et professionnell[...]
Revue
Les langues de Polynésie française Dans Langues et cité : bulletin de l'observatoire des pratiques linguistiques (n° 29, septembre 2017)
Jacques VERNAUDON ; Marie SALAÜN ; Isabelle NOCUS et al.Le numéro présente les pratiques langagières et la situation sociolinguistique en Polynésie française. Les politiques linguistiques et éducatives de cette collectivité d'Outre-mer, à laquelle l'É[...]
Revue
Migration(s) et langues ; langues et espace(s) Dans Cahiers du GEPE (n° 9, 2017)
Le numéro traite des migration(s) et des langues mais aussi des langues et des espace(s). Les contributions s'intéressent ainsi aux politiques françaises d'immigration et au traitement de la diff[...]Revue
Hétérogénéité et changement : perspectives sociolinguistiques : actes du 2ème congrès du réseau francophone de sociolinguistique Grenoble 10-11 juin 2015 Dans Cahiers de linguistique (n° 42/2, janvier 2017)
Marinette MATTHEY, dir. ; Agnès MILLET, dir. | EMELe volume aborde six thématiques. Les premières traitent de la variation écrite (Roumanie, Algérie, France), de la politique et de l'aménagement linguistique (les rapports de minorisation/majorat[...]
Revue
Plurilinguisme et didactique des langues en Asie du Sud-Est : dossier Dans Le français à l'université (vol. 22, n° 2, 2017)
Le paysage linguistique d'Asie du Sud-Est est très varié. Comment ces contacts influencent-ils l'apprentissage d'une autre langue ? Quels sont le statut et le rôle du français dans le domaine méd[...]
Revue
Langues et langages en contextes africains Dans Revue algérienne des sciences du langage (n° 3, novembre 2016)
Noujoud BERGHOUT, coord. ; Wafa BEDJAOUI, coord.Le numéro rassemble des articles de chercheurs africains sur les langues et la linguistique africaine. Les différentes contributions inscrites dans divers domaines (linguistique, sociolinguistiqu[...]
Texte
Philippe BLANCHET | Textuel | 2016Le langage est dans notre société un instrument de pouvoir puissant et méconnu : accents et tournures langagières sont les cibles d'une discrimination généralisée, appelée glottophobie. Rejeter u[...]
Article
GRANDATY, Michel, coord. ; Lizanne LAFONTAINE, coord. | Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 36, 2016)De nombreuses recherches ont montré que le rapport au langage est un élément majeur d'explication de l'échec scolaire des milieux défavorisés à l'école primaire. La France a mené une réforme, la [...]
