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OIF. Observatoire de la langue française | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | août 2012Ce document illustre de façon succincte, statistiques à l'appui, l'impact économique du français dans les secteurs d'activité liés à la culture, au travail et aux échanges commerciaux.Texte
Cour des comptes (France) | Cour des comptes | juin 2012Analysée pour la première fois par la Cour des Comptes, la politique publique française d'aide au développement affiche des objectifs peu réalistes, trop nombreux et peu hiérarchisés. Son organis[...]Texte
Jacques BERTHOU ; Sénat. Commission des affaires étrangères de la défense et des forces armées (France) | Sénat | 2012Le Parlement a adopté, en juillet 2010, la loi sur l'action extérieure de l'Etat qui a créé plusieurs établissements publics dont France Expertise Internationale (FEI), opérateur du ministère des[...]Texte
Pauline ROSE, dir. ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2012Dans 123 pays à faible et moyen revenu, environ 200 millions de jeunes (15-24 ans) n'ont pas achevé le cycle primaire. La majorité d'entre eux vivent en Asie du Sud et de l'Ouest (91 millions) e[...]Texte
Pauline ROSE, dir. ; UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | octobre 2012Dans 123 pays à faible et moyen revenu, environ 200 millions de jeunes (15-24 ans) n'ont pas achevé le cycle primaire. La majorité d'entre eux vivent en Asie du sud et de l'ouest (91 millions) e[...]Texte
Jean-David NAUDET | AFD. Département de la recherche | février 2012Ce document analyse les réformes de la politique internationale d'aide au développement à partir des concepts du New Public Management. Trois aspects sont abordés : la segmentation de la mise en [...]Texte
Abhijit V. BANERJEE ; Esther DUFLO | Seuil | 2012Entre promotion du marché et assistance, les solutions imaginées par les économistes pour lutter contre la pauvreté n'ont pas produit les miracles attendus. Cet échec pourrait-il être dû aux fail[...]Texte
Commission européenne | octobre 2012L'Union européenne (UE) et ses Etats membres constituent les principaux bailleurs de fonds d'aide publique au développement dans le monde, fournissant plus de la moitié de l'aide publique mondial[...]Texte
La révolution du 14 janvier 2011 a profondément et durablement modifié le contexte et la nature des interventions des partenaires du développement. Elle a mis au premier plan les questions liées [...]Article
P.B. SAJEEV ; Graciela PADOANI | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 58, décembre 2011)L'initiative ILEAD (Initiative for Livehood Education and Development) initiée depuis 2005 par Aide et Action International (AEAI), une ONG présente en Inde depuis 1981, vise à améliorer le proce[...]Article
Antonio OLMEDO ; Stephen J. BALL | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 58, décembre 2011)On assiste aujourd'hui, à l'échelle mondiale, à un changement de paradigme dans les rapports qu'entretiennent les gouvernements, l'éducation, la philanthropie et le monde de l'entreprise. Cet art[...]Article
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Sandra BARLET ; Roland BIACHE ; Mahfou DIOUF et al. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 58, décembre 2011)Des représentants d'ONG, de bailleurs, d'un ministère au Sud et des experts sont interrogés sur les évolutions qui ont caractérisé l'action et le positionnement des ONG actives au Sud dans le cha[...]Article
Suzanne MAJHANOVICH, éd. ; Christine FOX, éd. ; Fatma GOK, éd. | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 57, n° 3-4, septembre 2011)Les contributions de ce dossier rendent compte du XIVème World Congress of Comparative Education Societies qui s'est tenu en juin 2010 à Istanbul et a porté sur la notion de frontière et de déli[...]Article
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Christian CAMBON ; André VANTOMME | Sénat | mai 2011En vertu de l'article 1 de la loi sur l'action extérieure de l'Etat du 27 juillet 2010, la commission des affaires étrangères, de la défense et des forces armées du Sénat est saisie pour avis sur[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | septembre 2011In the context of European Year of Volunteering 2011, the Commission's Communication on EU Policies and Volunteering outlines a range of measures that will help foster voluntary activities in the[...]Texte
UNESCO. BREDA : Bureau régional pour l'éducation en Afrique ; Pôle de Dakar ; UNESCO. BREDA : Bureau régional pour l'éducation en Afrique et al. | ISU : Institut de statistique de l'Unesco | 2011Dans la situation économique actuelle, comment les États africains peuvent-ils offrir une formation scolaire convenable à chaque enfant ? Le rapport fournit des données statistiques afin d'éclair[...]Texte
MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) | Ministère des Affaires étrangères et européennes | mars 2011La France réaffirme son engagement pour l'accès à l'éducation et l'achèvement du cycle primaire pour tous en soutenant la création d'un mécanisme international de financement innovant pour l'éduc[...]Texte
MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) | Ministère des Affaires étrangères et européennes | mai 2011La France accorde une priorité majeure au secteur de l'éducation, qui constitue un des piliers du développement. Son soutien à une éducation de base de qualité pour tous, filles et garçons, se do[...]Texte
MAEE : Ministère des affaires étrangères et européennes (France) | Ministère des Affaires étrangères et européennes | 2011Pour le ministère des Affaires étrangères et européennes, la coopération en matière de formation professionnelle supérieure est un chantier prioritaire. Un cadre stratégique a été élaboré, en étr[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques ; BAD : Banque africaine de développement | OCDE | juin 2011Les économies des pays d'Afrique ont surmonté la crise mondiale relativement bien et ont même amorcé une reprise en 2010. Toutefois, les récents événements politiques en Afrique du Nord et les pr[...]Texte
Kenneth KING ; Robert PALMER | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2011Le développement des compétences a pris de l'importance dans la plupart des pays. Partant de ce constat, cet ouvrage présente une analyse critique des divers « moteurs » de ce phénomène. Il met e[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2011Au cours des 10 dernières années, l'Afrique subsaharienne a réalisé d'importants progrès pour l'EPT : les taux de scolarisation dans le primaire ont progressé de près d'un tiers, en dépit de la f[...]