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Revue
Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (vol. 37, n° 1, 2018)
Joséphine REMON, coord. ; Virginie PRIVAS-BREAUTE, coord.Le numéro se penche sur la confiance, la reliance (l'acte de se relier) et la bienveillance dans l'enseignement-apprentissage des langues dans le supérieur. Les contributions apportent un regard [...]Revue
L'apprentissage au 31 décembre 2015 Dans Note d'information - DEPP (n° 29, novembre 2016)
Au 31 décembre 2015, les centres de formation d'apprentis accueillent 405 200 apprentis, soit une stabilité par rapport à 2014 (- 0,2 %). La baisse s'atténue fortement dans l'enseignement seconda[...]Revue
L'apprentissage au 31 décembre 2014 Dans Note d'information - DEPP (n° 4, février 2016)
La DEPP a dressé un constat pour la fin de 2014 qui clôt une période de baisse du nombre des entrées en apprentissage : d'après les informations de la DARES, cette voie de formation a attiré dava[...]Article
Décrocher son diplôme au terme de son cursus d'études est-il associé à une meilleure insertion sur le marché du travail ? Pour les jeunes inscrits en section de technicien supérieur (STS), l'obte[...]Article
L'apprentissage d'une langue étrangère ne suffit plus pour communiquer : la connaissance du contenu social et culturel attenant à la langue est devenue indispensable. L'article s'intéresse à la p[...]Texte
Sophie ORANGE | PUF | avril 2013La seconde massification scolaire au seuil des années 1990 a conduit un certain nombre d'enfants d'ouvriers et d'employés au baccalauréat puis à l'enseignement supérieur. Or, ces « nouveaux étudi[...]Texte
Philippe LEMISTRE | CEREQ | avril 2012Ce document propose un état des lieux de l'insertion des diplômés de licence, et de ses déterminants. Parmi ces derniers, le parcours d'études joue un rôle important : le fait d'être titulaire d'[...]Texte
Gérard ASCHIERI | Conseil économique social et environnemental | septembre 2012Si la France affiche un taux élevé de diplômés du supérieur (43% dans la population des 30-34 ans en 2010), le paysage de l'enseignement supérieur est marqué par une grande hétérogénéité des form[...]Texte
Le rapport part du constat selon lequel huit jeunes français sur dix qui s'inscrivent dans l'une des formations de l'enseignement supérieur en sortent avec un diplôme. Si la France se place en de[...]Texte
Mathias MILLET, dir. ; Gilles MOREAU, dir. | La Dispute | 2011Aujourd'hui, plus de deux millions de diplômes sont attribués chaque année. Dans tous les champs de la société, le diplôme s'est imposé comme allant de soi. L'essor de la scolarisation est en eff[...]Revue
Les classes populaires dans l'enseignement supérieur : politiques stratégies inégalités Dans Actes de la recherche en sciences sociales (n° 183, juin 2010)
Stéphane BEAUD ; Bernard CONVERT ; Sophie ORANGE et al. | SeuilCe numéro consacré aux classes populaires dans l'enseignement supérieur français souligne les inégalités sociales persistantes malgré plusieurs vagues de massification. Les articles prennent en c[...]Article
Revue
Les filières scientifiques et l'emploi Dans Les Dossiers (n° 177, septembre 2006)
Article
Article
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Revue
Le baccalauréat : passeport ou mirage ? Dans Problèmes politiques et sociaux (N° 891, 2003)
Après avoir fait le point sur les différentes politiques éducatives relatives au baccalauréat et leurs effets sur l'enseignement professionnel, l'ouvrage retrace le rôle des principaux acteurs d[...]Revue
Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel. Session 2001 Dans Note d'information - DPD (n° 02.50, novembre 2002)
Revue
Difficultés de lecteurs Dans Recherches (n° 36, 2002)
Marie-Michèle CAUTERMAN ; Denis FABE ; Bertrand DAUNAY et al.Le présent numéro évoque les difficultés de lecteurs, et non pas de lecture. Nuance justifiée par le parti pris des auteurs de se concentrer sur l'apprenant. Difficultés dont la source ne réside [...]Revue
Revue
Les sections de techniciens supérieurs. Les étudiants inscrits en 2000-2001 Dans Note d'information - DEP (n° 01.16, mars 2001)
Les STS (sections de techniciens supérieurs) attirent plus particulièrement les titulaires d'un baccalauréat technologique (STT et STI) ; deux élèves sur dix sont des bacheliers généraux et les b[...]Revue
Les brevets de techniciens supérieurs session 1999 Dans Note d'information - DEP (n° 00.48, novembre 2000)
Revue
Revue
Les sections de techniciens supérieurs 1998-1999 Dans Note d'information - DEP (n° 99.21, juin 1999)
Revue
Apprentissage en 1997-1998 : une hausse continue des effectifs Dans Note d'information - DEP (n° 98.43, décembre 1998)
Revue
Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel. Session 1997 Dans Note d'information - DEP (n° 98.42, décembre 1998)
Revue
Les sections de techniciens supérieurs Dans Note d'information - DEP (n° 98-10, mai 1998)
Article
Revue
Les diplômes de l'enseignement technologique et professionnel : session 1996 Dans Note d'information - DEP (n° 97.40, septembre 1997)
Revue
Le dossier et la note de synthèse Dans Pratiques (n° 79, septembre 1993)
Catherine SCHNEDECKER, coord.Le dossier est pris ici d'abord au sens large (cf les dossiers d'actualité de la presse) comme type de discours, puis comme objet didactique, produit d'une "écriture pour produire des savoirs". I[...]Revue
L'enseignement technique : mode d'emploi Dans Education et devenir (n° 30, juin 1993)
L'enseignement technique garde une image "misérabiliste" ; considérée comme synonyme d'échec, l'orientation vers les filières technologiques doit être revalorisée, la France ayant besoin d'ingéni[...]Article
Au cours des années 80, l'enseignement supérieur se développe en France. Beaucoup de bacheliers, y compris ceux issus des filières technologiques, poursuivent des études de plus en plus longues. [...]